1. История как наука. Сущность, формы, функции исторического знания.

История – означает повествование , рассказ о прошедшем , узнанном , исследованном . Сущность   « Отечественной истории» как науки заключается в передаче необходимого объема систематизированных знаний по отечественной истории, показать на фактических данных характерные особенности исторического пути, пройденного Российским государством, выявить место и роль нашей страны в истории мировых цивилизаций. Изучение курса «Истории России» в высших учебных заведениях, определяется важными социальными функциями исторического знания. Наиболее существенные из них функции это:

Познавательная (или интеллектуально-развивающая). Она состоит в самом изучении различных сторон, явлений, фактов и событий зарождения и функционирования Российского государства на различных этапах его истории в хронологии с IX по ХХ век включительно.

Воспитательная. На исторических примерах люди воспитываются в уважении к человеческим ценностям. Знание истории своего отечества формирует высокие моральные, нравственные и гражданские качества человека.

Политическая функция истории позволяет определить тенденции развития российского общества и государства на основе опыта предшествующих поколений.

Мировоззренческая. Знание прошлого помогают людям понимать исторические перспективы, формируют подлинно научный взгляд на мир, общество, законы его развития.

Идеологическая. Изучение истории повышает идеологию граждан страны Знание истории своего народа, героического прошлого, выдающихся личностей оказавших влияние на ход истории, все это формирует в обществе гражданские качества – патриотизм, долг перед отечеством.

2. Методологические основы исторической науки.

В основу изложения исторического материала положены общие методологические принципы (или основы) изучения истории. Важнейшие из них – принципы объективности и историзма, а также конкретные методы исторического познания. Принцип объективности обязывает выявлять закономерности, определяющие процессы экономического, социально-политического и культурного развития, рассматривать историческую реальность во всей ее многогранности и противоречивости, независимо от нашего отношения к излагаемым фактам и событиям, не искажая и не подгоняя их под заранее заданные схемы и концепции. Принцип историзма предполагает изучение прошлого с учетом конкретно-исторической обстановки соответствующей эпохи, во взаимосвязи и взаимообусловленности событий, с точки зрения того, как, в силу каких причин, где и когда возникло то или иное явление, какой путь оно прошло, какие оценки давались ему на том или ином этапе развития. К конкретным методам исторического исследования относятся общенаучные и специальные.

3. Методы и источники изучения истории.

К конкретным методам исторического исследования относятся общенаучные (эмпирические, т.е. наблюдение, описание; теоритические, т.е. анализ, синтез) и специальные (конкретно-исторический, т.е. описание фактов, явлений; сравнительно-исторический; историко-генетический, т.е. изучение зарождения и развития явлений; историко-типологический, т.е. классификация объектов; хронологический, т.е. изложение в хронологической последовательности; провендициализм, т.е. все от Бога). Применение всех этих методов позволяет глубже и достовернее реконструировать картину прошлого, воспроизвести процесс исторического развития.

Источники:

• Археология;

• Фальклер (былины, сказки, русское народное творчество)

• Письменные источники

• Фонические источники