Министерство образования и науки Российской Федерации

Иркутский государственный технический университет введение в профессию и ркутск-2014

УДК 159.95

ББК 88.351

А 32

Рецензенты:

д-р психол. наук, зав. кафедрой психологии БГУЭП А.П. Вяткин;

канд. психол. наук, зав. кафедрой психологии ИрГТУ

О.В. Пуляевская

Адушинова А.Г.

Введение в профессию: учебное пособие. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2014. – 133 с.

Представлен теоретический материал по основным темам данной дисциплины. Логика изложения материала соответствует требованиям ФГОС -3 и направлена на формирование у будущих психологов адекватного представления о выбранной профессии и возможной специализации в ней.

Содержание Приложения ориентировано на осознание уровня требований, предъявляемых к профессиональной позиции психолога.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Психология».

© Адушинова А.Г., 2014

© Иркутский государственный технический университет, 2014

Оглавление

Введение………………………………………………………………….4	3
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Житейская, научная и практическая психология……………..6 Тема 2. Психология как профессия……………………………………11 Тема 3. Специфика учебно-профессиональной подготовки психолога…………………………………………………………………25 Тема 4. Психологи как профессиональная общность…………………31 Тема 5. Личность профессионала………………………………………35 Тема 6. Профессиональная этика психолога…………………………42
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ………………………………………...48 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА…………………………………….65	4
Задания для самопроверки……………………………………..............52	1
Вопросы к зачету……………………………………………………….81 Заключение….………………………………………………...............105 Список рекомендуемой литературы…………………………………106	1 7
Приложения……………………………………………........................107	1

Введение

Выбор профессии принципиально отличается от многих других жизненных выборов прежде всего тем, что в профессии человек стремится реализовать себя в продуктивной деятельности. Это сложный, многомерный и многоступенчатый процесс.

Формирование психологической готовности к профессиональной деятельности во многом зависит от активной позиции будущего специалиста по отношению к своему профессиональному становлению, от принятия ответственности за сделанный выбор, от адекватного отношения к себе и своим профессиональным возможностям, от развития самосознания. Выбранная профессия должна пробуждать у будущего психолога любопытство, вызывать положительные эмоции, стимулировать непрерывный познавательный и практический интерес.

Курс «Введение в профессию», с которого студенты-первокурсники начинают вхождение в мир профессии, направлен на освоение базовых представлений о специфике профессии и профессионального труда психолога. На изучение данной дисциплины в учебном плане отводится 60 ч, из них: аудиторные занятия составляют 34 ч (17 ч. – лекционные и 17 ч. – практические занятия) и самостоятельная работа студентов – 26 ч.

Содержание тематического материала курса дает первокурснику представление о психологии как профессии, знакомит с профессиональными психологическими сообществами, ориентирует на осмысление требований, предъявляемых профессией к личности психолога, и в целом, осознание важности вузовской подготовки для формирования профессиональной «Я-концепции». Особенно значимым в плане саморазвития и самосовершенствования личности будущего специалиста является его знакомство и дальнейшее постижение принципов профессиональной этики психолога.

При разработке лекционных и практических занятий особое внимание рекомендуется уделить проблеме развития ценностно-смысловой сферы будущего психолога, включая формирование основ его профессионального самосознания (способность к рефлексии, опора на внутренний опыт, эмпатия и др.) и личностных качеств (адекватная самооценка, ответственность, самоконтроль и др.), обеспечивающих успешность дальнейшего профессионального становления.

Подготовка к практическим занятиям включает разные виды заданий, включая проработку лекционного материала, проблемных тематических вопросов, выполнение заданий для самопроверки знаний, поиск информации (в библиотеке, через Интернет и пр.), ведение терминологического словаря.

Студентам, изучающим курс «Введение в профессию» предлагается выполнить следующие виды самостоятельной работы:

а) написать эссе на тему «Мой путь в психологию»;

б) написать реферат на тему «Творческий и жизненный путь известного психолога»;

в) составить аннотацию и написать рецензию на реферат однокурсника;

г) подготовиться к коллоквиумам по темам: «Психология как профессия»; «Специфика профессиональной деятельности психолога»; «Личность психолога»;

д) найти психологический ресурс в Интернете через одну из поисковых систем;

е) подготовиться к итоговому тестированию.

Выполнение заданий для самостоятельной работы направлено на формирование у первокурсника навыка исследовательской работы и проверяется в ходе практических занятий. Именно практическое занятие способствует систематизации знаний, свободному оперированию ими, развитию умений анализировать психологические явления и обобщать факты.

Содержание учебного пособия разработано в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом (ФГОС-3) с опорой на содержание базовых учебных источников.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ