Темы рефератов (эссе, докладов, сообщений)

по дисциплине Основы социальной защиты детства

Примерная тематика рефератов

1. Система социального обслуживания населения.

2. Приоритеты и задачи системы социального обслуживания населения.

3. Территориальные и специализированные институты социального обслуживания, деятельность социальных работников в данных учреждениях.

4. Социальные институты по работе с детьми и семьями.

5. Учреждения социального обслуживания клиентов с особыми нуждами и специфика работы с ними.

6. Территориальные учреждения по работе с инвалидами: типы и виды социального обслуживания.

7. Учреждения по обслуживанию пожилых людей.

8. Семья как фактор деструктивной социализации.

9. Семья как клиент социальной работы.

10. Деструктивное воспитание и детские невротические расстройства.

11. Жизненный семейный цикл и проблемы социальной работы.

12. Основные стратегии поддержки семьи.

13. Семья как фактор защиты детства.

14. Психологические проблемы детей, воспитывающихся вне семьи.

15. Перспективы развития системы защиты детства в Российской Федерации.

16. Проблемы семей, имеющих детей раннего возраста.

17. Социальная защита молодой семьи.

18. Профилактика сиротства.

19. Проблема беспризорности. Профилактика.

20. Положение детей в современной России.

21. Депривация детей.

22. Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации.

23. Особенности социальной работы с вынужденными переселенцами.

24. реализация Конвенции.

25. Обеспечение прав детей на охрану здоровья.

26. Защита прав и интересов детей в сфере профессиональной ориентации.

27. Социальная защита детства за рубежом.

28. Становление и развитие системы защиты детства в РФ.

29. Реализация федеральной целевой программы «Дети России».

30. особенности социальной работы с детьми, имеющими ограниченные возможности.

Реферативные материалы должны представлять письменную модель первичного документа – научной работы, монографии, статьи. Реферат может включать обзор нескольких источников и служить основой для доклада на определенную тему на семинарах, конференциях.

Регламент озвучивания реферата – 7-10 мин.

Затраты времени на подготовку материала зависят от трудности сбора информации, сложности материала по теме, индивидуальных особенностей студента и определяются преподавателем.

Ориентировочное время на подготовку – 4 ч, максимальное количество баллов – 5.

В качестве дополнительного задания планируется заранее и вносится в карту самостоятельной работы в начале изучения дисциплины.

Роль преподавателя: идентична роли при подготовке студентом информационного сообщения, но имеет особенности, касающиеся:

• выбора источников (разная степень сложности усвоения научных работ, статей);

• составления плана реферата (порядок изложения материала);

• формулирования основных выводов (соответствие цели);

• оформления работы (соответствие требованиям к оформлению).

Роль студента: идентична при подготовке информационного сообщения, но имеет особенности, касающиеся:

• выбора литературы (основной и дополнительной);

• изучения информации (уяснение логики материала источника, выбор основного материала, краткое изложение, формулирование выводов);

• оформления реферата согласно установленной форме.

Критерии оценки:

• актуальность темы;

• соответствие содержания теме;

• глубина проработки материала;

• грамотность и полнота использования источников;

• соответствие оформления реферата требованиям.

Оценка «отлично» ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка «хорошо» – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Оценка «удовлетворительно» – имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка «неудовлетворительно» – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.

Составитель(и)_______________________/ФИО

подпись(и)

«____» ___________20___г.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Горно-Алтайский государственный университет»

Кафедра социальной педагогики