- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Факультет «Учетно-экономический» Рассмотрено и рекомендовано
- •Утверждаю
- •Учебно - методический комплекс
- •Рабочая учебная программа
- •____080100________________________ «Экономика»______________________
- •08010001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
- •6. Краткое изложение программного материала. Модуль 1. Учет товарных операций в оптовой и розничной торговле
- •Задачи и основные принципы организации учета в торговле.
- •1.2. Цена товара и ее контроль.
- •1.3. Учет поступления товаров в оптовой и розничной торговле.
- •1.4. Учет реализации товаров.
- •1.5. Учет хранения товаров и отчетность товаро-материальных лиц.
- •1.6. Учет товарных потерь и переоценка товаров.
- •1.7. Учет тары.
- •1.8. Инвентаризация товаров и отражение ее результатов в учете.
- •Модуль 2 «особенности бухгалтерского учета на предприятиях общественного питания».
- •Образование цен на предприятиях общественного питания.
- •2.2.Учет товаров, сырья и продуктов питания в кладовых предприятия общественного питания.
- •2.3. Учет производства и реализации продукции общественного питания.
- •2.4. Учет товаров в буфетах и мелкорозничной сети.
- •Отражение на счетах бухгалтерского учета реализации товаров в буфете
- •Цели, задачи и принципы учета.
- •3.2. Классификация расходов на продажу.
- •3.3. Синтетический и аналитический учет расходов на продажу.
- •Учет финансовых результатов.
- •Модуль 4 «бухгалтерская и налоговая отчетность».
- •Состав, формы и порядок представления текущей и годовой бухгалтерской отчетности.
- •Содержание основных форм налоговой отчетности.
- •7. Задания (хозяйственные ситуации) для проведения практических занятий
- •8. Деловые и ролевые игры и хозяйственные ситуации
- •1. Цель и задачи игрового занятия
- •2. Организация разыгрывания ролей
- •3. Обязанности исполнителей и исходные данные
- •3.1. Задание директору фирмы оао «Рассвет» Свиридову б.С.
- •3.2.Задание главному бухгалтеру фирмы оао «Рассвет» Нестеренко м.П.
- •3.3. Задание заместителю главного бухгалтера
- •3.4. Задание бухгалтеру по учёту денежных средств
- •3.5. Задание кассиру
- •3.6. Задание бухгалтеру по учёту расчётов с поставщиками Авдеенко а.И.
- •3.7. Задание бухгалтеру по учету расчетов с подотчетными лицами
- •4. Методические указания по выполнению заданий
- •4.1. Методические указания по учёту кассовых операций
- •4.2. Методические указания по учёту денежных средств на расчётном счёте
- •4.3. Методические указания по учёту расчётов с поставщиками
- •4.4. Методические указания по учёту расчётов с подотчётными лицами
- •Использование инновационных методов
- •Тема 1. Учет товарных операций в оптовой и розничной торговле Вопрос «Задачи и основные принципы организации учета в торговле»
- •10. Глоссарий
- •11. Сведения о ппс (по установленной форме).
Рабочая учебная программа
ДИСЦИПЛИНЫ
_Б3 ДВ2_______________«Особенности бухучета в торговле»________________
(индекс дисциплины по учебному плану) (наименование дисциплины)
НАПРАВЛЕНИЕ
____080100________________________ «Экономика»______________________
(код) (наименование)
ПРОФИЛЬ
08010001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
(код) (наименование)
ФАКУЛЬТЕТ |
04 |
УЧЕТНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ |
КАФЕДРА |
06 |
БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА |
(код) (наименование)
ОБЩИЙ ОБЪЕМ* работы студента в час. |
ФГОС |
уч. план |
Очная форма |
Заочная форма |
||
|
72 |
4 г. 00 м. |
5 л. 00 м. |
3 г. 6 м. с/с |
||
Всего аудиторных занятий, час, в том числе: |
36 |
6 |
6 |
|||
- лекций, по семестрам |
18 |
2 |
4 |
|||
7 семестр |
4 курс |
3 курс |
||||
- лабораторные работы (или занятия по подгруппам), по семестрам |
|
|
|
|||
|
|
|
||||
- практические занятия, по семестрам |
18 |
4 |
2 |
|||
7 семестр |
4 курс |
3 курс |
||||
В интерактивной форме, час |
6 |
|
|
|||
Всего самостоятельной работы, час, в том числе: |
36 |
66 |
66 |
|||
- контрольные работы по семестрам |
|
|
|
|||
- курсовые работы по семестрам |
|
|
|
|||
- курсовые проекты по семестрам |
|
|
|
|||
- др. виды работы по семестрам |
|
|
|
|||
Зачеты, по семестрам |
7 семестр |
4 курс |
3 курс |
|||
Экзамены, по семестрам |
|
|
|
|||
Всего ЗЕТ по учебному плану |
2 |
|
||||
* Объем часов по всем видам работ переносится из учебного плана.
ОСНОВАНИЕ ГОС ВПО направление 080100 «Экономика», утверждена 30.06.2009г., учебный план подготовки бакалавра направление 080100 «Экономика», одобренный Ученым советом вуза 30.06.2009г. протокол №9________________________________________________________________________
Нормативные документы и реквизиты (ФГОС, ПрООП, Учебный план, и др.)
АВТОР к.с-х.н, доцент. доцент |
|
Кушнаренко Т.В. |
05.04.2011 |
(ученая степень, звание, должность) |
(подпись) |
(Ф.И.О.) |
(дата) |
ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
Кафедрой бухгалтерского учета |
|
Лабынцев Н.Т. |
|
(наименование) |
(подпись) |
(Ф.И.О.) |
(дата) |
Учебно-методическим советом специальности |
|
Лабынцев Н.Т. |
|
(дата)
Учебно-методическим управлением |
|
Иванова |
|
(дата)
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований ФГОС)
Целью дисциплины является освоение теоретических основ и практических навыков организации бухгалтерского учета на предприятиях торговли и предприятиях общественного питания, изучение особенностей налогового учета и формирование доходов и расходов на данных предприятиях. Задачи дисциплины:
3. Выработать у студентов комплексный научный подход к анализу экономических процессов и явлений на предприятиях торговли, связанных с приобретением, хранением и реализацией товаров. |
Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать методику учета всех объектов организации, его регламентацию нормативными актами.
Студент должен уметь экономически обоснованно и грамотно формировать полную и достоверную информацию о деятельности организации и ее имущественном положении для внутренних и внешних пользователей.
Студент должен иметь представление об особенностях бухгалтерского и налогового учета на предприятиях розничной и оптовой торговли, на предприятиях общественного питания.
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих дисциплин
Перечень последующих дисциплин, видов работ
Бухгалтерский финансовый учет
Бухгалтерский управленческий учет
Бухгалтерская финансовая отчетность
Налоговый учет
МСФО
Бухгалтерская финансовая отчетность
Аудит
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) |
М |
Показательный (изложение материала с приемами показа) |
П |
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) |
Д |
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) |
Э |
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) |
ПБ |
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) |
И |
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) |
ПГ |
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения |
|
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».