6. Висновок.

Вікова психологія — галузь психологічної науки, яка вивчає особливості психічного розвитку людини на різних вікових етапах індивідуального розвитку людини (онтогенез). Предметом дослідження вікової психології є вікова динаміка, закономірності, фактори, умови, механізми становлення, формування та розвитку особистості. Вікова психологія вивчає загальні закономірності, особливості виникнення і розвитку психічних процесів і властивостей і зумовлену віком динаміку співвідношень між ними; причини та закономірності переходу від одного вікового періоду до наступного; становлення різних видів діяльності (гри, навчання, праці, спілкування); В її загальній структурі виокремлюють психологію дитинства, до якої входять психологія новонародженого, немовляти, раннього дитинства, дошкільного періоду, молодшого школяра, підлітка, юнака, психологію дорослості — психологію дорослої людини, геронтопсихологію — психологію старості. Як навчальний курс вікова психологія охоплює такі теми: вікова психологія як галузь психологічної науки; виникнення і розвиток вікової психології; теоретичні основи вікової психології; початок людського життя; психічний і особистісний розвиток дитини від народження до вступу в школу; психологія молодшого школяра; психологія підлітка; психологія ранньої і зрілої юності; рання дорослість; зрілий дорослий вік; старість. Завданнями вікової психології є дослідження особливостей розвитку особистості на кожному її віковому етапі, надання відповідних рекомендацій щодо попередження спричинених віковими кризами психологічних проблем, а також конкретної психологічної допомоги. Не менш важливим є зосередження зусиль вікової психології на розв'язанні таких теоретичних і практичних завдань:

• вивчення особливостей розвитку людини на етапах ранньої та зрілої дорослості (Я-концепції, системи життєдіяльності, особливостей інтересів та інтелекту, проблем і криз розвитку тощо);

• розвиток психічно здорової особистості та дослідження особливостей відхилень у психічному здоров'ї людини;

• дослідження психології старих людей та особливостей їхньої життєдіяльності;

• розвиток обдарованих дітей (їхніх здібностей, особистісних якостей, окремих психічних функцій);

• з'ясування індивідуальних відмінностей дітей, відкриття їхніх творчих здібностей;

• дослідження сенситивних періодів у розвитку особистості та окремих психічних функцій;

• створення психологічних умов для забезпечення саморозвитку;

• вивчення відхилень у психічному та особистісному розвитку;

• дослідження взаємин дітей і дорослих;

• з'ясування особливостей впливу масової культури та засобів масової інформації на психічний та особистісний розвиток дітей;

• забезпечення психологічних умов розвитку цілісної та гармонійної особистості дитини, підлітка та юнака;

7. Список використаної літератури.

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамова. - М.: Академ, проект, 2001. - 704 с. 2. Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток / Р. Байярд, Д. Байярд. - М.: Просвещение, 1991. - 224 с. 3. Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения. Т.2. / П. П. Блонский. - М. : Педагогика, 1979. -399 с. 4. Божович Л. И. Избранные психологические труды / под ред. Д. И. Фельдштейна. - М., 1995. 5. Валлон А. Психическое развитие ребенка / А. Валлон. - СПб.: Питер, 2001.-208 с. 6. Вікова і педагогічна психологія / О. В. Скрипченко, Л. В. До-линська, 3. В. Огороднійчук та ін. - 2-е вид., допов. - К.: Каравела, 2009. - 400 с. 7. Вікова психологія / за ред. Г. С. Костюка. - К.: Рад. шк., 1976. -269 с. 8. Возрастная и педагогическая психология / под ред. М. В. Га-мезо. - М.: Просвещение, 2004. 9. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении / В. В. Давыдов. -М" 1972.-423 с. 10. Заброцький М. М. Вікова психологія / М. М. Заброцький. -К.:МАУП, 1998.-89 с. 11. Запорожец А. В. Избранные психологические труды в двух томах. В 2-х т. - М., 1986. 12. Кле М. Психология подростка : (психосексуальное развитие) / М. Кле - М.: Педагогика, 1991. - 172 с. 13. Кон И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. - М.: Просвещение, 1989. - 254 с. 14. Кулагина И. Ю. Возрастная психология / И. Ю. Кулагина. -М. :УРАО, 1999.-176 с. 15. Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития / В. С. Мухина. - М., 2007. - 640 с.