- •Раздел 1 7
- •Раздел 2 45
- •Раздел 3 115
- •Раздел 4 145
- •Раздел 8 158
- •Раздел 6 192
- •Введение
- •Раздел 1 психические расстройства, осложняющие соматические заболевания соматогенные нервно-психические расстройства
- •Этиология и патогенез
- •Клиническая картина
- •Синдромы соматогенных нервно-психических расстройств
- •Особенности психических расстройств при общих нейроинфекциях, травмах мозга
- •Особенности психических расстройств при соматических заболеваниях
- •Особенности интоксикационных психотических расстройств
- •Типы, течение и последствия экзогенных психических расстройств
- •Профилактика и лечение
- •Виктимность
- •Психические нарушения у больных нейродермитом и псориазом
- •Клиника психических нарушений у больных нейродермитом
- •Клиника психических нарушений у больных псориазом
- •О волновой форме течения инфекционных психозов у подростков
- •Возрастные особенности инфекционных психозов
- •Дети от 3 до 7 лет
- •Дети от 7 до 12 лет
- •Дети от 12 до 14 лет
- •Гриппозные нервно-психические расстройства
- •Социальное окружение
- •Стрессор
- •О утомления от длительной активности.
- •Индивид
- •Психологическая защита и биологические процессы
- •Соматические изменения в процессе стресса
- •Патогенность стресса
- •Посттравматические стрессовые расстройства, расстройства адаптации
- •Психосоматический подход и модель психосоматических расстройств
- •Понятие и патогенез психосоматических расстройств
- •Систематика психосоматических расстройств
- •Роль современных психогенных и неблагоприятных социальных факторов в генезе психосоматических расстройств
- •Школьные психосоциальные факторы
- •Родительское воспитание
- •Формирование внутренней картины болезни и психосоматическая ситуация
- •Основные составляющие внутренней картины болезни
- •Психосоматические ситуации, возникающие при хронических болезнях
- •Психологические особенности страдающих хроническим заболеванием (муковисцидозом)
- •О соотношении психических и психосоматических расстройств
- •Сексуальные проявления в клинической картине пограничных нервно-психических расстройств
- •Выявление детей, подверженных риску психосоматических расстройств
- •Отрыв детей от семьи при поступлении в больницу или детское учреждение
- •Фазы и типы адаптации детей
- •Адаптация детей, воспитывающихся в детском учреждении
- •Адаптация к больнице
- •Пути смягчения отрицательных реакций ребенка на госпитализацию
- •Раздел 3 психические расстройства, встречающиеся при разных заболеваниях детского возраста об астенической спутанности у подростков
- •Депрессии у детей и подростков
- •Клинические проявления
- •Возрастные особенности депрессии
- •Соматизированные нервно-психические расстройства Проблема схематизации
- •Распространенность
- •Этиология и патогенез
- •Клиническая картина
- •Соматизация депрессий
- •Соматизация тревожных состояний
- •Соматизация при истерических расстройствах
- •Варианты соматизации при психотических расстройствах
- •Хронический болевой синдром
- •Особенности переживания болевого синдрома детьми
- •Четыре группы болевых синдромов
- •Головная боль
- •Абдоминальная боль
- •Особенности детей, страдающих алгическими расстройствами
- •Раздел 4 психические расстройства, возникающие на неполноценной психической почве. Структурные особенности психозов у детей с умственной отсталостью
- •Психические заболевания, способствующие возникновению зависимости от психоактивных веществ
- •Шизофрения
- •Маниакально-депрессивный (аффективный) психоз
- •Умственная отсталость
- •Органическая неполноценность
- •Психопатия
- •Раздел 8 дифференциальная диагностика детских нервных заболеваний дифференциальный диагноз неврозов у детей
- •Неврастения и неврастеноподобные синдромы
- •Истерия и истероподобные синдромы
- •Невроз навязчивых состояний и обсессивноподобные синдромы
- •Раздел 6 смерть в мире детей формирование понятия смерти в детском возрасте и реакция детей на процесс умирания
- •Понятие о смерти в детском и подростковом возрасте
- •Страх смерти у детей
- •Умирающий ребенок
- •Реакция семьи на умирающего ребенка
- •Реакция семьи на смерть ребенка
- •Отношение детей и подростков к смерти родителей и родственников
- •Реакции ребенка на смерть
- •Факторы, препятствующие способности печалиться о потере
- •Реакция подростков на смерть родителя или члена семьи
- •Нервно-психическое здоровье детей и подростков после смерти родителей в отдаленном периоде
- •Мальчики-подростки
- •Девочки-подростки
- •Мальчики
- •Девочки
- •Суицидальное поведение детей и подростков
- •Суицидальное поведение подростков
- •Группы повышенного риска
- •Мотивы, причины, поводы суицидального поведения
- •Пресуицидальный синдром и постсуицид
- •Концепции формирования суицидального поведения
- •Примеры суицидального поведения детей и его анализ
- •Демонстративные попытки самоубийства
- •Покушения детей на свою жизнь
- •Общие особенности суицидального поведения детей
- •Заключение
- •Литература
- •Список научных и методических трудов Исаева Дмитрия Николаевича
Синдромы соматогенных нервно-психических расстройств
Оглушение характеризуется затрудненным восприятием внешних стимулов, отсутствием реакций на тихую речь, появлением лишь ориентировочной реакции на нормальную речь при возможности ответов на громко заданные вопросы. На другие раздражители: звук, свет, запахи, прикосновения — больной реагирует также в зависимости от их силы. Мыслительный процесс затруднен, что обнаруживается при оценке как настоящих, так и прошлых событий. Ориентировка в месте и времени расстроена.
Делирий проявляется в галлюцинаторном помрачении сознания, в котором преобладают истинные, яркие зрительные, а иногда тактильные и слуховые галлюцинации и иллюзии, образный бред, двигательное возбуждение, дезориентировка в окружающем мире и во времени.
Аментивная спутанность или чаще встречающаяся астеническая спутанность отличаются бессвязностью мышления и речи, растерянностью, аффектом недоумения, крайней отвлекаемостью внимания. При нередко возникающем речевом возбуждении — выкрики из отдельных слов или фраз. Восприятие и реакции замедлены. Отмечается нарушение ориентировки не только в месте, времени, но и нередко в собственной личности. Может возникать психомоторное возбуждение, иногда сменяющееся заторможенностью, достигающей в некоторых случаях ступора Разница между аментивной и астенической спутанностью в том, «но последняя характеризуется менее глубокой дезориентировкой и временами сменяется более или менее выраженным прояснением сознания, во время которого больной способен сосредоточиться и ответить на некоторые вопросы, а потом, истощившись в беседе, опять вернуться в прежнее состояние.
Эпилептиформное возбуждение — остро развивающееся расстройство сознания с резким возбуждением и страхом. Больной мечется, убегает от мнимых преследователей, выкрикивает одно и то же, переживает страх, который отражается в его мимике. Возбуждение может внезапно смениться сопорозным сном или спутанностью.
Острый галлюциноз — состояние, характеризующееся преобладанием в клинической картине вербальных (словесных) галлюцинаций и сопровождающееся растерянностью, страхом, тревогой. Галлюцинаторные переживания, как правило, усиливаются в ночное время.
Онейроид проявляется полной отрешенностью больных от окружающего, впечатляющим содержанием возникающих в воображении сценических переживаний, сказочных фантастических событий. Эти переживания возникают на фоне резкой заторможенности или растерянно-суетливого возбуждения, причем преобладающий эффект может сменяться — от страха, тревоги до экстаза (напряженно переживаемого восторга, блаженства).
Депрессия, т. е. глубоко сниженное настроение, может сочетаться с заторможенностью течения мыслей, моторных проявлений, с постоянной, усиливающейся к вечеру астеничностью, либо с возбужденностью, тревожностью, многоречивостью и слезливостью.
Депрессивно-параноидное состояние выражается сочетанием депрессии с вербальными галлюцинациями, бредовыми идеями, астенией.
Галлюцинаторно-параноидное состояние характеризуется бредом преследования, вербальными галлюцинациями, иллюзиями, ложными узнаваниями, астенией.
Апатический ступор проявляется обездвиженностью, аспонтанностью, чувством апатии, безучастности к происходящему вокруг и к собственному состоянию.
Маниакальное состояние — неомрачаемое веселое настроение, с многоречивостью, чрезмерной активностью, иногда с бредовыми переживаниями, нарушениями сознания.
Преходящий корсаковский синдром — расстройство памяти на события настоящего, обманы памяти (конфабуляции и псевдореминисценции), дезориентировка при относительно лучшей сохранности воспоминаний на события прошлого.
Состояние эмоционально-гиперестетической слабости отличается астенией, выраженной лабильностью аффекта, непереносимостью даже незначительного эмоционального напряжения, громких звуков, яркого света, утомляемостью, истощаемостью, крайне неустойчивым вниманием, ослабленной памятью. В таком состоянии больные кажутся потерявшими свои знания и навыки, они плохо и с большим трудом соображают, раздражительны, вялы, апатичны или подавлены, отмечаются слабость, нарушение аппетита и сна.
