- •По управлению народным вокальным ансамблем. «Вот кто-то с горочки спущается» Казачий романс Волгоградской области
- •1. Жанр произведения и его характерные черты.
- •2. Содержание:
- •3. Идея:
- •Музыкально-теоретический раздел.
- •5.Тональный план произведения.
- •6. Характеристика метра и размера. Рисунок дирижерской сетки.
- •7. Характеристика ритма и ритмических групп.
- •8. Форма произведения, количество частей, их границы.
- •9. Кульминации частей.
- •10. Фактура произведения.
- •11. Характеристика гармонии.
- •1.Характер движения партии сопрано:
- •2. Характер движения партии альтов:
- •2. Характер движения мужской партии:
- •15. Литературный текст, стилистические и диалектические особенности.
- •16.Дикционная работа.
- •17.Виды дыхания.
- •Исполнительский раздел:
- •18. Динамический план произведения.
- •19.Кульминация частей.
- •20. Гармонический строй.
- •21.Характеристика темпа.
- •22. Темп, агогические нюансы и их роль в раскрытии содержания произведения.
- •23. Форма произведения
- •24.Характер звуковедения.
- •25. Дирижерские технические приемы, используемые при дирижировании.
- •26. Функции правой и левой руки.
- •27. Место исполняемого произведения в концерте.
19.Кульминация частей.
Главной кульминацией из двух основных (музыкальная или литературная) в данном произведении является литературная кульминация, так как в данном произведении главный упор сделан на текст, и весь смысл приходится на слова.
А я кричу: «Куда ж ты едешь?»
А я остануся одна»
А я кричу: «Куда ж ты едешь?
А я завяну, как трава!»
Ну как же я тебя забуду,
Когда портрет твой на стене?
Ну как же я тебя забуду,
Когда малютка на руке?
Малютка вырастет большая,
И спросит: «Где меня взяла?»
А я скажу: «В саду гуляла,
Тебя на ветке сорвала».
20. Гармонический строй.
Устойчивый. Трудности интонационного ансамбля составляют правильное, точное звучание, выстраивание аккордов.
21.Характеристика темпа.
Темп — скорость следования метрических счетных единиц.
Произведение исполняется в темпе sostenuto- сдержанно.
Характер – певуче.
Характер звуковедения – non legato.
22. Темп, агогические нюансы и их роль в раскрытии содержания произведения.
Темп данного произведения – сдержанно, т.к. произведение построено на противопоставлении горя и радости, но не слез, не веселья, не просматривается в данном произведении. Поэтому внезапные нюансы отсутствуют. Произведение статичное, но в тоже время текстовое напряжение дает волнообразность.
23. Форма произведения
Форма произведения – куплетная.
1 предложение = 7 т
1ф= 4т 2ф= 3т
Вот кто-то с горочки спущается наверно милый мой идет
2 предложение = 4 т
3ф= 4т 4ф= 3т
На нем рубашка голубая она сума меня сведет На нем рубашка голубая она сума меня сведет
24.Характер звуковедения.
Характер динамичный, но внезапных нюансов нет.
25. Дирижерские технические приемы, используемые при дирижировании.
№ |
Обозначение |
Прием |
1
|
|
Вступление всего хора 2 долю. |
2
|
|
Угловое снятие на 3 долю всего хора. |
3
|
|
Вступление на 2 долю правой рукой, мужская группа. |
4
|
|
Вступление на 1 долю левой рукой, альты и сопрано.
|
5 |
|
Выдержанный звук.
|
26. Функции правой и левой руки.
Функция правой руки в данном произведении - показ вступления и снятия партии альтов и мужской группы, а так же вступления.
Функция левой руки в данном произведении - показ вступления и снятия партии сопрано, а так же показ выдержанного звука.
27. Место исполняемого произведения в концерте.
Концерты бывают:
• Политические концерты;
• Военно-политические концерты;
• Социальные концерты;
• Тематические концерты
Данное произведение может исполнятся на тематических концертах в середине и в начале программы.
