МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский государственный университет»

Международный факультет управления

Кафедра социальных наук

Утверждаю

Декан международного

факультета управления,

П.Ф.Тарасенко

___________________________

«_____»______________2013 г.

Программа учебной дисциплины Русский язык и культура речи

Направление подготовки

034700 - Документоведение и архивоведение

Профиль подготовки

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Томск

2013

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются:

• сформировать представление о русском языке как о социально-культурном феномене нации и основном средстве коммуникации;

• сформировать представление о языковой норме, ее типах и роли нормы в становлении и функционировании литературного языка;

• сформировать знания о функциональных разновидностях языка (стилях) и научить применять полученные знания в теоретической, практической и научно-исследовательской и др. видах деятельности, в т.ч. при написании квалификационных и научных работ;

• расширить базу общекультурного кругозора.

Цели курса конкретизируются в следующих задачах:

- изложить теоретические основы учения о культуре речи как системе ее коммуникативных качеств и основы функциональной стилистики как учения о функциональных стилях языка и речи в их взаимной обусловленности, дать сведения об основных этапах формирования и о современном состоянии данной научной дисциплины;

- способствовать повышению речевой культуры: а) на основе усвоения системы понятий о коммуникативных качествах речи и о функциональных стилях языка; формировать умения, связанные с культурой речи, содействовать развитию языкового сознания и оценочного отношения к своей и чужой речи; б) формировать навыки свободного владения языком в рамках научного, публицистического, официально-делового стилей;

- сформировать и развить у студентов социолингвистическую компетенцию (умение адекватно использовать лексические единицы в различных ситуациях общения); лингвистическую компетенцию (на основе теории дисциплины повысить уровень владения языковым материалом для использования в виде устных и письменных высказываний, формировать навыки восприятия и продуцирования научного, официально-делового дискурсов), а также сформировать ряд общекультурных и профессиональных компетенций (см. далее).

2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Данная учебная дисциплина входит в цикл «Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки 034700 - Документоведение и архивоведение

Данная дисциплина рассчитана на студентов I курса. Для ее освоения необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в средней образовательной школе, а также базовые компетенции, полученные/получаемые при изучении курсов данного цикла («История», «Философия», «Иностранный язык»). Кроме того, студенты должны владеть начальными навыками конспектирования научной устной и письменной речи и навыками самостоятельной работы с учебно-методическим материалом.

Наряду с языковой дисциплиной «Иностранный язык» курс «Русский язык и культура речи» входит в общую систему подготовки студентов гуманитарно-образовательного направления, ориентированную на изучение общих принципов организации подсистем родного языка; в совокупность дисциплин гуманитарного цикла, изучающих человека в разных аспектах, в том числе и в коммуникативном.

Данный курс продолжает собой, с одной стороны, общеобразовательный курс «Русский язык» средней школы (а также курсы «Стилистика», «Риторика», «Культура речи» и т.п.), с другой стороны, формирует терминологическую и эмпирическую базу для освоения других дисциплин направления подготовки 034700 - Документоведение и архивоведение

(«Философия», «История» и др.). Знание родного языка как одного из авторитетных литературных языков мира позволяет не только пополнить языковую базу студента в целом, расширить представление о языке как системе с целым спектром коммуникативных возможностей, но и заложить основы творческого мышления, необходимые для восприятия других курсов.