
- •Национальный институт бизнеса Заочный факультет экономики и права
- •Раздаточный материал заочного факультета по направлению подготовки «Юриспруденция» - 030900, квалификация «Бакалавр» ю ридическая психология
- •Москва 201
- •Задания для самостоятельной работы (необходимость и сроки выполнения уточняются преподавателем на лекции):
- •Тема 1. Предмет, задачи и система юридической психологии
- •Тема 3. Психологическая характеристика преступного поведения
- •Тема 4. Личность правонарушителя как объект психологического изучения Задания для самостоятельной работы (необходимость и сроки выполнения уточняются преподавателем на лекции):
- •Тема 5. Психология преступной группы.
- •Тема 6. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •Тема 8. Познавательные компоненты в профессиональной деятельности юриста.
- •Тема 9.Общение в профессиональной деятельности юриста
- •Тема 10. Психология допроса. Задания для самостоятельной работы (необходимость и сроки выполнения уточняются преподавателем на лекции):
- •Тема 11. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста
- •Тема 12. Психологические особенности судопроизводства
- •Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Национального института бизнеса
Тема 6. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
Описать профессиональные задачи деятельности юриста (по выбору);
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выделить главные задачи в профессиональной деятельности юриста;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Описать качества личности юриста, необходимые для решения главных задач.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Познавательные компоненты в профессиональной деятельности юриста.
10. Подготовить легенды: осмотра места происшествия, обыска, опознания, следственного эксперимента.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9.Общение в профессиональной деятельности юриста
Сделать анализ ситуаций общения с «трудными людьми различной типологии»;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выработать тактику эффективного общения с различными типами людей.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|