2. Вибіркове списування.

1) - Знайдіть у тексті речення, в яких іменники ж.р. вживаються в Д.в. або М.в. Запишіть ці речення та позначте відмінок іменників ж.р. однини.

2) - Прочитайте речення, які записали. Назвіть іменник в Д.в. та М.в.

Vііі. Рефлексія діяльності.

1. Метод «Дізнались»

- Яка проблема виникла на уроці?

«ЗНАЄМО»	«ДІЗНАЄМОСЬ»	«ДІЗНАЛИСЬ»
Спільні ознаки відмінювання іменника: - рід, - число, - закінчення у початковій формі. Відмінні ознаки відмінювання іменника: - різні відмінки, - різні питання, - різне закінчення, - присутність прийменника, - різне значення.	Спосіб розрізнення Д. і М. відмінків іменників ж.р. - різні питання; - присутність прийменника; - різне значення.	Спосіб розрізнення Д. і М. відмінків іменників ж.р. - різні питання; - присутність прийменника; - різне значення.

- Чи вдалося нам вирішити цю проблему, як?

2. «Незакінчене речення» (Слайд)

- Закінчіть речення.

- Сьогодні на уроці мені найбільше сподобалось…

- В мене виникали труднощі при виконанні …

- На уроці мені найкраще вдалося …

3. Повідомлення д/з (Слайд)

- Вдома вам необхідно буде виконати Вправу 125.

Додаткове завдання (за бажанням) виписати з дитячої художньої літератури по 2 речення, в яких іменники ж.р. вживаються в Д.в. та М.в.

- Чи можна стверджувати, що ви досягли успіхів на уроці?

- У нас з вами сьогодні на уроці все вийшло, і ми змогли відкрити нове знання завдяки вашому бажанню, активності, працьовитості та дружній роботі.

- Дякую вам всім за цей урок.