Практические задания

Задание № 1 Компьютерные сети – цели и задачи.

Задание № 2 Передача данных. Типы сетей.

Задание № 3 Элементы сетей. Основные составные части.

Задание № 4 Безопасность данных в сети.

Задание № 5 Модель OSI. Уровни модели.

Задание № 6 Сетевые топологии.

Задание № 7 Компоненты сети.

Задание № 8 Среды передачи данных – Сетевые кабели.

Задание № 9-10 Планирование сети. Выбор конфигурации. Проектирование сети.

Задание № 11 Выбор сервера в сети. Конфигурация сервера. Выбор ОС . Процесс инсталляции.

Задание №12 Средства восстановления Windows 2000 Server (Win2k Server)

Задание №13 Администрированеи .Команды консоли Microsoft Windows 2000

Задание № 14 Настройка сервера.

Задание №15 Настройка сервера печати

Задание № 16-17 Сервер удаленного доступа RAS.Служба удаленного доступа (Routing and remote access) . Настройка сервера удаленного доступа.

Задание № 18 Сетевые протоколы.

Задание № 19 Сохранение данных и обеспечение их безопасности

Задание № 1

Тема : Компьютерные сети – цели и задачи.

Предисловие: Начальные лекции предмета – Планирование и построение ИКТ сетей -1 дают общие первоначальные сведения о компьютерных сетях , о их структуре и строение . Поэтому первое задание является теоретическим и выполняется устно

Задание А: Сформулируйте и объясните значение термина – Компьютерная сеть. ( При этом можно разделить группу на несколько подгрупп и предложить каждой из подгрупп предложить озвучить собственную формулировку , причем это задание можно использ овать и до начала основной лекции – т.к. многие учащиеся уже имеют понятия о компьютерных сетях и на их ответах провести лекцию.)

Задание Б: Предложить привести несколько примеров компьютерных сетей которые им знакомы и попросить рассказать их о том , как эти сети применяются ( это может быть Internet, сеть Internet- кафе , домашняя локальная сеть и т.д.). При этом можно разделить группу на несколько подгрупп и предложить каждой из подгрупп предложить озвучить собственные примеры.

Задание С: Предложить привести примеры преимуществ которые возникают при использование компьютерных сетей перед работой на отдельных персональных компьютерах, причем мнения должны быть подкреплены какими либо примерами.

Пример: Компьютерные сети позволяют организовывать совместное использование ресурсов, тем самым сокращая расходы на периферийные устройства и инфраструктуру . Т.е. можно использовать один сетевой принтер на несколько компьютеров , использовать общий доступ в Интернет через один компьютер и т.д.

Контрольные вопросы для опросов:

1. Что такое компьютерная сеть?

2. Как вы думаете, что послужило толчком к развитию и появлению компьютерных сетей ?

3. Эволюция компьютерных сетей?

4. Преимущества работы на отдельном ПК?

5. Преимущества работы в компьютерной сети?

Ответы на контрольные вопросы:

1. Компьютерные сети это средсво передачи информации на большие расстояния.

2. Необходимость передавать информацию на большие расстояния.

3. Эволюция компьютерных сетей.

Этап	Время
Первые глобальные связи компьютеров, первые эксперименты с пакетными сетями	Конец 60-х
Начало передач по телефонным сетям голоса в цифровой форме	Конец 60-х
Появление больших интегральных схем, первые мини-компьютеры, первые нестандартные локальные сети	Начало 70-х
Создание сетевой архитектуры IBM SNA	1974
Стандартизация технологии Х.25	1974
Появление персональных компьютеров, создание Интернета в современном виде, установка на всех узлах стека TCP/IP	Начало 80-х
Появление стандартных технологий локальных сетей (Ethernet — 1980 г., Token Ring, FDDI — 1985 г.)	Середина 80-х
Начало коммерческого использования Интернета	Конец 80-х
Изобретение Web	1991

4. Преимущества работы на отдельном ПК.

- Невозможность хакерской атаки;

- Невозможность подцепить вирус из сети;

- Безопасность;

- Невозможность утечки данных.

5. Преимущества работы в компьютерной сети.

- Легкий доступ к информации;

- Передача информации на большие расстояния;

- Относительно высокая скорость приема и передачи информации.

Задание № 2

Тема : Передача данных. Типы сетей.

Предисловие: В это разделе даются основные понятия о передачи данных по сетям и основные типы компьютерных сетей, а так же типы локальных вычислительных сетей. Задания подготовленные к этой теме можно проводить устно или в форме дискуссий , можно давать небольшие письменные задания или использовать доску или проектор для того что бы учащиеся показывали различные схемы.

Задание А: Предложите после лекции учащимся сформулировать определения Локальной компьютерной сети и Глобальной компьютерной сети, и привести их примеры.

После этого можно разделить класс на две подгруппы и предложить каждой из подгрупп назвать основные признаки Локальной компьютерной сети и Глобальной компьютерной сети. При этом эти признаки можно выписывать на доску в два столбика.

LAN WAN

1	Небольшое удаление ПК друг от друга.	Расстояние не имеет значения.
2	Высокие скорости обмена сообщениями. (10,100,1000 Mb\s)	Скорости передачи не высоки (56 kb\s, 128,256,512,1024 kb\s ,2,4 Mb/s и т.д.)
3	Количество ПК ограниченно возможностями оборудование.	Не ограниченное кол-во ПК
4	Боле высокий трафик, возможность передачи видео, аудио материалов и т.д.	Ограничение трафика каналами связи.

Так же можно включить в сравнение и городские компьютерные сети. После этого необходимо рассказать о тенденции сближения между различными типами компьютерных сетей (используя таблицу) в связи с развитием коммуникационного оборудования.

Например: Отличие № 1 Расстояние (см. таблицу) – в настоящий момент с помощью использования современных систем передачи данных ограничение расстояние в локальных сетях практически снято ( оптические кабели, новые протоколы передачи данных и т.д.)

Отличие № 2 Скорость передачи данных в глобальных сетях постоянно растет и со временем может уже соотноситься с локальными (использование ADSL , спутниковая передача данных, оптоволоконный кабель)

Применение такого рода работы и дискуссии поможет учащимся глубже усвоить материал и понять различия и особенности различных типов компьютерных сетей.

Задание Б: Задание связано с различными типами локальных сетей Peer- to- Peer и Client - Server . Задание связано с закреплением понятия управления в этих сетях также прививается понятие сетевых ресурсов.

После лекции предложить учащимся привести несколько примеров выбора , того или иного типа локальной сети в зависимости от первоначальных условий .

Пример 1: Необходимо установить малую офисную сеть, на 8 компьютеров и один принтер , без выхода в интернет .Определите необходимый тип локальной сети и нарисуйте схему , объясните принципы передачи данных.

Пример 2. Необходимо установить локальную сеть в учебном классе, с выходом в Интернет , и общими ресурсами на одном из компьютеров. Кол-во компьютеров 14. ( Здесь подразумевается создание сети Клиент-сервер, попросите уточнить какой вид сервера будет использоваться выделенный или невыделенный и почему.)

Контрольные вопросы для опросов:

1. Что такое Локальная сеть?

2. Что такое Глобальная сеть?

3. Что такое Городская сеть?

4. Основные отличия этих сетей?

5. Какие ресурсы присутствуют в сетях?

6. Сеть Peer-TO-Peer и Client-Server?

Ответы на контрольные вопросы:

1. Локальная сеть это – группа компьютеров соединенных между собой сетью на расстоянии 1-2 км.

2. Глобальная сеть охватывающая большие территории и включающая в себя большое число компьютеров.

3. Городская сеть это – это часть глобальной сети охватывающая один город состоящая из группы локальных сетей.

4. Основные отличия этих сетей

- Количество подключённых компьютеров;

- Расстояние между компьютерами;

- Охватываемая площадь;

- Объёмы передаваемой информации.

5. Какие ресурсы присутствуют в сетях?

По доступности:

- открытые (заходи. смотри, делай, что хочешь)

- закрытые (для узкого круга пользователей, часто регистрация по приглашениям)

- полуоткрытые (чтобы что-то сделать нужно зарегистрироваться)

По физическому расположению:

- локальные (обычно сайты корпоративных компаний провайдеров для своих пользователей -в общем все, что идет по локалке)

- общедоступные (весь Интернет)

По цели создания:

- коммерческие (очевидно, что для коммерческих целей)

- некоммерческие (для некоммерческих целей)

По функциональности:

- статические ( состоят из статичных html-страниц)

- динамические (состоят из динамичных html-страниц, которые генерируются на основе скриптов)

- flash-сайты (сайт в котором и содержание и навигация представлены в флеш-виде)

По предоставляемым пользователю возможностям:

- контент-сайты (типа файлообменники)

- сайты для общения (ну типа чисто форумы)

- сайты для электронной коммерции (интернет-магазины и все, что на них похоже)

- онлайн-сервисы (переводчики, карты, метро и прочее)

По предоставляемой информации:

- интернет-портал (обычно собрано кучу сайтов под отдельными доменами, и все в рамках одного веб-ресурса)

- информационные ресурсы ( там , где есть информация)

- интернет-представительства (сатйы компаний, не обязательно тех, которые существуют в Сети)

- веб-сервис (сайт, созданный для предоставления услуг)

- сайты для заработка (seo-сайты)

6. Сеть Peer-TO-Peer и Client-Server?

Peer-TO-Peer - одноранговая сеть, где все компьютеры равноправны.

Client-Server – существует выделенный сервер, который управляет сетью.

Задание № 3

Тема Элементы сетей. Основные составные части.

Предисловие: В данном разделе даются основные сведения о ресурсах сети и видах серверов в Локальных компьютерных сетях. Задания разработаны на основе этих тем и позволяют учащимся глубже усвоить материал и определять типы необходимого оборудования для этих серверов и типы необходимых серверов для локальных сетей в зависимости от первоначальных условий.

Задание: Необходимо разработать сеть для крупной фирмы и определить необходимые ресурсы и виды серверов.

Начальные условия: Офис фирмы занимает два этажа здания в центре города и имеет склад на окраине и бухгалтерию в отдельном здание рядом с головным офисом.

Анализ: Выберем за основу локальную сеть клиент-сервер, т.к. это крупная фирма и ей необходимо будет много ПК и несколько видов серверов.

Определим необходимые типы серверов.

• Т.к. это фирма, то она имеет какой либо документооборот, поэтому для экономии средств и удобства необходимо организовать Принт-сервер – для распечатки материалов.

• Необходимо установить Интернет – сервер для обеспечения офиса выходом Интернетом , для работы с клиентами и обмена информацией между подразделениями.

• Необходимо также организовать Факс-сервер – для пересылки документов и договоров , накладных и т.д. для связи с другими отделами Фирсы.

• Т.к. возможно возникнет необходимость работы с общими документами то установим Файл сервер, возможно необходимо разграничить файл сервер, для общего пользования и отдельная часть для руководства.

Итог: Мы предлагаем установку следующих компонент:

1. Принт-сервер

2. Файл-сервер двух типов.

3. Факс сервер.

4. Интернет сервер.

При этом для экономии можно совместить Принт-сервер и Факс-сервер в одном ПК, или использовать отдельные ПУ устройства с возможностью подключения к сети ( это снизить затраты, т.к. отпадает организовывать эти сервера на базе ПК )

Можно при этом разделить класс на несколько групп и каждой группе дать отдельное задание (сеть Интернет кафе, сеть учебного класса, домашняя сеть и т.д.) А после того как они разработают свои предложения. Вынести их на общее обсуждение и аргументировано обсудить, что было составлено верно, а где были ошибки и неверный выбор и почему.

Схема.

Контрольные вопросы:

1. Что такое Сервер?

2. Что такое рабочая станция (клиент)?

3. Что такое ресурсы?

4. Что такое среда передачи данных?

5. Какие виды серверов вы знаете?

Ответы на контрольные вопросы:

1. Сервер это - выделенный компьютер, осуществляющий управление сетью.

2. Клиент – обычный ПК с помощью которого можно выйти в сеть через сервер.

3. Ресурс это устройство или часть информации, к которой может быть осуществлён удалённый доступ с другого компьютера, обычно через локальную компьютерную сеть или посредством корпоративного интернета, как если бы ресурс находился на локальной машине.

4. Среда передачи данных это то через что передается информация (провода, радиоволны, световые импульсы).

5. Виртуальный сервер – это некоторая часть дискового пространства физического сервера, которая может сдаваться в аренду, например, владельцам сайтов.

Отвечает за работу сервера специализированное программное обеспечение.

Серверы можно классифицировать по назначению и выполняемым функциям Перечислим основные виды:

Web-сервер – обеспечивает доступ к сайтам.

Файловый сервер. Наиболее важная характеристика для него размер дисковой памяти. Чем она больше, тем лучше, поскольку предназначение файлового сервера - хранение больших объемов информации.

Сервер баз данных - вспомогательное оборудование. Основная задача – обеспечение бесперебойной работы всей системы.

Коммуникационный сервер может использоваться как маршрутизатор, прокси, распределитель IP-адресов. Обеспечивает высокую защиту информации.

Почтовый сервер – отвечает за работу с электронной почтой. И чем выше показатель проходящей через него информации, тем важнее роль этого сервера.

Сервер резервного копирования. Он отвечает за безопасное хранение информации. Располагается в максимально безопасном в плане физического воздействия месте.

Задание № 4

Безопасность данных в сети.

Предисловие: Задание направленно на закрепление навыков организации безопасности сети. Оно должно выполняться после полного окончания темы безопасность данных в сетях , и содержит в себе комплексное решение проблемы безопасности на основе программных и аппаратных средств .

Задание: Разработайте схему полной защиты локальной сети в зависимости от первоначальных условий.

Пример:

Первоначальные условия: Разработать схему защиты компьютерного класса коллежа.

Тип сети – Клиент-сервер.

Кол-во ПК - 13+1.

13 клиентских станций + 1 сервер.

Доступ в Интернет – выделенная линия, провайдер Uzscinet.

Необходимо ли шифрование внутри локальной сети – ДА.

Управление – Win 2003 Server.

Решение:

Для начало организуем стабильное электропитание исходя из реальных материальных способностей коллежа. Обеспечим первоначально стабилизатор напряжения всего класса.

Т.к. коллеж не всегда имеет достаточное кол-во средств на приобретение оборудования, то нет возможности приобретать UPS для каждого ПК в сети, приобретаем его только для ПК сервера, как для наиболее важной части сети. Т.к. сервер работает только тогда, когда проводятся занятия, т.е. в классе присутствует ответственный за работу класса и сервера , то UPS можно приобретать обычный без протокола SNMP (дистанционного управления и мониторинга).

На клиентские ПК установим обычные сетевые фильтры.Для обеспечения безопасности при работе с Интернетом , лучше установит систему типа Firewall, во первых система более проста в настройки , во вторых провайдер Uzscinet сам использует систему прокси-сервера , поэтому излишнее это. Firewall выберем по следующим параметрам :

1. Операционная система. Firewall должен работать с ОС Win 2003Server

2. Рабочие протоколы. Firewall должен работать с FTP (порт 21), e-mail (порт 25), HTTP (порт 80), Telnet (порт 23),

3. Типы фильтров. Возможность контроля , и отслеживания информации проходящей через систему.

4. Система регистрации операций. Средства регистрации сообщений, записи в журналах рабочей информации.

5. Администрирование. Для удобство управления необходим графический интерфейс.

6. Простота. Простота настройки , удобный мастер настроек и выбор политик безопасности

7. Туннелирование. Здесь необязательно.

По этим критериям был выбран Firewall Agnitium Outpost (здесь можно предложить учащимся выбрать через Интернет нужную систему, многие сайты имеют различные описания Firewall) Т.к. по первоначальным условиям необходимо шифрование, то установим программу шифрования и выберем метод шифрование (необходимость можно не указывать, учащиеся могут самостоятельно выбрать нужно ли шифрование или нет). Т.к. это учебный класс и уровень секретности данных здесь низок или практически отсутствует, то выберем простую систему шифрования путем – одноалфавитной подстановки.

Схема

Для реализации данного задания можно разделять группу на подгруппы, давать каждой задание, после работы устраивать презентации разработок и обсуждение разработанных решений.

Контрольные вопросы к опросу.

1. Что такое шифрование, криптография?

2. Система Firewall?

3. Что такое прокси – сервер?

4. Что такое UPS, принципы работы и использования?

5. Как обеспечить безопасность компьютерной сети?

Ответы на контрольные вопросы:

1. Шифрование — обратимое преобразование информации в целях сокрытия от неавторизованных лиц, с предоставлением, в это же время,авторизованным пользователям доступа к ней. Главным образом, шифрование служит задачей соблюдения конфиденциальности передаваемой информации. Важной особенностью любого алгоритма шифрования является использование ключа, который утверждает выбор конкретного преобразования из совокупности возможных для данного алгоритма.

Криптография –наука о методах обеспечения конфиденциальности (невозможности прочтения информации посторонним) и аутентичности(целостности и подлинности авторства, а также невозможности отказа от авторства) информации.

2. Firewall — программа для комплексной защиты компьютера от вирусов и других типов вредоносных программ, а также от хакерских атак и спама. Программа была создана германской частной компаниейAshampoo.

Утилита не является кроссплатформенным программным обеспечением и работает только на компьютерах под управлением операционной системы Microsoft Windows.

Мощный и эффективный фаерволл, который представляет собой программный комплекс услуг, способный проверять входящие или исходящие данные через Интернет.

После установки в систему Firewall начинает отслеживать всю сетевую активность, контролируя все приложения, исходящий и входящий сетевой трафик, а также защищает компьютер от проникновения хакеров,вирусов, троянских программ, шпионских программ, руткитов, adware по сети или через Интернет. При всех своих больших возможностях остается маленьким по размеру, а также экономным в потреблении системных ресурсов.

3.Прокси-сервер — (комплекс программ) в компьютерных сетях, позволяющая клиентамвыполнять косвенные запросы к другим сетевым службам. Сначала клиент подключается к прокси-серверу и запрашивает какой-либо ресурс (например, e-mail), расположенный на другом сервере. Затем прокси-сервер либо подключается к указанному серверу и получает ресурс у него, либо возвращает ресурс из собственного кеша (в случаях, если прокси имеет свой кеш). В некоторых случаях запрос клиента или ответ сервера может быть изменён прокси-сервером в определённых целях. Прокси-сервер позволяет защищать компьютер клиента от некоторых сетевых атак и помогает сохранять анонимность клиента.

4. Исто́чник бесперебо́йного пита́ния, (ИБП) (англ. Uninterruptible Power Supply, UPS) — источник вторичного электропитания, автоматическое устройство, назначение которого — обеспечить подключенное к нему электрооборудование бесперебойным снабжением электрической энергией в пределах нормы.

5.Политика обеспечения безопасности включает несколько элементов, в том числе следующие:

-Оценка риска. Что именно мы защищаем и от кого? Нужно идентифицировать ценности, находящиеся в сети, и возможные источники проблем.

-Ответственность. Необходимо указать ответственных за принятие тех или иных мер по обеспечению безопасности, начиная от утверждения новых учетных записей и заканчивая расследованием нарушений.

-Правила использования сетевых ресурсов. В политике должно быть прямо сказано, что пользователи не имеют права употреблять информацию не по назначению, использовать сеть в личных целях, а также намеренно причинять ущерб сети или размещенной в ней информации.

-Юридические аспекты. Необходимо проконсультироваться с юристом и выяснить все вопросы, которые могут иметь отношение к хранящейся или генерируемой в сети информации, и включить эти сведения в документы по обеспечению безопасности.

-Процедуры по восстановлению системы защиты. Следует указать, что должно быть сделано в случае нарушения системы защиты и какие действия будут предприняты против тех, кто стал причиной такого нарушения.

Задание № 5

Модель OSI. Уровни модели.

Предисловие: К этому разделу сложно разработать однозначное задание с учетом уровня знаний учащихся, тема должна быть заучена и понята учащимся, для упрощения этого процесса можно предложить следующие варианты заданий.

Задание: После проведений лекций на данную тему, попробуйте следующий вид опроса: Называйте учащимся признаки какого-либо уровня модели OSI и пусть они называют название уровня.

Пример: Уровень, который отвечает за определение среды передачи, типов сигналов и их кодирования, а также стандартизирует разъемы и типы используемых кабелей для передачи? – Физический.

Пример: Уровень, который отвечает за определение и преобразование форматов данных и их синтаксис в форму, то есть выполняет функцию переводчика, выполняет шифрование и дешифрирование данных, а при необходимости - их сжатие? - Представительский или попробуйте на примере показать проход и функционирование модели Допустим отправка письма по e-mail ( процесс описан приблизительно для формирования у учащихся понятия организации и функционирования модели.)

Прикладной уровень - Microsoft Outlook – подготавливает письмо к отправке.

Представительный уровень – определяет формат письма при пересылке к адресату , т.е определяет его форму в соответствие с протоколом пересылки.

Сеансовый уровень – устанавливает сеанс связи, организует диалог , подготавливает адресата к приему , расставляет контрольные точки сообщения.

Транспортный уровень (Transport) обеспечивает доставку пакетов без ошибок и потерь, в нужной последовательности. разбивает передаваемые данные на блоки, помещает их пакеты, и восстановление принимаемые данные у адресата.

Сетевой уровень – организует процесс доставки письма , выбирает адрес в соответствие с нужным адресом , устанавливает маршрут доставки. Переводит при необходимости логический адрес например guest@mail.ru в соответствующий ему физический адрес 127.102.016.001.

Канальный уровень – проверяет правильность доставки письма , используя механизмы контрольных сумм и т.д.

Физический определяет – уровни сигналов при передачи , тип среды используемой при передаче.

Попробуйте предложить учащимся самостоятельно привести такой же пример сетевого взаимодействия.

Контрольные вопросы для опроса?

1.Что такое модель OSI?

2. Опишите уровни модели OSI и охарактеризуйте их?

3. Другие модели стандартизации?

4. Международные комитеты по стандартизации?

Ответы на контрольные вопросы:

1. Сетевая модель OSI (англ. open systems interconnection basic reference model — базовая эталонная модель взаимодействия открытых систем, сокр.ЭМВОС; 1978 г) — сетевая модель стека сетевых протоколов OSI/ISO (ГОСТ Р ИСО/МЭК 7498-1-99).

2. Уровни модели osi Прикладной уровень

Прикладной уровень (уровень приложений; англ. application layer) — верхний уровень модели, обеспечивающий взаимодействие пользовательских приложений с сетью:

-позволяет приложениям использовать сетевые службы:

-удалённый доступ к файлам и базам данных,

-пересылка электронной почты;

-отвечает за передачу служебной информации;

-предоставляет приложениям информацию об ошибках;

-формирует запросы к уровню представления.

Протоколы прикладного уровня: RDP (Remote Desktop Protocol), RTP (Real-time Transport Protocol), HTTP (HyperText Transfer Protocol), SMTP (Simple Mail Transfer Protocol), SNMP (Simple Network Management Protocol), POP3 (Post Office Protocol Version 3), FTP (File Transfer Protocol), XMPP (Extensible Messaging and Presence Protocol), OSCAR (Open System for CommunicAtion in Realtime), Modbus, SIP (Session Initiation Protocol), TELNET и другие.

Уровень представления

Уровень представления (англ. presentation layer, ошибочно называемый представительским уровнем) обеспечивает преобразование протоколов и шифрование/расшифровку данных. Запросы приложений, полученные с прикладного уровня, на уровне представления преобразуются в формат для передачи по сети, а полученные из сети данные преобразуются в формат приложений. На этом уровне может осуществляться сжатие/распаковка или кодирование/декодирование данных, а также перенаправление запросов другому сетевому ресурсу, если они не могут быть обработаны локально.

Уровень представлений обычно представляет собой промежуточный протокол для преобразования информации из соседних уровней. Это позволяет осуществлять обмен между приложениями на разнородных компьютерных системах прозрачным для приложений образом. Уровень представлений обеспечивает форматирование и преобразование кода. Форматирование кода используется для того, чтобы гарантировать приложению поступление информации для обработки, которая имела бы для него смысл. При необходимости этот уровень может выполнять перевод из одного формата данных в другой.

Уровень представлений имеет дело не только с форматами и представлением данных, он также занимается структурами данных, которые используются программами. Таким образом, уровень 6 обеспечивает организацию данных при их пересылке.

Чтобы понять, как это работает, представим, что имеются две системы. Одна использует для представления данных расширенный двоичный код обмена информацией EBCDIC, например, это может быть мейнфрейм компании IBM, а другая — американский стандартный код обмена информацией ASCII (его используют большинство других производителей компьютеров). Если этим двум системам необходимо обменяться информацией, то нужен уровень представлений, который выполнит преобразование и осуществит перевод между двумя различными форматами.

Другой функцией, выполняемой на уровне представлений, является шифрование данных, которое применяется в тех случаях, когда необходимо защитить передаваемую информацию от приема несанкционированными получателями. Чтобы решить эту задачу, процессы и коды, находящиеся на уровне представлений, должны выполнить преобразование данных. На этом уровне существуют и другие подпрограммы, которые сжимают тексты и преобразовывают графические изображения в битовые потоки, так что они могут передаваться по сети.

Стандарты уровня представлений также определяют способы представления графических изображений. Для этих целей может использоваться форматPICT — формат изображений, применяемый для передачи графики QuickDraw между программами.

Другим форматом представлений является тэгированный формат файлов изображений TIFF, который обычно используется для растровых изображений с высоким разрешением. Следующим стандартом уровня представлений, который может использоваться для графических изображений, является стандарт, разработанный Объединенной экспертной группой по фотографии (Joint Photographic Expert Group); в повседневном пользовании этот стандарт называют просто JPEG.

Существует другая группа стандартов уровня представлений, которая определяет представление звука и кинофрагментов. Сюда входят интерфейс электронных музыкальных инструментов (англ. Musical Instrument Digital Interface, MIDI) для цифрового представления музыки, разработанный Экспертной группой по кинематографии стандарт MPEG, используемый для сжатия и кодирования видеороликов на компакт-дисках, хранения в оцифрованном виде и передачи со скоростями до 1,5 Мбит/с, и QuickTime — стандарт, описывающий звуковые и видео элементы для программ, выполняемых на компьютерах Macintosh и PowerPC.

Протоколы уровня представления: AFP — Apple Filing Protocol, ICA — Independent Computing Architecture, LPP — Lightweight Presentation Protocol, NCP —NetWare Core Protocol, NDR — Network Data Representation, XDR — eXternal Data Representation, X.25 PAD — Packet Assembler/Disassembler Protocol.