- •Раздел 1 7
- •Раздел 2 45
- •Раздел 3 115
- •Раздел 4 145
- •Раздел 8 158
- •Раздел 6 192
- •Введение
- •Раздел 1 психические расстройства, осложняющие соматические заболевания соматогенные нервно-психические расстройства
- •Этиология и патогенез
- •Клиническая картина
- •Синдромы соматогенных нервно-психических расстройств
- •Особенности психических расстройств при общих нейроинфекциях, травмах мозга
- •Особенности психических расстройств при соматических заболеваниях
- •Особенности интоксикационных психотических расстройств
- •Типы, течение и последствия экзогенных психических расстройств
- •Профилактика и лечение
- •Виктимность
- •Психические нарушения у больных нейродермитом и псориазом
- •Клиника психических нарушений у больных нейродермитом
- •Клиника психических нарушений у больных псориазом
- •О волновой форме течения инфекционных психозов у подростков
- •Возрастные особенности инфекционных психозов
- •Дети от 3 до 7 лет
- •Дети от 7 до 12 лет
- •Дети от 12 до 14 лет
- •Гриппозные нервно-психические расстройства
- •Социальное окружение
- •Стрессор
- •О утомления от длительной активности.
- •Индивид
- •Психологическая защита и биологические процессы
- •Соматические изменения в процессе стресса
- •Патогенность стресса
- •Посттравматические стрессовые расстройства, расстройства адаптации
- •Психосоматический подход и модель психосоматических расстройств
- •Понятие и патогенез психосоматических расстройств
- •Систематика психосоматических расстройств
- •Роль современных психогенных и неблагоприятных социальных факторов в генезе психосоматических расстройств
- •Школьные психосоциальные факторы
- •Родительское воспитание
- •Формирование внутренней картины болезни и психосоматическая ситуация
- •Основные составляющие внутренней картины болезни
- •Психосоматические ситуации, возникающие при хронических болезнях
- •Психологические особенности страдающих хроническим заболеванием (муковисцидозом)
- •О соотношении психических и психосоматических расстройств
- •Сексуальные проявления в клинической картине пограничных нервно-психических расстройств
- •Выявление детей, подверженных риску психосоматических расстройств
- •Отрыв детей от семьи при поступлении в больницу или детское учреждение
- •Фазы и типы адаптации детей
- •Адаптация детей, воспитывающихся в детском учреждении
- •Адаптация к больнице
- •Пути смягчения отрицательных реакций ребенка на госпитализацию
- •Раздел 3 психические расстройства, встречающиеся при разных заболеваниях детского возраста об астенической спутанности у подростков
- •Депрессии у детей и подростков
- •Клинические проявления
- •Возрастные особенности депрессии
- •Соматизированные нервно-психические расстройства Проблема схематизации
- •Распространенность
- •Этиология и патогенез
- •Клиническая картина
- •Соматизация депрессий
- •Соматизация тревожных состояний
- •Соматизация при истерических расстройствах
- •Варианты соматизации при психотических расстройствах
- •Хронический болевой синдром
- •Особенности переживания болевого синдрома детьми
- •Четыре группы болевых синдромов
- •Головная боль
- •Абдоминальная боль
- •Особенности детей, страдающих алгическими расстройствами
- •Раздел 4 психические расстройства, возникающие на неполноценной психической почве. Структурные особенности психозов у детей с умственной отсталостью
- •Психические заболевания, способствующие возникновению зависимости от психоактивных веществ
- •Шизофрения
- •Маниакально-депрессивный (аффективный) психоз
- •Умственная отсталость
- •Органическая неполноценность
- •Психопатия
- •Раздел 8 дифференциальная диагностика детских нервных заболеваний дифференциальный диагноз неврозов у детей
- •Неврастения и неврастеноподобные синдромы
- •Истерия и истероподобные синдромы
- •Невроз навязчивых состояний и обсессивноподобные синдромы
- •Раздел 6 смерть в мире детей формирование понятия смерти в детском возрасте и реакция детей на процесс умирания
- •Понятие о смерти в детском и подростковом возрасте
- •Страх смерти у детей
- •Умирающий ребенок
- •Реакция семьи на умирающего ребенка
- •Реакция семьи на смерть ребенка
- •Отношение детей и подростков к смерти родителей и родственников
- •Реакции ребенка на смерть
- •Факторы, препятствующие способности печалиться о потере
- •Реакция подростков на смерть родителя или члена семьи
- •Нервно-психическое здоровье детей и подростков после смерти родителей в отдаленном периоде
- •Мальчики-подростки
- •Девочки-подростки
- •Мальчики
- •Девочки
- •Суицидальное поведение детей и подростков
- •Суицидальное поведение подростков
- •Группы повышенного риска
- •Мотивы, причины, поводы суицидального поведения
- •Пресуицидальный синдром и постсуицид
- •Концепции формирования суицидального поведения
- •Примеры суицидального поведения детей и его анализ
- •Демонстративные попытки самоубийства
- •Покушения детей на свою жизнь
- •Общие особенности суицидального поведения детей
- •Заключение
- •Литература
- •Список научных и методических трудов Исаева Дмитрия Николаевича
Распространенность
У 30% из 4000 обследованных амбулаторных больных с болями в голове, животе, груди, спине, слабостью, кашлем, головокружением и нервозностью происхождение телесных расстройств объясняется психиатрическими заболеваниями (Bain S. Т., Spaulding W. В., 1967). С другой стороны, у 72% из 90 тыс. больных с психиатрическим диагнозом имееются один или больше соматических симптомов (Schurman R. A. et al., 1985). При этом около половины психических болезней, проявляющихся физическими нарушениями, не распознается (Koranyi E. К., 1980).
Судить о распространенности соматизированных психических расстройств у детей труднее. Однако в связи с тем, что известна, например, большая частота соматических расстройств при депрессии, по их распространенности можно предположить, какова распространенность соматизированных психопатологических синдромов. Из 1000 дошкольников, обращавшихся в клинику, у 9 выявлена депрессия. Среди госпитализированных в психиатрическую клинику у 60% детей имеются симптомы депрессивных расстройств (Petti Т., 1978). 25-30% всех психически больных подростков страдают депрессией (Сосюкало О. Д. и др., 1988). Поданным G. Nissen (1982), '/3 страдающих депрессией подростков — мальчики и 2/з — девочки.
Соматизация депрессий у детей и подростков специфична тем, что в подавляющем большинстве случаев вместо эмоциональных расстройств в клинической картине на передний план выступают те или иные физические симптомы. Частота этих расстройств различна. У школьников в 40% случаев отмечаются симптомы желудочно-кишечных расстройств, в 30% — энурез, в 23% — расстройства сна, в 14% — головная боль, в 11% — энкопрез, в 2% — нарушения сердечно-сосудистой деятельности.
В детском и подростковом возрасте шизофрения часто сопровождается теми или иными проявлениями соматических расстройств. Частота шизофрении у детей 0-14 лет составляет 1,66 на 1000 детского населения, причем преобладают мальчики. У подростков риск заболевания шизофренией в 1,5—1,7 раза выше, чем удевочек (Жариков Н. М., 1972;ТвороговаН. А., 1984). Определить общее число больных шизофренией с физическими симптомами затруднительно, так как более известны относительные величины представленное™ случаев соматиза-ции среди больных теми или иными формами эндогенных психозов. Например, аффективно-онейроидный приступ у подростков в 67% случаев начинается с выраженных соматических расстройств (Симашко-ва Н. В., 1984). В большинстве работ указывается на то, что у многих обследованных имели место соматовегетативные расстройства.
Этиология и патогенез
Возникновение соматизации объясняют по-разному. Согласно А. Б. Смулевичу с соавт. (1984), соматизированные психические расстройства во всех проявлениях относятся к психической патологии и в то же время представляют собой психопатологические феномены сферы соматопсихики при минимальной выраженности ауто- и аллопси-хических расстройств. G. Huber (1982) этот вариант психических нарушений понимает как расстройство общего чувства тела (коэнес-тезию), ограничивающееся в своих симптомах внутренним пространством телесного «Я» и потому отличающееся от осознаваемых психопатологических проявлений.
Многообразные проявления соматизации у разных больных, по всей вероятности, связаны с различием этиологических факторов. Эти факторы могут быть предрасполагающими, ускоряющими и поддерживающими.
К первым относятся генетические, личностные, обучающие и со-циокультуральные. Обучающий фактор, например, способствует фо-кусированию внимания на соматических восприятиях, интерпретации их в качестве угрозы, вербальному и невербальному их выражению и возникновению потребности занять определенное место в семье. Дети, часто наблюдающие физические заболевания и поведение переживающих боль членов семьи, становятся группой риска по возникновению соматизированных расстройств по мере того, как взрослеют (Hart-vigR, Sterner G., 1985; Kriechman A. M., ShapiroE. G., 1986). У ребенка, узнающего, что быть больным или жаловаться на телесные недомогания — значит повысить вероятность вознаграждения вниманием, избегнуть наказания или какой-то обязанности, может наблюдаться предрасположение к развитию соматизации, позволяющей преодолевать трудности в жизни (Mechanic D., 1980).
Некоторые особенности личностного реагирования (нейротизм, истерические черты, перцептивно-когнитивный стиль сенсибилизации или усиленная интроспекция) также связаны с соматизацией. Психологические характеристики больных с соматизацией в целом различны, но в одном они имеют сходство — в ответ на стресс и эмоции они реагируют, главным образом, физическими симптомами. Соматизация особенно распространена в культурах, где выражение эмоционального дистресса психологически традиционно затормаживается.
Ускоряющими факторами оказываются предшествующие стрессы: жизненные события и ситуации, которые трудно переносимы личностью из-за субъективной значимости, — потеря близкого, угроза личности, физическое заболевание или повреждения, разрыв отношений (Robinson J. О., Granfield A. J., 1986).
Поддерживающие факторы способствуют устойчивости физических симптомов. Такими факторами являются: уровень ипохондрической озабоченности, робость, неуправляемость желаний, ранимость, склонность к тревожности, враждебности, депрессии. Тенденция к развитию и сохранению телесных расстройств поддерживается реакциями членов семьи, а также врачами. Бесконечные медицинские исследования, неопределенные диагнозы и назначение необязательного лечения могут дать аналогичный эффект (KellnerR., 1986). В то же время приходится констатировать отсутствие полной ясности в понимании этиологии соматизации (Leon de I. et al., 1987).
