1. Основні терміни і поняття навчального курсу «офк»

Кожна наука і навчальна дисципліна має притаманний їй перелік термінів і понять, якими вона оперує. Їх знання полегшують сприйняття і розуміння матеріалу.

Нагадаю, що Організація – це ф-ція управління, тобто діяльність, яка має за мету створення необхідних умов для розвитку і успішного проведення СОР.

Терміном “Організація” досить часто називають установи, осередки, заклади. Тобто “організація” – це також група людей, які працюють разом для досягнення спільної мети. Ми будемо викор. обидва значення цього терміна.

Методика ОФК – це спеціально упорядкована сукупність методів, методичних прийомів, засобів та форм проведення оздоровчих занять.

Озд. фізична культура (ОФК) – це складова частина культури суспільства і самої людини , основою специфічного змісту якої є рац. використання РА як фактору зміцнення здоров’я, оптимізації фізичного стану.

Основні принципи організації ОФК:

1. Систематичність (послідовність, регулярність навантажень).

2. Поступовість (поступове підвищення навантаження).

3. Адекватність (індивідуальність навантажень).

Фізкультурно-оздоровча діяльність (ФОД) – це система заходів масового спорту та ФВ, спрямованих на створення умов для забезпечення оптимальної РА кожної людини за місцем навчання, роботи, проживання та відпочинку з метою зміц. здоров’я та профілактики захворювань, актив. дозвілля.

масовий спорт (спорт для всіх) – д-сть суб'єктів сфери ФКіС, спрямована на забезпечення РА людей під час їх дозвілля для зміцнення здоров'я;

Термін “фізичний стан” (ФС) є еквівалентом терміну “фіз. здоров’я”, що випливає з визначення ВООЗ: “Здоров’я − це стан повноцінного фіз., психічного та соц. благополуччя людини при відсутності захворювань або фіз. дефектів”. Таким чином, можна розрізняти три види здоровя: психічне, фізичне, соціальне.

ФС – сукупність морфофункціональних показників, які свідчать про рівень фізичної працездатності, фіз. розвитку і фіз. підготовленості людини.

РА – сукупність рухової діяльності людини у побуті, процесі праці, навчання, під час дозвілля і відпочинку. Розрізняють спонтанну РА, яка реалізується стихійно, та організовану – у вигляді спеціально організованих фізкультурних занять. Остання буде предметом нашої уваги.

Озд. (кондиційне) тренування (ОТ) – спец. організована РА, яка спрямована на зміцнення здоров’я людини, підвищення працездатності, продовження творчого довголіття.

2. Правові та програмно-нормативні засади розвитку фод студентів

Правова база, або законодавчі основи розвитку ФКіС в країні включає низку законів, які її регламентують. Закони приймає Верховна Рада України.

Держ. політика в галузі ВО визначає соц. замовлення на майбутнього спеціаліста та ступінь його фізичної готовності. Стратегічний зміст і особливості ФВ студентів визначено у:

- законі України «Про ФКіС» (зі змінами і доповненнями 2011р.);

- ЗУ «Про освіту» (зі змінами і доповненнями 1998р.);

-ЗУ «Про вищу освіту» (з доповненнями 1.07.2014р.)

- Національна Доктрина розвитку ФКіС в Україні;

У з-ні України “Про ФКіС” (24.12.1993р) визначено цінність ФК для здоров’я, фізичного і духовного розвитку населення, загальні правові, соціальні, економіч. та орг. основи розвитку ФКіС, визначена участь держ. органів, посадових осіб, організацій, підприємств, установ у зміцненні здоров’я громадян засобами ФК. У 1999 р. було внесено деякі зміни і доповнення до Закону. Значна частина задекларованих положень залишалася невиконаною через відсутність дієвого механізму їх впровадження. З 2011 р. прийнята нова редакції З-ну “Про ФКіС. Коротко розглянемо основні моменти.

Розділ І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Стаття 1. Основні терміни та їх визначення

.Розділ ІІ. ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ТА ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ СФЕРОЮ ФКіС

Стаття 4. Принципи державної політики у сфері ФКіС

Держ. політика  у сфері ФКіС визначається Верх. Радою України і ґрунтується на принципах:

- забезпечення різноманітності, високої якості та доступності фізк.-сп. послуг для кожного громадянина;

- фінансування заходів, які здійсн. органами виконавчої влади з ФКіС, надання фінансової допомоги громадським орг-ціям фізк.-сп. спрямованості;

- заохочення благодійної діяльності та зростання позабюджетних надходжень у сфері ФКіС;

- орієнтації на сучасні міжнародні стандарти у сфері ФКіС порту, поєднання вітчизняних традицій і досягнень із світовим досвідом у цій сфері.

Стаття 5. Пріоритети державної політики у сфері ФКіС

Розділ ІV. ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧА ДІЯЛЬНІСТЬ

Стаття 31. Фіз. виховання і спортивна діяльність (ФВіСД) у сфері освіти

ФВіСД у сфері освіти мають на меті забезпечити розвиток фіз. і морального здоров’я школярів та студентів, комплексного підходу до формування розумових і фіз. якостей особистості, вдосконалення фіз. та психологічної підготовки до активного життя і професійної діяльності на принципах індивід. підходу, пріоритету озд. спрямованості, широкого використання різноманітних засобів і форм ФВіСД, безперервності цього процесу протягом усього життя.

ФВіСД у сфері освіти має забезпечувати науково обґрунтовані норми РА дітей та молоді з урахуванням стану здоров’я, рівня фіз. та психічного розвитку.

Ст. 37. ФОД в установах попереднього ув’язнення і установах виконання покарань

Громадянам, які перебувають в установах попереднього ув’язнення і установах виконання покарань, гарантується можливість заняття ФОД.

Розділ VІ. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СФЕРИ ФКіС

Стаття 48. Фінансове забезпечення сфери ФКіС

Фінансування державних програм розвитку ФКіС здійснюється за рахунок коштів державного та місцевих бюджетів, а також ін. джерел не заборонених законодавством.

Ст. 49. Матеріально-технічне забезпечення сфери ФКіС

Не допускається:

будівництво нових та реконструкція наявних дошкільних, загальноосвітніх, проф.-тех. та ВНЗ без передбачених нормативами фізкультурно-спортивних споруд та функціональних приміщень;

перепрофілювання та ліквідація діючих фізкультурно-оздоровчих і спортивних споруд без створення рівноцінних споруд;

обмеженість доступу інвалідів до фізк.-озд. і спортивних споруд.

Ст. 51. Кадрове забезпечення сфери ФКіС

Держава забезпечує підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації кадрів у сфері ФКіС, особливу увагу приділяє їх підготовці для роботи в сільській місцевості.

Право проводити фізкультурно-оздоровчу та спортивну роботу надається особам, які мають спеціальну освіту та відповідний освітньо-кваліфікац. рівень.

З-н України “Про освіту” (березень 1996р.). Пригадаємо, що метою освіти є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства. Неодмінною складовою цієї всебічності в Законі зазначається розвиток фіз. здібностей, підвищення освітнього рівня народу. Законом введено, нагадую, поняття “система освіти”.

З-н України “Про вищу освіту” (січень 2002 р.) містить конкретизацію та уточнення положень вищеназваного Закону, які стос. ВНЗ. Зокрема перелічено складові с-ми вищої освіти – типи навч. закладів: університет, академія, інститут, коледж, технікум (училище). У Законі названо також освітні рівні вищої освіти:

• неповна вища освіта (молодший спеціаліст)

• базова вища освіта (бакалавр)

• повна вища освіта (спеціаліст, магістр).

На підставі З-нів України “Про освіту” і “Про вищу освіту” складаються документи орг. регламентування функціонування освітянських закладів, які обов’язково містять положення про проведення ФОД студентів.

Національна Доктрина розвитку ФКіС в Україні - затверджена Указом президента 28.09. 04 р. – скл. з 8 розділів і 31 статті. Осн. моменти Доктрини.