2.2. Система контроля и оценки освоения программы по дисциплине: «Психолоия»

Контролируемые разделы (темы) дисциплины*

Код контролируемой ПК (или ее части), её составных частей (ЗУ)+ОК

Форма контроля

Вид контрольных заданий

Раздел 1

Введение в психологию Тема 1.1.

Предмет, задачи, строение психологии как науки и ее роль в учебном процессе и в раз­витии личности учащихся.

.

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

практические задания

эссе

задания (Приложение А)

Тема 1.2. Методы психологии

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

тестирование,

вопросы, ЛПЗ (Приложение Б)

Раздел 2. Общая психология личности и деятельности

Тема 2.1.

Личность, ее структура и проявления.

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

тестирование, собеседование

вопросы (Приложение В)

Тема 2.2.Общая характеристика деятельности и психологи­ческие особенности деятельности учителя физической культуры

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

тестирование,

собеседование, практические задания

вопросы к собеседованию ЛПЗ (Приложение Г)

Тема 2.3. Речевая деятель­ность.

.

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

практические работы,

тестирование

вопросы, практические работы, педагогические ситуации (Приложение Д)

Тема 2.4. Внимание

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

индивидуальный портфолио работ по теме

вопросы дискуссии, ЛПЗ тема проектов

(Приложение Е)

Раздел 3.

Познавательная деятельность личности Тема 3.1. Сенсорно-перцептивные процессы.

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

тестирование, практическая работа, индивидуальный портфолио работ по теме

вопросы, ЛПЗ практическая работа

(Приложение Ж)

Тема 3.2.

Мнемические процессы

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

тестирование,

практическая работа,

индивидуальный портфолио работ по теме

вопросы, ЛПЗ практическая работа, тема проекта (Приложение З)

Тема 3.3. Процессы мышления и во­ображения.

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

тестирование, практическая работа

индивидуальный портфолио работ по теме

вопросы, ЛПЗ практическая работа, анализ урока (Приложение И)

Раздел 4

Эмоционально-волевые характеристики личности Тема 4.1. Эмоции и чувства

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4.

тестирование, практическая работа,

контрольная работа, индивидуальный портфолио работ по теме

вопросы, ЛПЗ, практическая работа

(Приложение К)

Тема 4.2. Воля

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

тестирование, практическая работа, индивидуальный портфолио работ по теме

вопросы, ЛПЗ,практическая работа

(Приложение Л)

Раздел 5

Индивидуально-психологические характе­ристики личности Тема 5.1. Темперамент.

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

практическая работа, проект

,практическая работа, тема проекта

(Приложение М)

Тема 5.2.

Направленность личности

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

практическая работа,

кейс

практическая работа, вопросы вопросы анкеты (Приложение Н)

Тема 5.3. Характер

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

тестирование, практическая работа,

собеседование, проект.

ЛПЗ, вопросы, (Приложение О)

Тема 5.4. Способности

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ОК 1-11

ОК 13

ПК 1.1-1.4

тестирование, практическая работа,

собеседование

ЛПЗ, практическая работа, (Приложение П)

Тема 6.1. Предмет, задачи и методы возрастной и педагогичес­кой психологии

Тема 6.2. Психологическое развитие и обучение

Тема 6.3. Психологические особен­ности преддошкольного и дошкольного возраста

Тема 6.4. Психологическое развитие в младшем школьном воз­расте

Тема 6..5. Психологические особенности формирование личности подростка.

Тема 6.6. Психология ранней юности

Тема 6.7. Психология обучения

Тема 6.8. Психология воспитания

Тема 6.9. Психология педагога

Тема 6.10. Психотехнологии внутренних состояний учителя физической культуры .

Тема 6.11.

Психологические технологии воздействия на личность учащегося