- •Телеграма
- •Чарівні слова
- •Увага! Культура мовлення Вітання та побажання
- •£Г оформлювання сторінки
- •За походженням; 2) за місцем виникнення; 3) за спрямуванням;
- •За найменуванням.
- •Увага! Культура мовлення! Звертання
- •§1. Інструкція
- •Загальні положення
- •2. Посадові обов ’язки
- •Відповідальність
- •Загальні положення
- •Оплата праці
- •За найменуванням; 2) за призначенням: 3}за стадіями створення? Усно дайте визначення.
- •1. Загальні положення
- •2. Функції
- •1. Загальні положення
- •Вправа 22. Відредагуйте заголовки до організаційних документів
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Прикметники/ утворені від індивідуальних назв
- •Назви держав, адміністративно-територіальні назви
- •Назви установ, організацій, підприємств, партій, творчих спілок і колективів
- •Назви історичних епох і подій, знаменних дат
- •Назви посад, звань, титулів
- •Назви конференцій, конгресів, найважливіших документів, пам'яток старовини, творів мистецтва
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення! Прощання
- •§6. Резюме
- •Увага! Культура мовлення! Подяка
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Однорідні й неоднорідні означення
- •Однорідні члени речення, не з'єднані сполучниками
- •Однорідні члени речення, з'єднані одиничними сполучниками
- •Однорідні члени речення, з'єднані повторюваними сполучниками
- •Однорідні члени речення, з'єднані парними сполучниками
- •Тире і крапка з комою між однорідними членами речення
- •Розділові знаки при узагальнювальних словах
- •Біля давнього вівтаря
- •Увага! Культура мовлення! Згодаг підтвердження
- •Не подвоюється н також у прикметниках, утворених від іменників за допомогою суфіксів -ан-, -ин-ін- (-їн-): морквяний, лебединий, чаїний,
- •Немає подвоєння у прикметниках шалений, довгожданий, буквений, потомствений;
- •Розділові знаки у реченнях р.З відокремленими означеннями
- •Увага! Культура мовлення Заперечення, відмова
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Рецензія
- •До запитання.
- •Увага! Культура мовлення Як попросити вибачення
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразів!
- •Якщо дієприслівниковий зворот стоїть після сполучника, то він відокремлюється комою: Він наближався й, кинувши гострий погляд з-під навислих рудих брів, підносив над землею кийок.,, (Підм.):
- •Відокремлені обставини, виражені сполученням іменників з прийменниками.
- •Увага! Культура мовлення! До вас прийшли гості
- •§20 , Резолюція
- •Правопис и, і, ї
- •Правопис е, є
- •Вживання апострофа
- •Вживання знака м'якшення
- •Подвоєння приголосних
- •Увага! Культура мовлення! Як висловити здивування
- •Запам'ятайте відповідники стійких виразіві
- •Вживайте правильно!
- •Не можна вживати!
- •Оголошення
- •Оголошення
- •Оголошення
- •Договір
- •Договір
- •§2. Трудова угода
- •Трудова угода
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •§1, Таблиця
- •Записи цифрової інформації
- •54. Правопис прислівників
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Увага! Культура мовлення Запам'ятайте значення термінів
- •У пошуках тронки
- •Увага! Культура мовлення! Запам'ятайте значення термінів
- •§13.Доручення
- •Вправа 205. Заповніть формуляр-зразок офіційного доручення, доручення
- •Запитання для самоконтролю
- •Розписка
- •Розписка
- •Розкрийте поняття літературної мови та літературної норми. Наведіть приклади літературних норм.
- •До якого стилю належить поданий нижче текст? Чому?
- •Поясніть відмінність у значенні згрупованих слів. Складіть із ними речення.
- •Поясніть значення поданих слів.
- •У поданому тексті знайдіть приклади орфографічних, пунктуаційних, лексичних та синтаксичних норм.
- •Перепишіть текст, вставляючи замість крапок потрібні літери.Д..Кларац..Я
- •Поясніть відмінність у значенні згрупованих слів. Уведіть їх у речення.
- •Поясніть значення поданих слів.
- •Перепишіть текст, поставте пропущені розділові знаки.
- •Напишіть накладну на одержання у магазині оргтехніки комп’ютерів “Репііит" та “ОигогГ для вашого навчального закладу.
- •Поясніть відмінність у значенні слів, поданих парами. Складіть з ними речення.
- •Поясніть значення поданих слів.
- •§1. Інструкція 39
- •§6. Резюме 67
- •§20 , Резолюція 157
- •§2. Трудова угода 190
- •§1, Таблиця 204
- •§13.Доручення 235
- •Українське ділове мовлення Навчальний посібник
§1. Інструкція 39
ПОЛОЖЕННЯ 43
ПРАВИЛА 46
ДОКУМЕНТАЦІЯ ЩОДО ОСОБОВОГО СКЛАДУ 50
ПРАВОПИС ВЛАСНИХ НАЗВ 53
.ХАРАКТЕРИСТИКА 60
ПРАВОПИС ПРІЗВИЩ І ГЕОГРАФІЧНИХ НАЗВ ІНШОМОВНОГО ПОХОДЖЕННЯ 62
Запитання і завдання для самоконтролю 64
Запам'ятайте відповідники стійких виразів! 65
§6. Резюме 67
' ВЖИВАННЯ ■ ЗНАКА М'ЯКШЕННЯ 69
£0 ТИРЕ МІЖ ПІДМЕТОМ 5о. І ПРИСУДКОМ 70
Запитання і завдання для самоконтролю 73
Подяка 73
ь£л НАКАЗИ ЩОДО ЇР.ОСОБОВОГО СКЛАДУ 75
£*|Л ВЖИВАННЯ ^ III. АПОСТРОФА 77
Однорідні й неоднорідні означення 78
Однорідні члени речення, не з'єднані сполучниками 79
Однорідні члени речення, з'єднані одиничними сполучниками 79
Однорідні члени речення, з'єднані повторюваними сполучниками 79
Однорідні члени речення, з'єднані парними сполучниками 80
Тире і крапка з комою між однорідними членами речення 80
Розділові знаки при узагальнювальних словах 80
Запитання і завдання для самоконтролю 83
Згодаг підтвердження 84
уІНФОРМАЦІЙНІ ДОКУМЕНТИ 86
(С-і СЛУЖБОВІ 51. ЛИСТИ 86
ПОДВОЄННЯ ПРИГОЛОСНИХ НА ПИСЬМІ 110
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У РЕЧЕННЯХ Р.З ВІДОКРЕМЛЕНИМИ ОЗНАЧЕННЯМИ 112
Запитання і завдання для самоконтролю 117
Запам'ятайте відповідники стійких виразів! 118
АНОТАЦІЯ 119
РЕЦЕНЗІЯ. ВІДГУК 120
£/■ ЛЕКСИЧНЕ БАГАТСТВО СУЧАСНОЇ 50.УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ 122
■ ТЕЛЕГРАМА 127
ТЕЛЕФОНОГРАМА. 15У. РАДІОГРАМА 128
,С4Л СПРОЩЕННЯ В ГРУПАХ 5111. ПРИГОЛОСНИХ 129
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У РЕЧЕННЯХ З ВІДОКРЕМЛЕНИМИ ПРИКЛАДКАМИ 129
Увага! Культура мовлення Як попросити вибачення 133
ДОВІДКА 133
ХМ З ПРАВОПИС ^10. ПРЕФІКСІВ 135
А РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У РЕЧЕННЯХ З 5ІН. ВІДОКРЕМЛЕНИМИ ОБСТАВИНАМИ 136
Обставини, виражені іменниками з прийменниками у зв ’язку з, залежно від, на відміну від, завдяки, внаслідок, з причин, за браком, згідно з, за згодою, відповідно до, на випадок, можуть відокремлюватися і не відокремлюватися. Відокремлення залежить від того, наскільки зворот поширений, близький за змістом до основної частини речення, від його стилістичної функції, а також наміру автора: Усі мовні органи, залежно від £* участі у процесі мовлення, поділяються на активні й пасивні; Залежно від положеная язика голосні характеризуються за місцем артикуляції й ступенем підняття язика (3 підр.); Всупереч зовнішній легковажності, Люба напрочуд чесно уміла зберігати таємниці (Гонч.); Всупереч тим віщуванням проходили грози (Рил.).К1С РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У РЕЧЕННЯХ 513. З ВІДОКРЕМЛЕНИМИ ДОДАТКАМИ 138
Увага! Культура мовлення! 142
мДОПОВІДНА “ ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКИ 144
ЗМІНИ ПРИГОЛОСНИХ . ЗА СЛОВОТВОРЕННЯ 146
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У РЕЧЕННЯХ З УТОЧНЮВАЛЬНИМИ ЧЛЕНАМИ ' РЕЧЕННЯ 147
ПРОТОКОЛ 153
§20 , Резолюція 157
ПРАВОПИС СЛІВ 5^1- ІНШОМОВНОГО ПОХОДЖЕННЯ 157
£00 РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ У РЕЧЕННЯХ ІЗ ЗВЕРТАННЯМИ 159
Увага! Культура мовлення! 167
§23. ЗВІТ 168
ОСОБЛИВОСТІ ВІДМІНЮВАННЯ усЯ, ІМЕННИКІВ II ВІДМІНИ 171
ОГОЛОШЕННЯ 179
• ПОВІДОМЛЕННЯ 180
Ьл ПРАВОПИС ^0.СКЛАДНИХ ІМЕННИКІВ 181
РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ ^іУ.ПРИ СЛОВАХ-РЕЧЕННЯХ 183
уДОКУМЕНТИ З ГОСПОДАРСЬКО-ДОГОВІРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 188
ДОГОВІР 188