- •Раздел 1 7
- •Раздел 2 45
- •Раздел 3 115
- •Раздел 4 145
- •Раздел 8 158
- •Раздел 6 192
- •Введение
- •Раздел 1 психические расстройства, осложняющие соматические заболевания соматогенные нервно-психические расстройства
- •Этиология и патогенез
- •Клиническая картина
- •Синдромы соматогенных нервно-психических расстройств
- •Особенности психических расстройств при общих нейроинфекциях, травмах мозга
- •Особенности психических расстройств при соматических заболеваниях
- •Особенности интоксикационных психотических расстройств
- •Типы, течение и последствия экзогенных психических расстройств
- •Профилактика и лечение
- •Виктимность
- •Психические нарушения у больных нейродермитом и псориазом
- •Клиника психических нарушений у больных нейродермитом
- •Клиника психических нарушений у больных псориазом
- •О волновой форме течения инфекционных психозов у подростков
- •Возрастные особенности инфекционных психозов
- •Дети от 3 до 7 лет
- •Дети от 7 до 12 лет
- •Дети от 12 до 14 лет
- •Гриппозные нервно-психические расстройства
- •Социальное окружение
- •Стрессор
- •О утомления от длительной активности.
- •Индивид
- •Психологическая защита и биологические процессы
- •Соматические изменения в процессе стресса
- •Патогенность стресса
- •Посттравматические стрессовые расстройства, расстройства адаптации
- •Психосоматический подход и модель психосоматических расстройств
- •Понятие и патогенез психосоматических расстройств
- •Систематика психосоматических расстройств
- •Роль современных психогенных и неблагоприятных социальных факторов в генезе психосоматических расстройств
- •Школьные психосоциальные факторы
- •Родительское воспитание
- •Формирование внутренней картины болезни и психосоматическая ситуация
- •Основные составляющие внутренней картины болезни
- •Психосоматические ситуации, возникающие при хронических болезнях
- •Психологические особенности страдающих хроническим заболеванием (муковисцидозом)
- •О соотношении психических и психосоматических расстройств
- •Сексуальные проявления в клинической картине пограничных нервно-психических расстройств
- •Выявление детей, подверженных риску психосоматических расстройств
- •Отрыв детей от семьи при поступлении в больницу или детское учреждение
- •Фазы и типы адаптации детей
- •Адаптация детей, воспитывающихся в детском учреждении
- •Адаптация к больнице
- •Пути смягчения отрицательных реакций ребенка на госпитализацию
- •Раздел 3 психические расстройства, встречающиеся при разных заболеваниях детского возраста об астенической спутанности у подростков
- •Депрессии у детей и подростков
- •Клинические проявления
- •Возрастные особенности депрессии
- •Соматизированные нервно-психические расстройства Проблема схематизации
- •Распространенность
- •Этиология и патогенез
- •Клиническая картина
- •Соматизация депрессий
- •Соматизация тревожных состояний
- •Соматизация при истерических расстройствах
- •Варианты соматизации при психотических расстройствах
- •Хронический болевой синдром
- •Особенности переживания болевого синдрома детьми
- •Четыре группы болевых синдромов
- •Головная боль
- •Абдоминальная боль
- •Особенности детей, страдающих алгическими расстройствами
- •Раздел 4 психические расстройства, возникающие на неполноценной психической почве. Структурные особенности психозов у детей с умственной отсталостью
- •Психические заболевания, способствующие возникновению зависимости от психоактивных веществ
- •Шизофрения
- •Маниакально-депрессивный (аффективный) психоз
- •Умственная отсталость
- •Органическая неполноценность
- •Психопатия
- •Раздел 8 дифференциальная диагностика детских нервных заболеваний дифференциальный диагноз неврозов у детей
- •Неврастения и неврастеноподобные синдромы
- •Истерия и истероподобные синдромы
- •Невроз навязчивых состояний и обсессивноподобные синдромы
- •Раздел 6 смерть в мире детей формирование понятия смерти в детском возрасте и реакция детей на процесс умирания
- •Понятие о смерти в детском и подростковом возрасте
- •Страх смерти у детей
- •Умирающий ребенок
- •Реакция семьи на умирающего ребенка
- •Реакция семьи на смерть ребенка
- •Отношение детей и подростков к смерти родителей и родственников
- •Реакции ребенка на смерть
- •Факторы, препятствующие способности печалиться о потере
- •Реакция подростков на смерть родителя или члена семьи
- •Нервно-психическое здоровье детей и подростков после смерти родителей в отдаленном периоде
- •Мальчики-подростки
- •Девочки-подростки
- •Мальчики
- •Девочки
- •Суицидальное поведение детей и подростков
- •Суицидальное поведение подростков
- •Группы повышенного риска
- •Мотивы, причины, поводы суицидального поведения
- •Пресуицидальный синдром и постсуицид
- •Концепции формирования суицидального поведения
- •Примеры суицидального поведения детей и его анализ
- •Демонстративные попытки самоубийства
- •Покушения детей на свою жизнь
- •Общие особенности суицидального поведения детей
- •Заключение
- •Литература
- •Список научных и методических трудов Исаева Дмитрия Николаевича
Группы повышенного риска
Взаимоотношения с отцом для детей суицидентов более значимы, чем с матерью. Если отношения не складываются, а дети отвергаются, то они становятся болезненными и напряженными. Для тех, кто решает уйти из жизни, характерны элементы эмоционального отвержения в детстве, несоответствие между уровнями притязаний и достижений, ранняя, проявившаяся в детстве неустойчивость поведения. Суицидент символически ищет любви отца, который, по его мнению, его не любил. Он пытается обрести ее искуплением. Самоубийце, по-видимому, недостает интернализованной фигуры одобряющего его отца, которая, очевидно, необходима для долгой жизни.
Лица, достигшие наименьшего успеха, являются группой повышенного риска. Будущие суициденты — осторожные, склонные к оборонительной позиции, подавленные, неудовлетворенные, одинокие, замкнутые и ранимые личности.
Предыдущий суицид в семье может быть деструктивной моделью для подражательного поведения. Большинство подростков разрываются между желанием жить и желанием умереть. Часто крик о помощи оказывается не услышанным. В противном случае можно было бы им помочь. Большинству подростков, предпринимающих попытки самоубийства, не мог быть поставлен диагноз психического заболевания, хотя наличие душевной болезни увеличивает риск суицида.
Так как подростки, пережившие депрессию и получившие помощь, выздоравливают, следует делать как можно больше для предупреждения суицидов. Почти половина подростков делятся своими суицидальными мыслями с родными. Необходимо относиться к этому серьезно. Многие суициды совершаются дома, однако подростки часто оказываются вне поля зрения взрослых. В большинстве случаев подростковых суицидов дефицит общения и недостаток взаимопонимания между родителями и детьми был важным фактором в их желании покончить с собой.
Улучшение отношений в семье снизит риск самоубийств подростков, в то время как использование формального авторитета родителей повысит опасность совершения попыток. Взрослым следует уделять больше времени детям, выслушивать их, стараться понять, что они в действительности думают, переживают. Молодежь, со своей стороны, могла бы прислушиваться к взглядам и уважать ценности взрослых. Даже при наличии разногласий в семье важно показать, что сохраняется любовь и поддержка.
Имитационное поведение играет значительную роль в совершении суицидов у подростков. Чем больше телеканалов показывало суициды, тем больше совершалось самоубийств. В свое время под впечатлением прочитанной книги И. В. Гете «Страданий юного Вертера» среди молодых людей учащались самоубийства. Школьные самоубийства одних учеников могут отозваться повторением другими уходов из жизни.
В местах заключения риск самоубийств у подростков в 5-6 раз выше, чем за их пределами.
Молодые люди гомосексуальной ориентации предпринимают суицидальные попытки в 2-7 раз чаще, чем гетеросекуалы. Проведенный Д. Д. Исаевым (1992) опрос подростков-гомосексуалов показал, что 11,3% из них совершали суицидальные попытки. Почти 81% всех попыток приходился на возраст до 23 лет (среди 16—18-летних — 29% , 19-20-летних — 25,8%, в возрасте 21-22 лет — 25,8%). Эти данные хорошо согласуются с материалами А. Р. Bell и М. J. Weinberg (1978). Суицидальные тенденции оказывались напрямую связанными со степенью принятия своего влечения, удовлетворенностью им. Среди тех, кто ответил, что гомосексуальное влечение делает их несчастными, 76% ощущают себя одинокими, а 27,6% совершали суицидальные попытки. Среди удовлетворенных своим влечением лишь 26,7% чувствовали себя одиноко, а суицидальные попытки были только у 7%. Основными причинами совершения суицидальных попыток назывались осознание атипичности своего влечения, отсутствие эмоциональной поддержки со стороны членов своей семьи, безответная любовь или разрыв отношений с любимым человеком. Свидетельством влияния микросоциального окружения и низкой самооценки.на возникновение суицидального поведения являются следующие данные. Среди подростков, считающих себя объектом насмешек, суицидальные попытки были у 26,3%, а среди подростков, испытывающих неуверенность в себе, — у 18%. Среди подростков, имевших суицидальные попытки, сохраняется высокий риск повторных покушений на свою жизнь. 47% подростков-гомосексуалов, указавших, что они «несчастливы в настоящее время», в прошлом имели суицидальные попытки. Среди тех, кто утверждал, что «жизнь не имеет смысла», таких было 28,9%.
Среди протестантов больше суицидентов, чем среди ортодоксальных евреев и католиков. Еврейские семьи более крепкие, более терпимые, поэтому члены этих семей реже совершают суициды.
У большинства подростков с суицидальным поведением родители были подавлены или размышляли о самоубийстве.
В некоторых случаях членов семьи обуревают гнев и возмущение. Чтобы отреагировать свое эмоциональное напряжение, они выбирают одного из членов семьи. Им может оказаться подросток. Последний если решится покончить с собой, то просто проявит скрытые антисоциальные импульсы, которые имелись у других членов семьи.
Смерть, развод, потеря работы вызывают тревогу и эмоциональные волнения. Кто-то должен быть ответственен за происшедшее. Чаще это самый ранимый, нередко младший, не умеющий отстоять свое мнение. Его делают плохим, ответственным, могут обвинить в происшедшем. Суицидогенная семья может быть уверена, что самоубийством разрешаются проблемы остальных.
Переживания — основные показатели возможности суицида подростков. Наличие личностного конфликта — серьезное предупреждение. У большинства потенциальных детей и подростков-суицидентов имеется депрессия.
Такие изменения поведения, как алкоголизация, экспериментирование с лекарствами и токсическими веществами, раздаривание своих вещей окружающим, уходы из дома и т. д. также могут оказаться предтечей самоубийства.
Депрессия, частота которой возросла за последнее время, особенно опасна суицидальным поведением больных-подростков. Неврозы, аффективный психоз, шизофрения также нередко сопровождаются суицидальным поведением. Психозы ответственны за '/4 самоубийств. Среди больных шизофренией от 3 до 12% пациентов совершают суициды.
D. A. Winn (1969), изучив 60 психических больных подростков с суицидальным поведением, у 30 из них обнаружил связь поведения с галлюцинациями. Подростки считали, что «голоса», которые они слышали, ответственны за их стремление к самоубийству, так как это были приказы убить себя. В нескольких случаях императивные голоса появлялись, когда процесс печали после смерти матери еще не завершился.
Таким образом, более всего восприимчивы к суициду те, кто имел предшествующие попытки, угрожал самоубийством или те, у кого в семье отмечаются суициды, алкоголизм, наркотизация или аффективные расстройства. Хронические или смертельные болезни, тяжелые утраты, семейные проблемы и финансовые трудности также создают риск произвольного ухода из жизни. Подростки, имеющие нарушения межличностных отношений, перенесшие войну или пострадавшие от техногенных катастроф, а также от террористических актов, фрустри-рованные неуспехами при новых житейских трудностях могут решиться на суицид.
Ежегодно в Германии, например, лишают себя жизни свыше 100 детей, при этом соотношение мальчиков и девочек — 5:1. Среди 15— 25-летних число суицидальных попыток и суицидов значительно выше — около 1500 самоубийств в год (Ремшмидт X., 1994).
Из числа исследованных 770 детей и подростков в СССР 14,4% совершили суицид до 13 лет, 51,6% — в возрасте 13-16 лет, 33,8% —в 17-18 лет (Амбрумова А. Г., 1978). Самыми младшими были дети 7 лет. Большинство составили девочки (80%). Девочки предпочитали отравление, а мальчики — порезы вен и повешение. Максимум суицидальной активности относился к 16—19 годам.
У детей суицидальное поведение связано с ситуационно-личностными реакциями, в первую очередь с реакциями оппозиции (Кан-нер Л., 1966). У подростков депрессии в качестве причины суицидов были чаще (Nissen G., 1974).
Л. Я. Жезлова (1978) отмечает, что покушение на самоубийство имеет место у 59,4% детей 7-14 лет с суицидальным поведением. 70% среди них — это больные шизофренией, в 18% — дети с ситуативными реакциями. Среди подростков-суицидентов 13—14 лет, больных, страдающих шизофренией, — 38%, с ситуативными реакциями — 60%.
Некоторые авторы полагают, что концепция смерти детей приближается к понятию взрослого лишь к 11-14 годам. В этой связи термин «суицидальное поведение» кдетям этого возраста не применим (Шир Е., 1984, и др.). В то же время существуют и противоположные взгляды. Так, была описана почти успешная суицидальная попытка 7-летней девочки, у которой с самого рождения были нарушены взаимоотношения с матерью (Aleksandrowicz M. К., 1975).
Частота законченных суицидов у подростков не превышает 1% от всех суицидальных действий. Чем старше подростки, тем больше незавершенных суицидов (от 32% в 17-летнем возрасте до 4% — в 12-13-летнем). У подростков трудно дифференцировать покушения и демонстративные попытки. Половина подростков совершает суицидальные действия на фоне острой аффективной реакции — по механизму короткого замыкания. В этих случаях даже малозначительный повод может стать последней каплей. Внешне эти действия могут показаться демонстративными, однако эта игра порой заходит слишком далеко.
Большинство суицидальных действий детей и подростков направлено не на самоуничтожение, а на восстановление нарушенных социальных связей.
При исследовании суицидального поведения подростков В. Т. Кон-драшенко (1988) обнаружил у 3% из них суициды, у 6% — покушения, у 91% — суицидальные попытки и мысли и высказывания о нежелании жить. По его данным, среди суицидентов равное количество лиц мужского и женского пола. В группе с попытками и намерениями преобладали девушки (80%). В 15 лет суицидальное поведение встречается у 10%, в 16 лет - у 38,5%, в 17 лет - у 28,2%, в 18 лет - у 23,3% подростков. 25% подростков суицидальные действия совершают повторно. В 46% случаев попытки сопровождались алкоголизацией и наркотизацией, в 38% — правонарушениями, в 18% — склонностью к побегам ив 12% — транзиторными сексуальными девиациями. Среди всех форм девиантного поведения суицидальное поведение встречается в 10% случаев.
