1. Оценить результат с позиции «норма» - «патология».

2. Количество препаратов для микроскопического исследования мокроты и правила их приготовления.

3. Подготовить препараты кала для копрологического исследования.

Экзаменационный билет № 7.

Ситуационная задача.

При добавлении к желудочному соку диметиламидоазобензола получили желто-розовое (цвет «семги») окрашивание.

Задания:

1. Оценить результат с позиции «норма» - «патология». Реакция и состав желудочного сока в норме.

2. Методы титрования желудочного сока, используемые индикаторы.

3. Подготовить нативный препарат мокроты для микроскопического исследования.

Экзаменационный билет № 8.

Ситуационная задача.

При титровании желоудочного сока по Михаэлису получены следующие результаты базальной секреции:

Общая кислотность – 80 ммоль/л

Свободная кислотность – 60 ммоль/лсвязная кислотность – 15 ммоль/л

Кислотный остаток – 5 ммоль/л

Задания:

1. Оценить результат с позиции «норма» - «патология».

2. Назвать раздражители желудочной секреции и индикаторы, используемые для определения общей и свободной кислотности.

3. Подготовить осадок мочи для исследования по Нечипоренко.

Экзаменационный билет № 9.

Ситуационная задача.

В лабораторию доставили кал цвета белой глины.

Задания:

1. Оценить результат с позиции «норма» - «патология».

2. Какое исследование необходимо провести в данном случае?

3. Провести пробу Зимницкого.

Экзаменационный билет № 10.

Ситуационная задача.

В лабораторию доставлена моча грудного младенца на общий анализ в количестве 30 мл. Молодая неопытная лаборантка провела все исследования за исключением относительной плотности.

Задания:

1. Правила определения относительной плотности мочи. Как можно определить относительную плотность, когда мочи мало?

2. В каких случаях вносятся поправки в значение относительной плотности мочи?

3. Провести исследование кала на скрытую кровь. Экзаменационный билет № 11.

Ситуационная задача.

При проведении общего анализа мочи проба на белок оказалась положительной.

Задания:

1. Методы определения белка в моче. Принцип определения белка в моче.

2. Классификация протеинурий.

3. Подготовить осадок мочи для исследования по Нечипоренко.

Экзаменационный билет № 12.

Ситуационная задача.

При исследовании мочи на общий анализ качественная проба на глюкозу оказалась положительной. Как выяснилось, пациент собрал мочу в банку из-под варенья, плохо отмыв ее.

Задания:

1. Действия лабораторного техника в данной ситуации. Правила сбора мочи для анализа.

2. Какие методы определения глюкозы в моче Вам известны?

3. Провести определение белка в моче с пирогаллоловым красным. Экзаменационный билет № 13.

Ситуационная задача.

При микроскопическом исследовании препарата из волос обнаружено: пораженные волосы окутаны чехликом из мелких спор диаметром 1-3 мкм, расположенных мозаично, кучками, тесно прилегающих друг к другу. При надавливании на покровное стекло чехол разрушается и внутри волоса можно видеть септированные нити мицелия и кучки мелких спор.

Задания:

1. Оценить результат с позиции «норма» - «патология».

2. Техника приготовления препарата из волос и правила уничтожения материала после исследования.

3. Провести пробу Ривальта с выпотной жидкостью.

Экзаменационный билет № 14.

Ситуационная задача.

В микологической лаборатории при микроскопическом исследовании препарата из волос обнаружено: контур волоса четкий, внутри волоса редкие септированные нити мицелия, тонкие и толстые. Споры полиморфные – круглые, прямоугольные, крупные и мелкие, расположены в виде скоплений и цепочками. Местами – пузырьки воздуха и капли жира.