ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Российская академия правосудия»

Восточно-Сибирский филиал

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

ЛОГИКА

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

(направление подготовки 030900.62 Юриспруденция)

Иркутск

2013 г.

Автор: Моисеев В.П., профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ВСФ ФГБОУВПО «РАП», кандидат философских наук

Рецензенты: Грицких Н.В., зав. кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин ВСФ ФГБОУВПО «РАП», кандидат социологических наук; Захаров С.В., доцент кафедры общеинженерных дисциплин ИрГТУ, кандидат технических наук.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплинВСФ ФГБОУВПО «РАП» (протокол № 10 от 28 июня 2013 года).

Утвержден Учебно-методическим советом ВСФ ФГБОУВПО «РАП» 26.06.2012 г., протокол № 11.

© ВСФ ФГБОУВПО «РАП», 2013

© Моисеев В.П., 2013

Содержание

Введение ……………………………………………………………………..	4
Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………	6
Тематический план ………………………………………………………….	6
Программа курса……………………………………………………………..	7
Планы практических занятий ……………………………………………….	9
Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов ...............................................................	10
Примеры тестовых заданий ………………………………………..………. Литература …………………………………………………………………... Вопросы для подготовки к зачету …………………………………………..	81 91 91

Введение

Учебно-методический комплекс «Логика» предназначен для студентов Iкурса заочной формы обучения специальности 030900.62 Юриспруденция, составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта данной специальности квалификации (степени) бакалавр.

Логика повышает культуру мышления, придает убедительность и доказательность высказыванию. Логика способствует интеллектуальному развитию личности, становлению самосознания. Каждому человеку, а тем более юристу, важно знание законов логики. Юрист должен уметь строить умозаключения, делать выводы, определяя степень их вероятности. Эти знания, а также умение их использовать на практике помогают разобраться в суждениях других людей, убедить в своей правоте или убедиться в правоте оппонента, корректно вести себя в споре.

Для профессиональной деятельности юриста определяющее значение имеет связь логики с ораторским искусством. В античной Греции и других странах древнего мира логика развивалась как раз под влиянием возрастающего интереса к ораторскому искусству. Логика призвана была решить важнейший для оратора вопрос: как говорить, чтобы убеждать, чтобы заставить соглашаться с оратором. Древние ораторы силу хорошей речи видели в связи между мыслями. Умение убедить слушателя, аудиторию для юриста является показателем высокого профессионализма.

Логическое мышление не является врожденным, поэтому его можно и нужно развивать различными способами и методами. Цель изучения логики – развитие логического мышления.

Итак, логика необходима в профессии юриста, чтобы:

• научиться грамотноприменять имеющиеся в логике правила и приёмы в мышлении, устной и письменной речи, работе с литературой;

• использовать эффективные пути развития интеллекта и возможности логики в работе юриста;

• использовать приёмы обобщения, сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования в мышлении, речи, работе с литературой;

• применять законы логики в мышлении и речи, в анализе примеров, в решении логических задач;

• строить определения понятий и проводить их деление;

• формулируя свои мысли, строить суждения в соответствии с их логической формой;

• строить доказательство или опровержение, правильно используя в качестве демонстрации дедукцию, индукцию, аналогию;

• обосновать или опровергнуть тезис, используя приёмы косвенного доказательства или опровержения.

• выдвигать гипотезы, версии, указывать способы их подтверждения или опровержения.

В процессе изучения дисциплины формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

– способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);