.

Брянский государственный университет

имени академика И.Г. Петровского

Социально - экономический институт

Дневник

педагогической практики

Студента: Козлова Сергея Михайловича

Факультета: технологии и дизайна

Курс: 5

Группа: 1

Специальность: «Технология и предпринимательство»

Место прохождения практики: МОУ СОШ №14

Период практики: с 10 ноября по 13 декабря 2014 г.

Брянск – 2014

1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦА

Факультетский руководитель:	Жемоедова Наталья Леонидовна
Групповой руководитель:	Шишкина Ольга Вячеславовна
Методист по педагогике:	Самоторова Ольга Алексеевна
Методист по психологии:	Бражникова Антонина Николаевна
Методист по технологии:	Шишкина Ольга Вячеславовна
Директор школы №14:	Ганичева Людмила Ивановна
Заместитель директора по учебной работе:	Янченко Ирина Александровна
Заместитель директора по воспитательной работе:	Сарлукова Ирина Вячеславовна
Учитель технологии:	Комовский Николай Витальевич
Учитель ОБЖ:	Ершов Константин Дмитриевич
Классный руководитель:	Комовский Николай Витальевич

2. Задачи педагогической практики

1. Углубить и закрепить теоретические знания, полученные студентами в университете, и научить применять эти знания на практике в учебно-воспитательной работе с учащимися.

2. Вооружить студентов умением наблюдать и анализировать учебно-воспитательную работу, проводимую в учебном заведении с учащимися.

3. Научить студентов, опираясь на знания по педагогике, психологии и физиологии детей, проводить учебно-воспитательную работу с ними с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

4. Подготовить студентов к проведению уроков с применением методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся.

5. Научить студентов выполнять функции классного руководителя, работать с коллективом, проводить индивидуальную работу с учащимися, с активом группы.

6. Развивать и закреплять у студентов любовь к педагогической профессии, стимулировать стремление к изучению передового педагогического опыта и совершенствованию своих педагогических способностей.

3. Заметки с педагогической конференции

На установочной конференции по педпрактике, которая проводилась 27 января 2014 года выступили все её руководители, методисты и поставили следующие задачи:

1.Декан факультета Воронин А.М. – ознакомил студентов с общими задачами педпрактики, обратил внимание на трудовую дисциплину, внешний вид практикантов, стремление проверить свои теоретические знания на практике и оказать посильную помощь преподавателям – предметникам. По итогам практики нужно подготовить личный дневник практики, соответствующие отчёты, а группе – фотоальбом или фотоотчёт, приказ по университету о сроках педпрактики, о распределении студентов по школам и назначении групповых методистов-руководителей и методистов от кафедр.

2. Методисты от кафедр дали наставления и познакомили студентов с требованиями и особенностями педпрактики по своим направлениям,

2.1.Самоторова О.А.- пояснила, что на время прохождения практики каждый студент закрепляется за классом, в котором будет проводить уроки технологии, воспитательную и внеклассную работу по специальности. 1-я неделя педпрактики посвящается ознакомлению студентов с классом и организацией учебно-воспитательной работы с учащимися. В этот период практиканты посещают уроки учителей в закрепленном классе, занятия по технологии в других классах, участвуют во всех мероприятиях, проводимых классным руководителем. На 3 курсе студенты работают помощниками классных руководителей.

2.2. Шишкина О. В. отметила, что во время педпрактики студент III курса кроме 3 уроков по технологии должны провести не менее 1-2х классных часов. К проведению занятий без утверждённых планов конспектов практиканты не допускаются.

2.3.Бражникова А.Н. – методист по психологии, сообщила, что студенты-практиканты должны провести диагностику в закрепленной за ними класса, используя анализ личного дела, методику (Оценка отношений подростка с классом) Студенты 4 курса составляют психолого-педагогическую характеристику на ученика, прилагают карту сырых данных по проведенным методикам и проводят интерпретацию по всему классу в целом.

Окончательные итоги педпрактики подводятся на заключительной конференции, которая проводится на факультете 2014г. На этой конференции с краткими отчетами о прохождении практики выступают старосты групп от каждой школы.