. Изучение индивидуальных особенностей воображения

Задача исследования. Оценка воображения.

Г. Роршах в 1924 г. предложил метод исследования воображения, используя для этого специально им изготовленные цветные таблицы с фигурами типа чернильных пятен. Он считал, что на образы, вызываемые в сознании этими пятнами (или их отдельными частями), проецируются отдельные свойства личности (отсюда и название теста Роршаха и ему подобных — проективные или, как иногда произносят, прожективные). Для применения точной методики Роршаха необходимы его таблицы, которые изготавливает только одна швейцарская типография. Но описываемая модификация этой методики также позволяет исследовать воображение и частично ассоциативный процесс, хотя называть ее методикой Роршаха (как нередко делается) нельзя.

Оборудование. Пятна типа фигуры Роршзха. Их легко получить следующим образом: согнуть лист белой бумаги и, разогнув с внутренней стороны, обильно капнуть на сгиб чернила. Согнув лист, растереть пальцем место, где соберутся чернила, и разогнать их возможно шире.

Порядок исследования и инструкция исследуемому. «Сейчас я покажу Вам пятно — чернильную кляксу и пущу секундомер. Не задерживаясь, начните рассказывать (при групповом исследовании и пятне, нарисованном на плакате,— записывать), что оно (или отдельные его места) Вам напоминает. Постарайтесь рассказать (записать) возможно больше. Говорите (записывайте) все, что только приходит в голову».

Учет и анализ результатов.

Задания повышенной сложности

Мышление репродуктивное и продуктивное (творческое) - в чем их различие?

Представьте себе, что перед вами поставлено несколько задач (или вопросов), на какие-то из них вы можете ответить сразу (потому что знаете, помните ответ), на другие - по некоторому размышлению (Что-то вспомнив чего – то, с чем-то сопоставив, сравнив, что-то подсчитав или вычислив и т.д., а на третьи нет у вас ни готового ответа в памяти, как было в первом случае, ни способа его поиска, как во втором случае. Что вы будете делать в третьем случае? Во всех трех вариантах случаев работает мышление или не во всех? Где проявляется мышление творческое, а где репродуктивное?

 Задание 3 заполнить таблицу в дневнике самовоспитания

№ п\п	Развиваемые психологические процессы и свойства личности	Дата, место и время выпол- нения упражнения	Название и ход выполнения упражнения .	Результаты упражнения: .	Примечание: эмоциональное состояние до и после выполнения упражнения
4	Мышление Решение логических задач. Тренировка интуиции Программа «Super интуиция Приемы мышления великих.