- •По управлению народным вокальным ансамблем. «Вот кто-то с горочки спущается» Казачий романс Волгоградской области
- •1. Жанр произведения и его характерные черты.
- •2. Содержание:
- •3. Идея:
- •Музыкально-теоретический раздел.
- •5.Тональный план произведения.
- •6. Характеристика метра и размера. Рисунок дирижерской сетки.
- •7. Характеристика ритма и ритмических групп.
- •8. Форма произведения, количество частей, их границы.
- •9. Кульминации частей.
- •10. Фактура произведения.
- •11. Характеристика гармонии.
- •1.Характер движения партии сопрано:
- •2. Характер движения партии альтов:
- •2. Характер движения мужской партии:
- •15. Литературный текст, стилистические и диалектические особенности.
- •16.Дикционная работа.
- •17.Виды дыхания.
- •Исполнительский раздел:
- •18. Динамический план произведения.
- •19.Кульминация частей.
- •20. Гармонический строй.
- •21.Характеристика темпа.
- •22. Темп, агогические нюансы и их роль в раскрытии содержания произведения.
- •23. Форма произведения
- •24.Характер звуковедения.
- •25. Дирижерские технические приемы, используемые при дирижировании.
- •26. Функции правой и левой руки.
- •27. Место исполняемого произведения в концерте.
1.Характер движения партии сопрано:
-мелодия является более активной, присутствуют скачкообразные ходы.
2. Характер движения партии альтов:
-мелодия очень статична, в основном движение по гамме или на одной ноте.
2. Характер движения мужской партии:
- в основе мелодии лежат звуки основных трезвучий (Т,S,D)
15. Литературный текст, стилистические и диалектические особенности.
Литературный текст народный, Волгоградской области.
16.Дикционная работа.
ДИКЦИЯ (лат. dictio — произношение), манера выговаривать звуки, слоги, слова.
В песне важную роль играет артикуляция и дикция, так как пение осуществляется только на гласных звуках, именно на них и вырабатываются все вокальные качества голоса (тембр, сила, точность, интонация) и техника. В то же время согласные в пении должны произноситься предельно кратко. При такой краткости допускается четкое и даже утрированное их созвучие. Очень трудно добиться хорошей дикции в произведениях очень медленного и очень быстрого темпа. Необходимо следить за:
Песня «Вот кто- то с горочки спущается»- это казачий романс, в котором противопоставляются музыка и текст песни, поэтому дикционная работа направлена:
-на четкое произношение согласных «Р, З, Л,Т», а так же сочетания «СТ, СГ, ВТ, РР.
Рубашка- ррубашка, горочка- горрачки, наверно- наверрна,
В три- в ттррри, садился- садился, с горочки- с_горочки
- согласные звуки в конце слова произносятся ясно и четко.
Сведет, идет, раздувал, закрывал, проехал, вокзал, портрет, вырастет, спросит.
-ударные слова в фразах и ударные слоги поются несколько громче, чем безударные.
С горочки, милый, голубая.
- Особенно мягко должны звучать безударные окончания слов.
Прощается, меня сведет.
-Так же в тексте присутствуют огласовки:
Вот кто(й)- то(а)
А я остануся од(ы)на.
Тебя на ветке сор(ы)вала.
17.Виды дыхания.
В основном песня построена постоянном беспрерывном звучании, поэтому основным видом дыхания является цепное дыхание, но присутствуют люфт паузы:
А я остануся одна.
Проехал станцию «Одесса»
Забудь мой взгляд, мою походочку.
Малютку звать была Анюткой.
И спросит: «Где меня взяла?»
Исполнительский раздел:
18. Динамический план произведения.
Общий динамический план:
Вот кто-то с горочки спущается,
Наверно милый мой идет,
На нем рубашка голубая,
Она сума меня сведет.
Куплю я ленту в три аршина,
Конец ей ветер разувал.
Садился милый на машину,
Кондуктор двери закрывал.
А я кричу: «Куда ж ты едешь?»
А я остануся одна»
А я кричу: «Куда ж ты едешь?
А я завяну, как трава!»
Проехал станцию «Одесса»
И «Севастопольский вокзал»,
На полустанке становился,
Кричал: «Размилая прощай!»
Прощайте, глазки голубые,
Прощай ты, девочка моя,
Тебя я больше не увижу
И попрошу забыть меня.
Забудь мой взгляд, мою походочку,
Забудь черты мово лица,
Забудь-забудь, как любовались
С начала года до конца.
Ну как же я тебя забуду,
Когда портрет твой на стене?
Ну как же я тебя забуду,
Когда малютка на руке?
Малютку звать была Анюткой,
Она похожа на тебя.
Она похожа – распохожа
И вся улыбочка твоя.
Малютка вырастет большая,
И спросит: «Где меня взяла?»
А я скажу: «В саду гуляла,
Тебя на ветке сорвала».