- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Факультет «Учетно-экономический» Рассмотрено и рекомендовано
- •Утверждаю
- •Учебно - методический комплекс
- •Рабочая учебная программа
- •____080100________________________ «Экономика»______________________
- •08010001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
- •6. Краткое изложение программного материала. Модуль 1. Учет товарных операций в оптовой и розничной торговле
- •Задачи и основные принципы организации учета в торговле.
- •1.2. Цена товара и ее контроль.
- •1.3. Учет поступления товаров в оптовой и розничной торговле.
- •1.4. Учет реализации товаров.
- •1.5. Учет хранения товаров и отчетность товаро-материальных лиц.
- •1.6. Учет товарных потерь и переоценка товаров.
- •1.7. Учет тары.
- •1.8. Инвентаризация товаров и отражение ее результатов в учете.
- •Модуль 2 «особенности бухгалтерского учета на предприятиях общественного питания».
- •Образование цен на предприятиях общественного питания.
- •2.2.Учет товаров, сырья и продуктов питания в кладовых предприятия общественного питания.
- •2.3. Учет производства и реализации продукции общественного питания.
- •2.4. Учет товаров в буфетах и мелкорозничной сети.
- •Отражение на счетах бухгалтерского учета реализации товаров в буфете
- •Цели, задачи и принципы учета.
- •3.2. Классификация расходов на продажу.
- •3.3. Синтетический и аналитический учет расходов на продажу.
- •Учет финансовых результатов.
- •Модуль 4 «бухгалтерская и налоговая отчетность».
- •Состав, формы и порядок представления текущей и годовой бухгалтерской отчетности.
- •Содержание основных форм налоговой отчетности.
- •7. Задания (хозяйственные ситуации) для проведения практических занятий
- •8. Деловые и ролевые игры и хозяйственные ситуации
- •1. Цель и задачи игрового занятия
- •2. Организация разыгрывания ролей
- •3. Обязанности исполнителей и исходные данные
- •3.1. Задание директору фирмы оао «Рассвет» Свиридову б.С.
- •3.2.Задание главному бухгалтеру фирмы оао «Рассвет» Нестеренко м.П.
- •3.3. Задание заместителю главного бухгалтера
- •3.4. Задание бухгалтеру по учёту денежных средств
- •3.5. Задание кассиру
- •3.6. Задание бухгалтеру по учёту расчётов с поставщиками Авдеенко а.И.
- •3.7. Задание бухгалтеру по учету расчетов с подотчетными лицами
- •4. Методические указания по выполнению заданий
- •4.1. Методические указания по учёту кассовых операций
- •4.2. Методические указания по учёту денежных средств на расчётном счёте
- •4.3. Методические указания по учёту расчётов с поставщиками
- •4.4. Методические указания по учёту расчётов с подотчётными лицами
- •Использование инновационных методов
- •Тема 1. Учет товарных операций в оптовой и розничной торговле Вопрос «Задачи и основные принципы организации учета в торговле»
- •10. Глоссарий
- •11. Сведения о ппс (по установленной форме).
Министерство образования и науки российской федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Факультет «Учетно-экономический» Рассмотрено и рекомендовано
на заседании кафедры ____________
_________________________________
«_____»_________________2011 г.
Протокол №__
Зав. кафедрой_________ Н.Т. Лабынцев
Утверждаю
Декан факультета д.э.н., профессор
_________ Н.Т. Лабынцев
«_____»_________________2011 г.
Учебно - методический комплекс
учебной дисциплины «Особенности бухучета в торговле»
цикла Б1/Б2/Б3/Б4/ФТД/М1/М2/М3 Б3 ДВ2_( профессиональный цикл)
направления/специальности 080100 «Экономика»
профиль 08010001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»/
программа 00000000 «______________»
Составитель
к.с-х.н., доцент (подпись) Т.В. Кушнаренко
Ростов-на-Дону
2011
СОДЕРЖАНИЕ
1 |
Цель и задачи дисциплины |
4 |
|
1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста |
|
|
1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины |
|
|
1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
|
|
2 |
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя |
4 |
|
2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) |
|
|
2.2. Самостоятельная работа студента |
|
|
2.3. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
|
|
3 |
Средства обучения |
8 |
|
3.1. Информационно-методические |
|
|
3.2. Материально-технические
|
|
4 |
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов |
9 |
|
4.1. Тестовые задания по дисциплине |
|
|
4.2. Вопросы к зачету по дисциплине
|
|
5 |
Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год
|
13 |
6 |
Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций)
|
14 |
7 |
Хозяйственные ситуации, используемые при проведении практических занятий
|
47 |
8 |
Деловые игры и хозяйственные ситуации
|
61 |
9
10 |
Использование инновационных методов
Глоссарий
|
72
76 |
11 |
Сведения о ППС
|
84 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ)