Государственное автономное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования Свердловской области

«Нижнетагильский государственный профессиональный колледж

имени Никиты Акинфиевича Демидова»

(ГАОУ СПО СО «НТГПК им. Н.А. Демидова»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению курсовой работы

(комплексной)

по междисциплинарным курсам

МДК 01.03 «Технологии социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами» и МДК 01.04 «Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов»

для студентов дневного отделения

Специальность 040401 «Социальная работа»

(повышенный уровень)

г. Нижний Тагил

2014г.

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР О.А.Фищукова « » 20 г. РАССМОТРЕНО: на заседании ПЦК протокол №______от__________20___г председатель____________

Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочими программами профессионального модуля ПМ 01. «Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами» по МДК 01.03. и МДК 01.04. для специальности 040401 «Социальная работа» рекомендованной к утверждению НМС колледжа протокол № ______от_________20___г.

Содержание

1. Общие положения…………………………………………………….. 4

2. Структура курсовой работы…………………………………………. 6

3. Требования к выполнению, оформлению, защите работы ………. 12

4. Оценка курсовой работы (проекта) ………………………………….. 18

5. Приложения …………………………………………………………… 20

Приложение 1 ………………………………………………………… 20

Приложение 2 ………………………………………………………… 21

Приложение 3 ………………………………………………………… 22

Приложение 4………………………………………………………… 24

Приложение 5 ……………………………………………………….. 25

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

Курсовая работа – самостоятельная разработка конкретной темы по изучаемой (мым) дисциплине (нам), междисциплинарному (ным) курсам с элементами научного анализа, отражающая приобретенные студентом теоретические знания и практические навыки, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обстоятельные и обоснованные выводы.

Курсовая работа должна соответствовать требованиям, предъявляемым к научному исследованию: содержать логично выстроенную обзорно-теоретическую и корректно проведенную эмпирическую части и быть оформленной в соответствии с установленными нормами (см. ниже).

Курсовая работа, является результатом работы в течение учебного года и представляет собой:

• систематизацию знаний, полученных студентом в рамках изучения междисциплинарных курсов профессионального модуля ПМ 01.00 «Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами» и прохождения учебной и производственной практики за данный период обучения,

• проверку умения использовать методики исследования, диагностики и проектирования,

• степень подготовленности студента к выполнению профессиональных обязанностей в качестве специалиста в области социальной работы с гражданами пожилого возраста и инвалидами.

Качественно выполненная курсовая работа должна свидетельствовать об умении студента:

• четко формулировать проблему и оценивать степень ее актуальности;

• обосновать выбранные методы решения поставленных задач;

• самостоятельно работать с литературой и другими информационно-справочными материалами;

• отбирать нужные сведения, анализировать и интерпретировать и представлять их в таблицах, диаграммах, в графической или иной иллюстративной форме;

• делать обоснованные выводы, давать практические рекомендации (в соответствующих случаях);

• излагать свои мысли грамотно, литературным языком,

• правильно оформлять работу.

Тема курсовой работы выбирается студентом самостоятельно, исходя из предложенных вариантов. Студент совместно с преподавателями уточняет ее формулировку и составляет план работы. Общее руководство и консультирование по курсовой работе осуществляет преподаватели междисциплинарных курсов ПМ 01. «Социальная работа с гражданами пожилого возраста и инвалидами» во время занятий по курсовой работе. В ходе консультаций уточняется и конкретизируется содержание темы, определяется выбор направления исследования с учетом специфики проблемы.

По жанру курсовая работа может быть исследовательской, методической или прикладной.

Курсовая работа является:

• исследовательской, если она направлена на теоретическое объяснение определенных феноменов социальной работы и на эмпирическое изучение их особенностей;

• методической, если она связана с разработкой новых или совершенствованием существующих средств и методов социальной диагностики, воздействия или исследования (в том числе с проверкой их надежности, валидизацией, стандартизацией и т.п.), а также с анализом сравнительной эффективности нескольких методов;

• прикладной, если она предполагает решение какой-либо практической проблемы и включает в себя описание реально проведенных в этом направлении процедур.

Выполненная курсовая работа предоставляется на рецензирование (отзыв о работе) преподавателям.

Вследствие недостаточного исследовательского опыта и несформированности методологической культуры исследователя курсовая работа может быть возвращена студенту для устранения недостатков и ошибок.

Студент допускается к защите курсовой работы после получения в отзыве руководителя (-ей) положительного вердикта:

• «допущен к защите»;

• «допущен с условием исправления недостатков».

При подготовке к процедуре защиты курсовой работы студент должен внимательно изучить отзыв руководителя и подготовить ответы на все отмеченные недостатки, замечания, ошибки.

При выполнении курсовой работы студент должен:

• использовать различные нормативные материалы;

• оформить пояснительную записку и презентацию.

1. Структура курсовой работы

Структура курсовой работы должна быть четкой и обоснованной, так чтобы была видна логика рассмотрения проблемы.

Структура:

• титульный лист;

• содержание;

• введение, в котором раскрываются актуальность, новизна и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

• основная часть, которая обычно состоит из двух разделов.

В первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы.

Вторым разделом является практическая часть, которая представлена материалами практики социальной работы, анализом деятельности конкретной организации, диаграммами, графиками, таблицами, схемами и т.п.;

• заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

• список литературы;

• приложения.

«Титульный лист» должен содержать (Приложение 1):

• наименование учебного заведения,

• наименование дисциплины (н), по которой (ым) выполняется курсовая работа;

• тему работы,

• фамилию, инициалы студента, номер его учебной группы, код и наименование специальности, по которой обучается студент;

• фамилию, инициалы руководителя (ей) работы;

• наименование города, в котором находится учебное заведение;

• год написания работы.

«СОДЕРЖАНИЕ» (Приложение 2)

В содержании последовательно излагаются наименования глав, разделов и подразделов курсовой работы. При этом их формулировки должны точно соответствовать содержанию работы, быть краткими, четкими, последовательно и точно отражать внутреннюю логику курсовой работы.

В содержании указывают страницы, с которых начинаются каждая глава, раздел или подраздел. Страницы в работе должны быть пронумерованы. Счет нумерации страниц начинается с титульного листа, на котором номер страницы не указывается.

Введение, отдельные главы, заключение, список литературы и каждое приложение должны всегда начинаться на новой странице. Текст курсовой работы должен соответствовать содержанию.

«ВВЕДЕНИЕ»

Введение (1,5 – 2 страницы текста) – это обоснование и доказательство важности рассматриваемой темы. Введение знакомит с существом рассматриваемого вопроса и вводит в тему.

Введение к курсовой работе в обязательном порядке содержит следующие элементы:

Определение темы работы. Тема курсовой работы выбирается каждым студентом индивидуально. Изменение названия темы в процессе работы над проектом, должно быть согласовано с руководителем (ями).

Не разрешается написание курсовой работы на одну и ту же тему по одному объекту исследования несколькими студентами.

Необходимо привести несколько (2–3) фраз из научно-методической литературы, характеризующих основные понятия темы.

Например, для темы «Правовое регулирование социального обеспечения осужденных»: «Социальное обеспечение - форма выражения социальной политики государства, направленная на материальное обеспечение определённой категории граждан из средств государственного бюджета и специальных внебюджетных фондов в случае наступления событий, признаваемых государством социально значимыми с целью выравнивания социального положения граждан по сравнению с остальными членами общества. В этой сфере общественной жизни допускается много правонарушений. Проблемы правового регулирования социально – обеспечительных отношений затрагивают права и интересы практически всех граждан, в т.ч. осужденных. Они тесно интегрированы с вопросами экономики, политики, социальной сферы, культуры, религии, демографии и т.д.»

Актуальность темы исследования – это степень ее важности в данный момент и в данной ситуации для решения конкретной проблемы, вопроса или задачи. Актуальность темы определяет ее важность для теории или практики социальной работы.

При раскрытии актуальности темы исследования следует исходить из двух основных её характеристик:

• недостаточная изученность выбранной темы;

• возможность решения определенной практической задачи на основе полученных в исследовании данных.

Разработанность темы – это наличие научных работ и публикаций, практических рекомендаций и опыта по данной отрасли социальной работы, нормативно-правовой базы и основных документов. В этом разделе автору необходимо представить информационно-аналитический обзор и сделать соответствующий вывод, который, с одной стороны, будет отражать степень разработанности данной темы в научной литературе, а с другой стороны – степень изученности студентом специальной литературы, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное.

Научная новизна исследования. Целью проведения научного исследования является получение нового знания. В первую очередь, это относится к курсовым работам третьего курса, а также выпускным квалификационным работам. Следует отметить, что, когда речь идет о курсовой или выпускной квалификационной работе, это требование сохраняется, но не является столь категоричным. Для этих научных работ новизна результатов может иметь субъективный характер, т.е. определяться не по отношению к обществу, а по отношению к исследователю.

Научную новизну исследования могут составлять следующие критерии:

- изучение уже известного явления с помощью специальных научных методов и преобразование его тем самым в научно установленный факт;

- изучение уже известного в науке явления на новом эмпирическом материале, в том числе на старших курсах полученным самим автором;

- изучение известного в науке и/или практике явления более совершенными методами и др.

Проблема исследования предполагает наличие противоречий двух видов: познавательного и практического. Проблема возникает тогда, когда старое знание показало свою несостоятельность, а новое еще не приняло развернутой формы. В связи с этим научная проблема – это противоречивая ситуация, требующая анализа в целях выработки решения. С другой стороны, практическое противоречие подразумевает наличие такой ситуации в социальной действительности, которая беспокоит ту или иную социальную группу или общество в целом и требует новых методов практического решения.

• Объект и предмет курсовой работы.

Объект – это более широкое начало исследования, чем предмет, это процесс, явление, порождающие проблемную ситуацию или взятая в динамике система, подлежащая изучению.  У разных наук может быть один и тот же объект (например, человек), но разные предметы исследования.

Предмет более узок и конкретен - это выделенные элементы, связи и отношения внутри объекта, которые предполагается изучить в данной работе. Именно на предмет направлено основное внимание исследователя. Именно предмет определяет тему курсовой работы, которая обозначается на титульном листе как заглавие

Для нашего примера (выше указанного) это выглядит примерно так: «Объектом курсового исследования являются виды социального обеспечения осужденных. Предмет исследования – нормы права социального обеспечения, регулирующие правоотношения в системе социального обслуживания осужденных пожилого возраста».

• Цель работы - это представление о результате деятельности исследователя; одновременно цель показывает и направление раскрытия темы работы (упорядочение действий исследователя). Исследовательская цель должна быть сформулирована конкретно, чтобы в дальнейшем можно было бы фиксировать ее достижение.

Выглядеть это может следующим образом: «Цель курсовой работы - исследовать правовое регулирование социального обеспечения, в сфере социального обслуживания осужденных пожилого возраста».

Или «Целью данной курсовой работы является изучение… (описание, определение, установление, исследование, рассмотрение, разработка, раскрытие, освещение, выявление, анализ, обобщение….)

• Задачи курсовой работы - это способы достижения цели (это частички цели в конкретной ситуации, в определенной траектории движения к цели). В соответствии с основной целью следует выделить 3–5 целевых задач, которые необходимо решить для достижения главной цели исследования. Это либо решение подпроблем, вытекающих из общей проблемы, либо задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, разработки, оценки отдельных аспектов общей проблемы. Каждая из задач формулируется в соответствии с главами курсовой работы. Ключевыми словами в формулировке задач курсовой работы являются: изучить, рассмотреть, разработать, создать и т.п. Конкретизация цели дается в процессе определения задач.

Формулируются задачи через глаголы «изучить…», «обобщить…», «проанализировать…» и т. д.

Например: «Для достижения поставленной в курсовой работе цели решались следующие задачи:

1. выявить актуальность правового регулирования социального обеспечения в сфере социального обслуживания осужденных.

2. рассмотреть практику применения и актуальные вопросы правоотношений социального обеспечения в сфере предоставления услуг социального обслуживания осужденным.

3. разработать рекомендации по реализации права осужденных на предоставление социального обеспечения».

Методы исследования - служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в работе цели.

Все методы, традиционно используемые при написании курсовых работ, можно разделить на две группы:

- теоретические (анализ литературы, обобщение, систематизация и т.п.);

- практические (наблюдение, эксперимент, тестирование, анкетирование и др.)

Описание структуры курсовой работы. Например, Курсовая работа (проект) состоит из введения, двух глав, заключения, приложений.

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель и задачи исследования, указываются объект и предмет исследования.

Первая глава посвящена исследованию теоретических вопросов, этапам исторического развития Права социального обеспечения.

Во второй главе раскрыты понятие и виды социального обеспечения осужденных. В заключении подведены итоги и сделаны выводы исследования.В приложении схем …, диаграмм…, таблиц… и т.п

«ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РАБОТЫ»

Основная часть должна составлять не менее 80% полного объема курсовой работы (занимает 20-22 страницы) и состоит из 2-3 глав (разделов). Чаще всего первые две главы в студенческих работах объединяются в одну теоретико-аналитическую часть.

• Теоретико-аналитическая часть (10-12 страниц) Данный раздел должен содержать анализ состояния изучаемой проблемы на основе обзора научной, научно-информационной, учебной и справочной литературы. Представленный материал должен быть логически связан с целью работы. В параграфах теоретической части необходимо отражать отдельные части проблемы и завершать их выводами

В ней необходимо:

• определить сущность исследуемого вопроса, т.е. установить, в чем главная цель реализации рассматриваемой проблемы в деятельности организации и какие процессы (организационные, экономические, социальные) составляют основу данного вопроса;

• определить состав и краткое содержание принципов и методов реализации изучаемой проблемы на практике;

• дать характеристику степени проработанности темы в литературных источниках (монографиях, журнальных и газетных статьях, материалах конференций и т.п.), что в итоге должно выразиться в достаточно полном перечне литературы, приведенном в конце курсовой работы (проекта).

- указать, какое место занимает рассматриваемая проблема в соответствующей области, знаний; какой опыт (как положительный, так и негативный) накоплен по данной проблеме в нашей стране и за рубежом.

• Практическая часть (10-12 страниц) Данный раздел состоит чаще всего из одной главы и должен содержать подробное изучение, анализ объекта, темы работы. В ней желательно использовать примеры и факты из практики, иллюстрирующие применение теоретических знаний в жизни. Автором обязательно должна быть изложена своя точка зрения, собственные предложения.