3. Завдання, напрями та форми організації фод студентів

Класифікація ВНЗ за рівнями акредитації проводиться згідно “Положення про держ. вищий заклад освіти” (пост. КМ України від 5.09. 96 р.):

• 1 рівня акред. – технікуми та училища, які готують фахівців на основі повної заг. серед. освіти і базової заг. серед. освіти кваліфікац. рівня “мол. спеціаліст”;

• 2 рівня акредитації – коледжі, які готують фахівців на основі повної заг. середньої освіти кваліфікац. рівня молодший “спеціаліст” та “бакалавр”;

• 3-4 рівня акр. – університети, академії, інститути, які готують фахівців на основі повної заг. сер. освіти кваліфікац. рівня “бакалавр”, “спеціаліст”, “магістр”.

ФОД студентів відбувається у тісному взаємозв’язку із ФВ. ФВ студентів – складова частина вищої гуманітарної освіти, що сприяє формуванню особистості майбутнього фахівця у процесі становлення його професійної компетенції.

Метою ФВ студентів є сприяння вищій школі у підготовці інтелігентних, високоосвічених, здорових, гармонійно розвинених, компетентних у обраній спеціальності фахівців з високою творчою і громадською активністю, готових до довголітньої високопродуктивної праці і захисту інтересів держави.

В процесі ФВ студентів вирішуються такі основні завдання:

1. Набуття студентами знань науково-практичних основ ФК та ЗСЖ, ролі фізкультурних занять у розвитку особистості та підготовки її до професійної діяльності.

2. Формування мотиваційно-ціннісного ставлення до ФК, ЗСЖ, фіз. самовдосконалення і самовиховання потреби в регуляр. заняттях фіз. вправами;

3. Оволодіння системою практичних вмінь та навиків самостійних занять фіз. вправами впродовж всього життя, основ сімейного ФВ.

4. Забезпеч. заг. та проф.-прикл. фіз. підготовки до майбутньої професії.

Для вирішення зазначених завдань ФВ студентів вкл. такі напрями:

1. Загально підготовчий – забезпечує фіз. підготовку студентів.

2. Спортивний – забезпечує систематичні заняття одним із видів спорту.

3. Професійно-прикладний – сприяє застосуванню засобів ФВ в системі наукової організації праці при підготовці за обраною спеціальністю;

4. Гігієнічний – передбачає використання засобів ФВ для відновлення працездатності та зміцнення здоров’я.

5. Оздоровчо-рекреаційний – використання засобів ФВ для зміц. здоров’я при організації відпочинку та культурного дозвілля у вихідні дні, в період канікул.

6. Лікувальний (реабілітаційний) – забезпечує зміцн. здоров’я в цілому або відновлення окремих функцій організму після хвороби.

Для проходження обов’язкового курсу ФВ у кожному ВНЗ студенти розподіляються за станом здоров’я на медичні групи:

• основна (не мають відхилень у стані здоров’я і добре фізично підготовлені);

• підготовча (не мають відхилень у стані здоров’я, але фізично слабо підготовлені.);

• спеціальна (мають відхилення у стані здоров’я (як правило, хронічні захворювання).

Названі групи входять до складу навч. відділень:

• основного - зарах. студенти, які віднес. до основної і підготовчої мед. груп,

• спеціального - зарах. студенти, віднес. до спецмед. групи

• спортивного (навч. групи за видами спорту) - зарах. студенти осн. мед. групи, які мають хорошу заг. фіз. і сп. підготовку і бажання займ. видом спорту та підвищувати свою майстерність.

Форми організації фізк.-спорт. роботи у навчальний та позанавчальний час

ФВ у ВНЗ проводиться впродовж всього періоду навчання в режимі навчальної роботи та у позанавчальний час.

Під формами занять фіз. вправами розуміють способи організації навч.-вих. процесу, кожний із яких характеризується визначеним типом взаємодії викладача (тренера) і студентів, а також відповідними умовами занять.

В режимі навчальної роботи мають місце дві форми організації: навчальні заняття і факультативні заняття.

Загалом навчальні заняття проводяться у ВНЗ різного рівня акр. різну кількість годин. Як правило, заняття у розкладі бувають тільки на молодших курсах. У ВЗО 1-2 рівнів акр. – 3 год. на тиждень, 3-4 р. акр. – 4 год. на тиждень.

На старших курсах проводяться факультативні заняття в обсязі 2-4 год. на тиждень, які є продовженням навч. занять.

Загалом ФВ у навч. час забезпечує теоретичну, метод. та практич. підготовку.

ФВ студентів в поза навчальний час проводиться в наступних формах:

1. Фіз. вправи в режимі навч. дня: ранкова гімнастика, фізкультпаузи (ФП), додаткові заняття та ін.

Фіз. вправи в режимі навч. дня викон. функцію активного відпочинку.

2. Організовані заняття у спорт. секціях, клубах за інтересами, групах заг. фіз. підготовки, аеробіки, шейпінгу, під керівництвом спеціаліста з ФВіС.

3. Самостійні заняття фіз. вправами у вільний від навчання час проводяться на основі добровільності (за бажанням). Вони можуть проходити в будь-яких умовах, в різний час і присвячуватись виконанню завдань викладача, тренера або провод. за самостійно складеним планом.

4. Масові фізк.-спорт.заходи - проводяться в вихідні дні впродовж навч. року і під час канікул. Це спорт. вечори, спартакіади з участю збірних команд фак-тів, масові кроси і естафети, змагання різного рівня, турпоходи та ін.

5. Заняття в озд.-спорт. таборах в період зимових і літніх студ. канікул, котрі забезпечують відновлювально-озд., загартовуючий і розвиваючий ефекти.

Сумарна тривалість літніх та зимових студ. канікул складає 2,5 – 3 місяці.. Саме тому великого значення для організації корисного, насиченого РА відпочинку набувають оздоровчо-спортивні табори.

Табір є структурним підрозділом ВНЗ, організується ректоратом, разом із профкомом, за активної участі кафедри ФВ і СК. Озд.-спорт. табори як правило бувають літні й зимові.

Роботу табору очолює начальник, якого призначає ректорат. Одночасно призначаються заступники: з вих. роботи, з навч.-спорт. та фізк. – озд. роботи.

Умови табору дозволяють впровадити в режим дня різноманітні фізкультурні й туристичні заходи. Активний відпочинок у таборі сприяє вирішенню пед. завдань: згуртування студент. колективів, розвиток ініціативи, поповнення спец. фізкульт. знань, навиків ФОД.

Всі названі вище форми занять організують і проводять колективи спеціалізованих кафедр і СК.