- •Міністерство охорони здоров’я україни Запорізький державний медичний університет
- •«Догляд за хворими»
- •Запоріжжя – 2012
- •Тема 1. Основні принципи загального та спеціального догляду за хворими терапевтичного профілю
- •Тема 2. Організація роботи терапевтичних відділень стаціонару
- •Тема 3. Розпитування хворого та його роль в оцінці загального стану пацієнта
- •Тема 4. Роль огляду хворого в оцінці загального стану пацієнта
- •Тема 5. Температура тіла, правила її вимірювання та реєстрації. Догляд за хворими з гарячкою
- •Тема 6. Визначення основних показників гемодинаміки та дихання
- •Тема 7. Застосування основних видів лікарських засобів
- •Тема 8. Загальний і спеціальний догляд за тяжкохворими і агонуючими
- •Тема 9. Організація лікувального харчування хворих
- •Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля практики з догляду за хворими «Догляд за хворими, його роль у лікувальному процесі та організація в умовах терапевтичного стаціонару»
- •Тематичний план лекцій при вивченні модуля «догляд за хворими, його роль у лікувальному процесі та організація в умовах терапевтичного стаціонару»
- •Тематичний план практичних занять модуля «догляд за хворими, його роль у лікувальному процесі та організація в умовах терапевтичного стаціонару»
- •План практичної підготовки студентів з модуля «догляд за хворими, його роль у лікувальному процесі та організація в умовах терапевтичного стаціонару»
- •План самостійної роботи студентів при вивченні модуля «догляд за хворими, його роль у лікувальному процесі та організація в умовах терапевтичного стаціонару»
- •Перелік практичник навичок для підсумкового модульного контролю з виробничої практики «догляд за хворими» в терапевтичному відділенні
- •Конвертація кількості балів за практику в оцінці за шкалами ects та
- •Щоденник
- •Підсумковий звіт
- •Перелік навчально-методичної літератури Основна література:
- •Додаткова література:
Конвертація кількості балів за практику в оцінці за шкалами ects та
4-бальною (традиційною)
Кількість балів з дисципліни, яка нарахована студентам, конвертується у шкалу ECTS наступним чином:
Оцінка ECTS |
Статистичний показник |
А |
Найкращі 10% студентів |
В |
Наступні 25% студентів |
С |
Наступні 30% студентів |
D |
Наступні 25% студентів |
E |
Останні 10% студентів |
Відсоток студентів визначається на виборці для студентів даного курсу в межах відповідної спеціальності.
Оцінка ECTS |
Оцінка за 4-бальною шкалою |
А |
«5» |
В, С |
«4» |
D, Е |
«3» |
FX, F |
«2» |
Оцінка з дисципліни FX, F («2») виставляється студентам, яким не зараховано модуль виробничої практики «Догляд за хворими» після її завершення.
Оцінка FX («2») виставляється студентам, які набрали мінімальну кількість балів за поточну навчальну діяльність, але не склали модульний підсумковий контроль. Вони мають право на повторне складання підсумкового модульного контролю не більше двох разів за графіком, затвердженим ректором.
Студенти, які одержали оцінку F по завершенні практики з догляду за хворими (не виконали навчальну програму або не набрали за поточну навчальну діяльність мінімальної кількості балів), мають пройти практику повторно. Рішення приймається керівництвом ВНЗ відповідно до нормативних документів, затверджених в установленому порядку.
Додаток 1.
Щоденник
проходження виробничої практики з догляду за хворими
студента II курсу______________факультету__________групи
_________________________________________________________
(ПІБ)
Місце проходження практики:
Кафедра___________________________________________________
Клінічна база_______________________________________________
Дата, години роботи* |
Зміст виконаної роботи** |
Підпис викладача*** |
|
|
|
* окремо вказуються години роботи під час аудиторної підготовки і самостійної роботи
** наводиться перелік виконаних маніпуляцій та завдань з вказанням у дужках їх кількості, номера палати або назви підрозділу відділення, де вони безпосередньо виконувались
*** виконання маніпуляцій та завдань під час аудиторної підготовки засвідчується підписом викладача, під час самостійної роботи – викладачем або старшою медичною сестрою відділення.
Додаток 2.