
- •Учебно-методический комплекс дисциплины опд.В.3.1 развитие творческого воображения школьников
- •050501 Профессиональное обучение (дизайн)
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины
- •1.1 Автор программы: Плужник о.В., Агаркова э.П.
- •1.2 Рецензенты:
- •1.3 Пояснительная записка
- •1.5 Объём дисциплины и виды учебной работы.
- •1.6 Содержание дисциплины.
- •1.6.2 Содержание разделов дисциплины.
- •I. Теория формирования художественного образа и художественно-образных представлений.
- •II. Творчество и воображение.
- •III. Мышление и воображение.
- •1.6.3 Темы для самостоятельного изучения.
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Практическое занятие №1
- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие № 6
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •1.8.1 Рекомендуемая литература.
- •1.13 Примерная тематика рефератов.
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел II
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
Ассоциация- связь между психическим явлениями, при которой наличие одного из них влечет появление другого.
Абстракция- мысленное выделение какого-либо признака или свойства предмета, явления с целью его лучшего изучения.
Адаптация ощущений- способность органов чувств менять свои характеристики, приспосабливаясь к изменившимся условиям.
Аффективные иллюзии- кратковременное, сильное эмоциональное возбуждение. Вербальные иллюзии - ложное восприятие содержания реально происходящего действия.
Восприятие- процесс приема и переработки человеком информации, поступающей в мозг через органы чувств.
Внимание- восприятие любого явления, которое вызывает ориентировочную реакцию, которая позволит «настроить» на него свои органы чувств. Без него восприятие не возможно.
Галлюцинация- обычно называют восприятия, возникшие без наличия реального обьекта ( видения, призраки, звуки, голоса, запахи и т.д.)
Дополнительные цвета- цвета, расположенные на противоположных концах диаметра цветового круга, при смешивании в равных пропорциях дают ахроматический серый цвет.
Интенсивность- характеризует эффективность восприятия, мышления и памяти в целом.
Индуцированное движение- кажущее движение неподвижного объекта, вызываемое движением других объектов, окружающих его.
Интеллект- анализ мышления неизбежно приводит к вопросу об умственных (мыслительных) способностях, каковы способности нашего ума.
Замыкание- тенденции воспринимать определенные фигуры законченные(замкнутые),чем не законченные (круг с небольшим пробелом воспринимается как целая замкнутая фигура).
Перейдолические иллюзии - снижение тонуса психической деятельности, общей пассивностью. ( Обычные обои, трещины на стенах , светотени- воспринимаются как яркие картин, фантастические герои, красочные панорамы).
Концентрированность- это показатель степени сосредоточенности сознания на определенном объекте, интенсивности связи с ним ( временный ценрт- фокус) всей психологической активности человека.
Контраст- явление , при котором воспринимаемое различие значительно больше, чем его физическая основа.
Объем восприятия- максимальное количество объектов, которые могут быть восприняты в течение короткой экспозиции, не допускающие движения глаз или пересчета предметов.
Относительное движение- видимое перемещение более близких объектов вправо и более удаленных влево, если голова движется влево(и наоборот).
Перцептивный- относящийся к восприятию.
Реакция- ответ организма на какой - либо раздражитель.
Схема мышления - система понятий или логика рассуждений, применяемая человеком при решении новых идей.
Сознание- процесс вникания субъекта во внутренний психический опыт, обдумывание и оценивание его значений для своих действий.
Тест- стандартная психологическая методика, предназначенная для количественных оценок психологических качеств и функций человека.
Мышление- самодостаточный психический процесс, включает: восприятие, внимание, воображение, память, речь и т.д.
Чувство- отражение в сознании человека его отношения к действительности (удовлетворение, неудовлетворение).