- •1. Предмет та завдання риторики.
- •2.Риторика як навчальна дисципліна.
- •3. Історія розвитку риторики.
- •5. Співвідношення понять “риторика”, “ораторське мистецтво”, “красномовство”.
- •6. Місце риторики в підготовці юристів.
- •11. Загальна характеристика цековно-богословського красномовства.
- •12. Поняття соціально-побутового красномовства.
- •13. Види публічного мовлення.
- •14. Методика підготовки усного виступу.
- •18. Мовні засоби впливу на аудиторію.
- •19. Позамовні засоби впливу на аудиторію.
- •20. Основні принципи риторики.
- •21. Поняття спору. Види.
- •26. Правила ведення спорів.
- •27. Комунікативні стратегії учасників судочинства.
- •28. Структура судової промови.
- •29. Види судових промов.
- •. Класична риторика (V ст. До н. Е. - сер. XX ст.).
- •31. Зв'язок риторики з іншими науками
- •32. Особистість оратора.
18. Мовні засоби впливу на аудиторію.
Мовний вплив - це вплив на людину за допомогою мови і супроводжуючих мова невербальних засобів для досягнення поставленої мовцем мети. Способи і прийоми такого впливу вивчає нова наука - наука про мовленнєвий вплив, про ефективне спілкуванні. Розрізняються два основних способи мовленнєвого впливу: вербальний (за допомогою слів) і невербальний. При вербальному (від лат. Verbum - слово) впливі важливо, в якій мовній формі ви висловлюєте свою думку, в якій послідовності приводите ті чи інші факти, як голосно, з якою інтонацією говорите. Для вербального мовного впливу істотні як вибір мовних засобів для вираження думки, так і сам зміст промови - її сенс, що приводиться аргументація, розташування елементів тексту щодо один одного, використання прийомів мовного впливу та інших Вербальні сигнали - це слова. Невербальне мовленнєвий вплив - це вплив за допомогою несловесних коштів, які супроводжують наше мовлення (жести, міміка, наша поведінка під час промови, зовнішність говорить, дистанція спілкування тощо) Всі ці чинники супроводжують і доповнюють мова і розглядаються в мовному впливі виключно в їх співвідношенні з промовою, що і дозволяє використовувати термін "невербальне мовленнєвий вплив". Невербальні сигнали - це окремі жести, пози, риси зовнішності, дії співрозмовників у процесі спілкування і т.д. Функції вербальних і невербальних сигналів у спілкуванні збігаються. Як ті, так і інші: передають інформацію співрозмовника (навмисних і ненавмисних); впливають на співрозмовника (свідоме і несвідоме вплив); впливають на мовця (самовплив, свідоме і несвідоме вплив). Правильно побудовані вербальне і невербальне мовленнєвий вплив забезпечують ефективність спілкування. У процесі спілкування вербальні і невербальні чинники мовного впливу тісно взаємопов'язані, проте є помітні відмінності в їх ролі на різних етапах спілкування. Невербальні фактори комунікації мають найбільш важливе значення при знайомстві людей один з одним, при першому враженні і в процесі віднесення співрозмовника до будь - якої категорії - професійної, вікової, інтелектуальної, соціальної та ін За даними Є.А. Петрової, при знайомстві в перші 12 с.спілкування 92% інформації співрозмовники отримують невербально. Аллан Піз наводить думки американських фахівців про співвідношення вербальної і невербальної інформації в спілкуванні: близько 35% відводиться словесним чинникам і 65% несловесними. Сам Піз зазначає, що словесний канал використовується людьми в основному для передачі інформації про зовнішній світ, зовнішні події, тобто предметної інформації, а невербальний канал - для обговорення міжособистісних відносин. Інформація, яку передають у процесі спілкування вербальні і невербальні сигнали, може збігатися або не збігатися. Конгруентність - це відповідність смислів вербальних і супроводжуючих їх невербальних сигналів, неконгруентність - протиріччя між ними. Встановлено, що в умовах неконгруентності людизазвичай схильні довіряти невербальної інформації. Аллан Піз зазначає подібні протиріччя: "Ми часто бачимо великих політиків стоять на трибуні із щільно схрещеними на грудях руками (оборонна позиція) і опущеним підборіддям (критичність або ворожість). Але в той же самий час вони намагаються переконати аудиторію в своїй сприйнятливості і відкритості ідеям молоді ". Таким чином, мовні одиниці спілкування в нерозривному зв'язку з невербальними засобами допомагають вирішити головне завдання мовного впливу-змінити поведінку або думку співрозмовника в необхідному говорить напрямку, переконати його свідомо прийняти нашу точку зору.
