
- •Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине оп.02 психолоия
- •050141 Физическая культура
- •Содержание
- •2.3.Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины…………………
- •2 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств по дисциплине
- •2.1 Область применения
- •2.2. Система контроля и оценки освоения программы по дисциплине: «Психолоия»
- •2.3.Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины «Психология»
- •Тема 1.Предмет, задачи, строение психологии как науки и ее роль в учебном процессе и в развитии личности учащихся с использованием теста, собеседование по теме, эссе.
- •1 Выберите современное определение науки «Психология»
- •Тема 1.2. Методы психологии
- •Тема 2.1.
- •Тема 2.2.Общая характеристика деятельности и психологические особенности деятельности учителя физической культуры
- •Примерные темы мероприятия
- •Тема 3.1. Сенсорно-перцептивные процессы.
- •Цепь ассоциаций
- •2. Диктофон.
- •3. Секундомер.
- •Тема 3.2.
- •3. Запоминание и воспроизведение, в котором отсутствует специальная цель что-либо запомнить, называется .............. А)непроизвольной памятью б) произвольной памятью в) моторной памятью
- •4. ................... Такой вид памяти для которой характерно длительное сохранение материала после многократного его повторения и воспроизведения. А)Долговременная память б)Кратковременная память
- •Рефлексия
- •Тема 3.3. Процессы мышления и воображения с использованием тестовых заданий, практической работы
- •Обобщения
- •. Изучение индивидуальных особенностей воображения
- •Тема 4.1. Эмоции и чувства
- •5. ………… - Это эмоциональные состояния, которые вызываются ситуациями напряженности. Эти ситуации возникают при решении сложных задач, при перегрузке, опасности
- •Тема 4.2. Воля.
- •Тема 5.1. Темперамент. С использованием лабораторно-практической работы и группового проекта
- •Определение темперамента
- •Тема 5.3. Характер.
- •Тема 5.4. Способности
- •Задание повышенной трудности. Программа самостоятельной работы с литературными источниками. Дайте ответы на вопросы и укажите источники.
- •Вопросы для собеседования при подготовке к экзамену
- •1.Перечень теоретических вопросов.
- •Итоговый тестовый контроль
- •По курсу «общая психология »
- •Инструкция к проведению
- •2. Навыки, ставшие потребностью, называются ....
- •Тема 6.1. Предмет, задачи и методы возрастной и педагогической психологии
- •Тема 6.2. Психологическое развитие и обучение
- •Тема 6.3. Психологические особенности преддошкольного и дошкольного возраста
- •Тема 6.4. Психологическое развитие в младшем школьном возрасте
- •Тема 6..5. Психологические особенности формирование личности подростка.
- •Тема 6.6. Психология ранней юности
- •Тема 6.7. Психология обучения
- •Тема 6.8. Психология воспитания
- •Тема 6.9. Психология педагога
- •Тема 6.10. Психотехнологии внутренних состояний учителя физической культуры .
- •Тема 6.11.Психологические технологии воздействия на личность учащегося
- •Итоговый тестовый контроль по курсу «возрастная и педагогическая психология »
- •Практическая работа №1 «Методы психологии»
- •План протокола наблюдения.
- •Практическая работа №4 «Развитие навыков речи учителя физической культуры и тренера»
- •Практическая работа №5
- •Практическая работа № 7. «Изучение индивидуальных особенностей памяти»,
- •Практическая работа №10 «Воля»
- •Практическая работа №11
- •«Определение индивидуальных акцентуаций характера»,
- •Практическая работа №14
- •Практическая работа №15 «Изучение индивидуальных интересов личности».
- •Практическая работа №16
- •Практическая работа №17
- •Практическая работа №18
- •Критерии оценки знаний и компетенций студентов
Практическая работа №1 «Методы психологии»
Оформить протоколы наблюдений.Отработка техники наблюдения
. Тема наблюдения определяется преподавателем по согласованию со студентом. Примерые темы наблюдения:
«Культура поведениея студента в спортзале.».
«Культура поведения студента на спортивной площадке.» ,
«Психическое состояние (аппатия , бодрость, активность спортсмена) в ходе спортивного соревнования»
«Проявление выдержки, смелости , решительности спортсмена в ходе спортивного соревнования»
«Проявления невнимательности спортсмена в ходе игры» и т.д.
«Проявление состояния паники у спортсмена на спортивной площадке.»
«Проявление предстартового возбуждения у спортсмена перед стартом»
«Психическое состояние подъема у спортсмена »
План протокола наблюдения.
1. Цель наблюдения - зачем наблюдаешь?
2.Объект наблюдения - кого наблюдаешь?
3.Гипотеза наблюдения –препдположение о результатах наблюдения.
3.Единица наблюдения - что наблюдаешь?
4. Время начала наблюдения и время окончания наблюдения.
5.Вывды -подтвердилась гипотеза или нет.(Что получилось)
Отчет № 2. Тема «Методы психологии»
Оформить протоколы бесед по плану :
1.Тема беседы.
2.Цель беседы.
3.Подготовленные заранее вопросы беседы.
4. Запротоколированные ответы.
5.Выводы сформированные в результате беседы..
Отчет № 3.Тема Практическая работа №
«Деятельность»
Задание :
Выделить структурные компоненты конкретной деятельности (на примерах трудовой, учебной, игровой, спортивной деятельности .
План выделения структурных компонентов игровой, учебной, рудовой деятельности:
1.Цель деятельности
2. Мотив –причина выполнения деятельности (почему),
3.Действия-как , каким образом выполнять?
4.Результат - что получилось?
На римерах подвижных игр
Практическая работа №4 «Развитие навыков речи учителя физической культуры и тренера»
Сделать аудио или видеозапись публичного выступления. Проанализировать речевые и неречевые особенности своего выступления. Составить протокол своего выступления
План.
1.Подготовить краткое публичное выступление ( тема, цель, начало выступления - средства привлечения внимания, основная часть - суть, заключение - пожелание, призыв ).
2. Проанализировать результаты выступления по схеме: время выступления, установление контакта с аудиторией, показалось ли слушателям выступление интересным, рецензии учителя и мнений товарищей.
3.Составить программу отработки навыков публичного выступления
План
1.Варианты обращений к аудитории (Уважаемая публика! Друзья! Коллеги!
2.Отработка осанки, положения головы, положения рук и ног.
3.Работа над дикцией. Подбор скороговорок.
4. Тезисы выступления. (Суть выступления ). Краткое содержание темы выступления.
5..Заключение . Вывод и призыв к аудитории.
(Результаты упражнений фиксировать в психологическом дневнике.
Практическая работа №5
«Внимание»
Выполняется согласно инструкции в тексте учебника.
«Определение индивидуальных особенностей внимания»,см. «Основы психологии»
Столяренко Л.Д. «Психология» учеб. пособие для студ. среднего проф. образования / Столяренко Л.Д.- Ростов н/Д: Феникс,2008.-448
Психология: описания психологических тестов, тестирование он-лайн, тренинги, упражнения, статьи, советы психологов Электронный ресурс – Режим доступа: http://azps.ru
Практическая работа № 6.
«Изучение индивидуальных особенностей чувствительности»,
Столяренко Л.Д. «Психология» учеб. пособие для студ. среднего проф. образования / Столяренко Л.Д.- Ростов н/Д: Феникс,2008.-448
Психология: описания психологических тестов, тестирование он-лайн, тренинги, упражнения, статьи, советы психологов Электронный ресурс – Режим доступа: http://azps.ru.
Материалы по психологии Электронный ресурс – Режим доступа: http://www.psychology-online.net.
Место, где живет психология Электронный ресурс – Режим доступа: http://psydom.ru/articles.
Мир психологии Электронный ресурс – Режим доступа: http://psychology.net.ru