
- •Дневник практик
- •1. Учебная практика
- •1.1. Цели и задачи практики
- •1.2. Задания на практику
- •1.3 Отзыв руководителя учебной практики от предприятия
- •2. Технологическая практика
- •2.3. Отзыв руководителя технологической практики от предприятия
- •3. Педагогическая практика
- •3.1. Цели и задачи практики
- •3.2. Задания на практику
- •3.3. Отзыв руководителя педагогической практики от образовательного учреждения
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Факультет экономики и управления
Кафедра профессионально-педагогического обучения
Дневник практик
для студентов
направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение
(по отраслям)
профиля подготовки «Экономика и управление»
профилизации «Государственное и муниципальное управление»
Ф.И.О. ___________________________
Год поступления в вуз ______________
Группа ___________________________
Екатеринбург
2013
Дневник практик студентов очной формы обучения направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки «Экономика и управление» профилизации «Государственное и муниципальное управление». Екатеринбург, 2013. – 19 с.
Составитель: ст. преподаватель Н.М. Черноусова
доцент А.П. Третьяков
Одобрен на заседании кафедры профессионально-экономического обучения. Протокол от « » _______________2013 г. № ___.
Заведующий кафедрой Т.К. Руткаускас
Рекомендованы к печати методической комиссией Института менеджмента и экономической безопасности РГППУ. Протокол от «___»______ 2013 г. № __.
Председатель
методической комиссии ФЭУ Н.И. Зырянова
© ФГАОУ ВПО «Российский
государственный профессионально-
педагогический университет», 2013
© Черноусова Н.М., Третьяков А.П.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ……………………………………………………………………. 4
1.Учебная практика
1.1. Цели и задачи практики……………………………………………. 5
1.2. Задания на практику ………………………………………………. 6
1.3. Отзыв руководителя практики от предприятия …………………. 10
2. Технологическая практика
2.1. Цели и задачи практики ………………………………………… 11
2.2. Задания на практику ………………………………………………. 12
2.3. Отзыв руководителя практики от предприятия ………………… 15
3. Педагогическая практика
3.1. Цели и задачи практики ………………………………………….. 16
3.2. Задания на практику …………………………………………….. . 16
3.3. Отзыв руководителя практики от образовательного учреждения…………………………………………………………………. 19
Уважаемый практикант!
Перед Вами дневник практик. Он построен так, чтобы направлять Вас на самостоятельное освоение и присвоение знания, накопление опыта в процессе прохождения практики на предприятии, на анализ своего профессионального развития. Его структура соответствует требованиям современного компетентностного подхода в образовании.
Компетентностный подход предполагает формирование в процессе обучения таких важных характеристик специалиста, как профессиональная компетентность и профессиональная компетенция.
Профессиональная компетентность педагога есть интегративная совокупность знаний, умений, навыков, мотивов, личностного отношения к профессии, формируемых в процессе теоретического обучения. Компетентность выражается понятиями «иметь представление», «знать», «уметь», «быть способным» и рассматривается как личностный потенциал, необходимый для выполнения педагогической деятельности в учреждениях образования.
Профессиональная компетенция педагога есть способность мобилизовать имеющийся потенциал (компетентность), и проявляется она только в конкретных социально-профессиональных ситуациях, например, в условиях практики. Фактом, подтверждающим наличие компетенции у человека, является его способность самостоятельно выполнять те или иные виды профессиональной деятельности.
Компетенция педагога профессионального обучения включает в себя компетентность в предметной области профессии, в данном случае в экономической сфере. Поэтому на практике Вам предстоит выполнять задания, относимые как к экономическим специальностям, так и задания, направленные на формирование способности быть представителем, носителем экономического знания в будущей педагогической деятельности.
В период прохождения практики Вы станете членом производственного или педагогического коллектива предприятия (образовательного учреждения (ОУ)), поэтому имеете право обращаться по всем возникающим в ходе практики вопросам к руководителю практики от предприятия (или ОУ) или к руководству самого предприятия. Во время прохождения практики Вы обязаны соблюдать правила охраны труда и внутреннего распорядка, установленные на предприятии (или ОУ).