- •Раздел 1 7
- •Раздел 2 45
- •Раздел 3 115
- •Раздел 4 145
- •Раздел 8 158
- •Раздел 6 192
- •Введение
- •Раздел 1 психические расстройства, осложняющие соматические заболевания соматогенные нервно-психические расстройства
- •Этиология и патогенез
- •Клиническая картина
- •Синдромы соматогенных нервно-психических расстройств
- •Особенности психических расстройств при общих нейроинфекциях, травмах мозга
- •Особенности психических расстройств при соматических заболеваниях
- •Особенности интоксикационных психотических расстройств
- •Типы, течение и последствия экзогенных психических расстройств
- •Профилактика и лечение
- •Виктимность
- •Психические нарушения у больных нейродермитом и псориазом
- •Клиника психических нарушений у больных нейродермитом
- •Клиника психических нарушений у больных псориазом
- •О волновой форме течения инфекционных психозов у подростков
- •Возрастные особенности инфекционных психозов
- •Дети от 3 до 7 лет
- •Дети от 7 до 12 лет
- •Дети от 12 до 14 лет
- •Гриппозные нервно-психические расстройства
- •Социальное окружение
- •Стрессор
- •О утомления от длительной активности.
- •Индивид
- •Психологическая защита и биологические процессы
- •Соматические изменения в процессе стресса
- •Патогенность стресса
- •Посттравматические стрессовые расстройства, расстройства адаптации
- •Психосоматический подход и модель психосоматических расстройств
- •Понятие и патогенез психосоматических расстройств
- •Систематика психосоматических расстройств
- •Роль современных психогенных и неблагоприятных социальных факторов в генезе психосоматических расстройств
- •Школьные психосоциальные факторы
- •Родительское воспитание
- •Формирование внутренней картины болезни и психосоматическая ситуация
- •Основные составляющие внутренней картины болезни
- •Психосоматические ситуации, возникающие при хронических болезнях
- •Психологические особенности страдающих хроническим заболеванием (муковисцидозом)
- •О соотношении психических и психосоматических расстройств
- •Сексуальные проявления в клинической картине пограничных нервно-психических расстройств
- •Выявление детей, подверженных риску психосоматических расстройств
- •Отрыв детей от семьи при поступлении в больницу или детское учреждение
- •Фазы и типы адаптации детей
- •Адаптация детей, воспитывающихся в детском учреждении
- •Адаптация к больнице
- •Пути смягчения отрицательных реакций ребенка на госпитализацию
- •Раздел 3 психические расстройства, встречающиеся при разных заболеваниях детского возраста об астенической спутанности у подростков
- •Депрессии у детей и подростков
- •Клинические проявления
- •Возрастные особенности депрессии
- •Соматизированные нервно-психические расстройства Проблема схематизации
- •Распространенность
- •Этиология и патогенез
- •Клиническая картина
- •Соматизация депрессий
- •Соматизация тревожных состояний
- •Соматизация при истерических расстройствах
- •Варианты соматизации при психотических расстройствах
- •Хронический болевой синдром
- •Особенности переживания болевого синдрома детьми
- •Четыре группы болевых синдромов
- •Головная боль
- •Абдоминальная боль
- •Особенности детей, страдающих алгическими расстройствами
- •Раздел 4 психические расстройства, возникающие на неполноценной психической почве. Структурные особенности психозов у детей с умственной отсталостью
- •Психические заболевания, способствующие возникновению зависимости от психоактивных веществ
- •Шизофрения
- •Маниакально-депрессивный (аффективный) психоз
- •Умственная отсталость
- •Органическая неполноценность
- •Психопатия
- •Раздел 8 дифференциальная диагностика детских нервных заболеваний дифференциальный диагноз неврозов у детей
- •Неврастения и неврастеноподобные синдромы
- •Истерия и истероподобные синдромы
- •Невроз навязчивых состояний и обсессивноподобные синдромы
- •Раздел 6 смерть в мире детей формирование понятия смерти в детском возрасте и реакция детей на процесс умирания
- •Понятие о смерти в детском и подростковом возрасте
- •Страх смерти у детей
- •Умирающий ребенок
- •Реакция семьи на умирающего ребенка
- •Реакция семьи на смерть ребенка
- •Отношение детей и подростков к смерти родителей и родственников
- •Реакции ребенка на смерть
- •Факторы, препятствующие способности печалиться о потере
- •Реакция подростков на смерть родителя или члена семьи
- •Нервно-психическое здоровье детей и подростков после смерти родителей в отдаленном периоде
- •Мальчики-подростки
- •Девочки-подростки
- •Мальчики
- •Девочки
- •Суицидальное поведение детей и подростков
- •Суицидальное поведение подростков
- •Группы повышенного риска
- •Мотивы, причины, поводы суицидального поведения
- •Пресуицидальный синдром и постсуицид
- •Концепции формирования суицидального поведения
- •Примеры суицидального поведения детей и его анализ
- •Демонстративные попытки самоубийства
- •Покушения детей на свою жизнь
- •Общие особенности суицидального поведения детей
- •Заключение
- •Литература
- •Список научных и методических трудов Исаева Дмитрия Николаевича
Нервно-психическое здоровье детей и подростков после смерти родителей в отдаленном периоде
Смерть матери или отца резко нарушает функции семьи в целом. Расстраивается здоровье и благополучие каждого ее члена. Положение семьи может осложниться материальными трудностями при потере отца-кормильца и отсутствием необходимой душевной поддержки при кончине матери. Потеря родителя тяжело переживается детьми любого возраста. В раннем возрасте дети, теряя мать или отца, заболевают анаклитической депрессией. В старшем возрасте, начиная с 3,5-4 лет, смерть родителя сопровождается печалью, сходной с переживаниями взрослых. Процесс преодоления стресса у детей зависит от фазы психического развития, ранних психотравм, обстоятельств смерти родителя, изменения привычной обстановки, домашнего окружения, взаимоотношений в семье, наличия эмоциональной поддержки со стороны родных. Кроме того, физическое и психическое состояние родителя или другого члена семьи, продолжающего воспитание, также сказывается на их здоровье. Стресс потери родителя может вызвать тяжелую непосредственную реакцию, которая, продолжаясь, либо препятствует развитию личности, либо способствует возникновению нервно-психических расстройств.
Для оценки длительных и отдаленных нервно-психических расстройств были проанализированы 75 детей, потерявших своих родителей. Они были разделены на 4 группы: 1) подростки-мальчики от 12 до 15 лет (16); 2) подростки-девочки от 12 до 15 лет (22); 3) мальчики от 5 до И лет (15); 4) девочки от 5 до 11 лет (22).
Мальчики-подростки
В психопатологии мальчиков-подростков преобладали аффективные расстройства: у 10 — аффективная возбудимость, у 8 — страхи, у 7 — стремление к одиночеству и еще у 3 — депрессия. В 15 случаях отмечены расторможенные влечения, в том числе, в 9 — агрессивность, в 4 — бродяжничество и в 2 — сексуальная расторможенность. У многих подростков встречалось саморазрушающее поведение: суицидальные мысли и поступки (у 6), переживания в связи со смертью (у 20), алкоголизация и наркотизация (у 7). Психосоматические расстройства были отмечены у всех подростков этой группы, за исключением одного. Психопатологическая симптоматика была обнаружена в рамках следующих симптомокомплексов: пароксизмального, бредового, галлюцинаторного, депрессивного, тревожного, агрессивного, бродяжничества и аффективной возбудимости.
Описанные больные по диагнозам распределялись следующим образом: эпилепсия (1), умственная отсталость (2), изменения личности (5), неврозоподобные расстройства (1) и психозы (7). В этиологии описываемых расстройств помимо стресса потери эмоционально значимой фигуры принимали участие и другие факторы: явные и тяжелые психотравмирующие обстоятельства — в 12 случаях, последствия органических повреждений ЦНС — в 13, наследственная отягощенность нервно-психическими расстройствами — в 14, соматические болезни — в 5 случаях.
Особенность трагической ситуации у подростков этой группы заключалась в том, что у большинства (9) умерли матери. Насильственная смерть родителей отмечена у 2-х подростков, суициды — у 5 и смерть вследствие болезни — у 9. Половина подростков пережила смерть родителя за 5-13 лет до госпитализации, 6 — за 1—4 года, 2 не могли назвать время кончины родителя.
В переживаниях тех 7 больных, которые страдали психозами, была отражена тема смерти. Среди галлюцинаций были видения покойников, голоса умерших родных. Мысли были сосредоточены на боязни уничтожения, убийства, заражения, разрушения и болезни. В этой связи подростки предпринимали особые меры безопасности, ограничивали себя в еде, сторонились животных, людей, опасались окон и форточек. У 3, кроме того, было суицидальное поведение. Возможно, следствием переживания смерти у 7 непсихотических больных было саморазрушающее поведение, а у 1 — страх за свою жизнь. Еще у 1 в психотическом поведении была отмечена обнаженная сексуальность.
