Вариант 10

Теоретическая часть

1. Планирование карьеры работника как одна из функций кадровых служб предприятия.

2. Определение потребности в обучении персонала организации.

Практическая часть

Исходные данные и постановка задачи:

На основании типовой структуры положения о подразделении составить положение о подразделениях, выполняющих функции следующих подсистем:

• обеспечение нормальных условий труда;

• управление трудовыми отношениями;

• управление наймом и учетом персонала;

• планирование и маркетинг персонала;

• управление развитием персонала;

• управление мотивацией трудового поведения персонала;

• правовое обеспечение системы управления персоналом;

• управление социальным развитием;

• развитие оргструктуры управления;

• информационное обеспечение системы управления персоналом.

Составьте положение о подразделениях.

Дайте обоснованный ответ вашему варианту ответа.

Вариант 11

Теоретическая часть

1. Характеристика показателей оценки персонала и методов их анализа.

2. Системный подход к организации процесса обучения персонала на предприятии.

Практическая часть

Описание ситуации:

Вы - начальник подразделения. После реорганизации вам необходимо срочно переукомплектовать несколько отделов согласно своему штатному расписанию.

Постановка задачи

Проанализируйте, каким путем вы пойдете и почему?

1. Возьмитесь за дело сами, изучите все списки и личные дела работников подразделения, предложите свой проект на собрании коллектива.

2. Предложите решать этот вопрос службе управления персоналом - ведь это их работа.

3. Во избежание конфликтов предложите высказать свои пожелания всем заинтересованным лицам, создадите комиссию по комплектованию новых отделов.

4. Сначала определите, кто будет возглавлять новые отделы, затем поручите этим людям подать свои предложения по составу отделов.

Обоснуйте свой ответ.

Вариант 12

Теоретическая часть

1. Какие средства применяются для подбора кадров и какие примените вы в своем учебном заведении?

2. Виды и методы, используемые для периодической оценки персонала в организации.

Практическая часть

Исходные данные и постановка задачи:

Ваш непосредственный начальник, минуя вас, дает срочное задание вашему подчиненному, который уже занят выполнением другого ответственного задания. Вы и ваш начальник считаете свои задания неотложными.

Проанализируйте и выберите наиболее приемлемый для вас вариант решения.

А. Не оспаривая задания начальника, буду строго придерживаться должностной субординации, предложу подчиненному отложить выполнение текущей работы.

Б. Все зависит от того, насколько для меня авторитетен начальник.

В. Выражу подчиненному свое несогласие с заданием начальника, предупрежу его, что впредь в подобных случаях буду отменять задания, которые поручаются ему без согласования со мной.

Г. В интересах дела предложу подчиненному выполнять начатую работу.

Обоснуйте свой ответ и приведите примеры ситуации.

Вариант 13

Теоретическая часть

1. Опишите нормативные и стохастические методы определения потребности в персонале.

2. Этапы проведения аттестации персонала в организации.

Практическая часть

Исходные данные и постановка задачи:

Вы получили одновременно два срочных задания: от вашего непосредственного и вышестоящего начальника. Времени для согласования сроков выполнения заданий у вас нет, необходимо срочно начать работу.

Выберите предпочтительное решение.

А. В первую очередь начну выполнять задание того, кого больше уважаю.

Б. Сначала буду выполнять задание, наиболее важное на мой взгляд.

В. Сначала буду выполнять задание вышестоящего начальника.

Г. Буду выполнять задание своего непосредственного начальника.

Выберите преимущественное решение и дайте обоснованный ответ.