Психологическая характеристика

1. Социально-психологическая характеристика учебного коллектива (половой, возрастной состав, характеристика семей школьников и др.):

Класс состоит из 30 человек. 40% коллектива составляют девушки и 60% юноши. Возрастной состав 11 до 12 лет: 90% составляют учащиеся в возрасте 11лет, 10% – в возрасте 12 лет. Семьи у большей половины (60%) – полные, родители практически всех учащихся работают и живут в благоустроенном жилье.

2. Анализ учебно-воспитательной деятельности и активности (отношение к учёбе, кружковой, общественной работе и др.)

По результатам 1 полугодия класс показал не высокий уровень успеваемости: 14% имеют высокий балл успеваемости от 5,0 до 4,2 баллов, 50% - имеют средний балл от 4,1 до 3,8 баллов, и 36 % учащиеся имеют низкий балл от 3,7 до 3,2 баллов. Многие учащиеся (около 3 человек) не проявляют особого желания к учебной деятельности и не посещают занятия.

При этом 64% учащихся проявляют интерес к внеурочным занятиям, кружковой и секционной работе. Такой же процент учащихся занят общественной деятельностью. Некоторые учащиеся группы принимают активное участие в жизни школы.

3. Индивидуальные типологические характеристики школьников (экстравертированность, нейротизм, темпераментные и характерологические типы, лживость и др.):

4. Характеристика познавательной сферы личности учеников (развитие академического интеллекта, способности к обобщению и анализу информации, пространственного мышления, эмоциональной деструкции, мыслительных процессов и внимания):

5. Социометрические статусы членов группы (социометрический статус группы, коэффициент взаимности выборов, статусное положение членов в классе и др.):

6. ВЫВОДЫ (резюме о стадии развития группы):

7. РЕКОМЕНДАЦИИ (о перспективных направлениях работ с коллективом класса):