Составитель: к.пс.н., Л.С. Самсоненко

Дата выставления на сайт: 25.02.2014

Диагностика особенностей профессионально-педагогического взаимодействия

Тест на оценку самоконтроля в общении (м. Снайдер) [20]

Инструкция: «Внимательно прочтите десять предложений, описывающих реакции на некоторые ситуации. Каждое из них Вы должны оце­нить как верное или неверное применительно к себе. Если предложение кажется вам верным или преимущественно верным, по­ставьте рядом с порядковым номером букву «В», если неверным или преимущественно неверным — букву «Н».

1. Мне кажется трудным искусство подражать привычкам других людей.

1. Я бы, пожалуй, мог свалять дурака, чтобы привлечь вни­мание или позабавить окружающих.

2. Из меня мог бы выйти неплохой актер.

3. Другим людям иногда кажется, что я переживаю что-то более глубоко, чем это есть на самом деле.

5. В компании я редко оказываюсь в центре внимания.

5. В разных ситуациях и в общении с разными людьми я часто веду себя совершенно по-разному.

5. Я могу отстаивать только то, в чем я искренне убежден.

8. Чтобы преуспеть в делах и в отношениях с людьми, я стараюсь быть таким, каким меня ожидают видеть.

8. Я могу быть дружелюбным с людьми, которых я не выношу.

10. Я не всегда такой, каким кажусь.

Подсчет результатов

По одному баллу начисляется за ответ «Н» на 1, 5 и 7 вопро­сы и за ответ «В» на все остальные. Подсчитывайте сумму бал­лов. Если Вы искренне отвечали на вопросы, то о Вас, по-видимому, можно сказать следующее:

0-3 балла - у Вас низкий коммуникативный контроль. Ваше поведение устойчиво, и Вы не считаете нужным изменяться в зависимости от ситуаций. Вы способны к искреннему самораскрытию в общении. Некоторые считают Вас «неудобным» в общении по причине вашей прямолинейности.

4-6 баллов - у Вас средний коммуникативный контроль, вы искренни, но не сдержанны в своих эмоциональных проявле­ниях, считаетесь в своем поведении с окружающими людьми.

7-10 баллов - у Вас высокий коммуникативный контроль. Вы легко входите в любую роль, гибко реагируете на изменение ситуации, хорошо чувствуете и даже в состоянии предвидеть впе­чатление, которое вы производите на окружающих.

Опросник «Ведущая позиция в общении» [24]

Цель: определение ведущей позиции - родителя, взрослого или ребенка (теория и терминология Э.Берна)

Инструкция: «Вам необходимо оценивать предлагаемые утверждения по 10-балльной шка­ле. Если это утверждение максимально верно для вас - 10 баллов, если нет - 0 баллов».

Список утверждений

1. Мне порой не хватает выдержки.

2. Если мои желания мешают мне, то я умею их подавлять.

3. Родители, как более зрелые люди, должны устраивать семейную жизнь своих детей.

4. Я иногда преувеличиваю свою роль в каких-либо событиях.

5. Меня провести нелегко.

6. Мне бы понравилось быть воспитателем.

7. Бывает, мне хочется подурачиться, как маленькому.

8. Думаю, что я правильно понимаю все происходящие события.

9. Каждый должен выполнять свой долг.

10. Нередко я поступаю не как надо, а как хочется.

10. Принимая решение, я стараюсь продумать его последствия.

10. Младшее поколение должно учиться у старших, как ему следует жить.

11. Я, как и многие люди, бываю обидчив.

12. Мне удается видеть в людях больше, чем они говорят о себе.

13. Дети должны, безусловно, следовать указаниям родителей.

14. Я - увлекающийся человек.

15. Мой основной критерий оценки человека - объективность.

16. Мои взгляды непоколебимы.

17. Бывает, что я не уступаю в споре лишь потому, что не хочу уступать.

18. Правила оправданны лишь до тех пор, пока они полезны.

21. Люди должны соблюдать все правила независимо от обстоятельств.