Тема 23. Почвы речных пойм

Условия почвообразования. Главнейшие представители. Краткая характеристика.

4. Методические указания к выполнению контрольных работ

Контрольное задание выполняется до начала лабораторных занятий и включает две контрольные работы.

В контрольной работе №1 предлагаются два теоретических вопроса, ответы на которые позволяют судить об умении студента работать самостоятельно с научной и учебной литературой, а также о глубине проработки главных положений изучаемого курса. Первый вопрос относится к основам геологии или инженерной геологии, а второй - к общему почвоведению. Ответы составляются в развернутом виде, с изложением сведений, содержащихся в научной и учебной литературе (согласно рекомендуемому списку и учебной программе курса). Вопросы контрольной работы № 1 представлены в 10 вариантах. Вариант соответствует последней цифре шифра (или последнего номера) зачетной книжки.

В контрольной работе № 2 студент должен показать подготовленность по разделу 3 “Частное почвоведение” и закрепить практические навыки по самостоятельному исследованию почв.

5. Контрольное задание.

5.1. Контрольная работа № 1

Вариант 1

1. Форма, размеры, возраст, температура, плотность, свойства Земли (внешние и внутренние геосферы).

2. Сущность почвообразовательного процесса. Факторы почвообразования.

Вариант 2

1. Геологическая деятельность ветра. Понятие о дефляции и корразии. Образование эоловых форм рельефа.

2. Понятие о почве. Функции почвы. Основное свойство почвы. Виды плодородия.

Вариант 3

1. Магматизм интрузивный и эффузивный. Формы эффузивных и интрузивных образований.

2. Строение и свойства почвенных коллоидов.

Вариант 4

1. Горные породы. Их классификация по происхождению. Характеристика представителей групп.

2. Почвенный поглощающий комплекс. Емкость поглощения, состав обменных катионов. Поглотительная способность почв. Виды поглотительной способности.

Вариант 5

1. Геологическая деятельность постоянных и временных водных потоков. Образование террас. Образование оврагов, рек. Эрозия. Базис эрозии.

2. Реакция почвы. Кислотность почвы, ее виды и методы определения. Щелочность, буферность. Приемы регулирования реакции почвы.

Вариант 6

1. Минералы. Классификация. Их внешние признаки и физические свойства. Процессы образования. Характеристика представителей различных классов.

2. Формы воды в почве. Водный баланс почвы, типы водного режима.

Вариант 7

1. Метаморфизмы, типы и факторы.

2. Основные законы географии почв. Разделение на почвенно-биоклиматические пояса, почвенные зоны и подзоны. Вертикальная и горизонтальная зональность почв.

Вариант 8

1. Выветривание горных пород. Типы выветривания.

2. Материнские почвообразующие породы, их классификация и образование.

Вариант 9

1. Геологическая деятельность (разрушительная и созидательная) моря. Строение морского дна, отложения. Большой геологический и малый биологический круговороты.

2. Механический и минералогический состав почвы. Классификация почв по механическому составу. Зависимость между химическим и механическим составом.

Вариант 10

1. Геологическая деятельность ледников. Ледниковая форма рельефа. Типы ледников.

2. Органическая часть почвы. Специфические и неспецифические вещества. Гумификация. Состав почвенного гумуса. Особенности гумусообразования в лесных почвах. Типы лесных подстилок.

При выполнении контрольной работы № 2 необходимо руководствоваться следующими положениями.

1. Представлять достоверную и достаточно развернутую характеристику природных условий (особенно факторов почвообразования) и почв района вашего местожительства, а не произвольно взятой территории.

2. Пояснительная записка к контрольной работе № 2 выполняется согласно предлагаемой ниже форме. По всем пунктам даются четкие и исчерпывающие ответы. Последовательность изложения материала строго соответствует предлагаемому плану.

3. Вторая часть контрольной работы должна быть написана на основании материалов собственных наблюдений и исследований с привлечением литературных источников, особенно работ местных ученых.

В контрольной работе № 2 нецелесообразно проводить рассуждения по общим вопросам. Вся информация должна быть по возможности краткой, четкой, конкретной и, главное, достоверной. Как правило, учебная литература в большинстве своем не содержит необходимых сведений. Для получения конкретных данных может быть использована научная, научно-популярная, ведомственная литература. Необходимо широко использовать монографии, брошюры, статьи в журналах и сборниках. В качестве дополнительной литературы следует рассматривать лесоустроительные и землеустроительные материалы. Студентам необходимо использовать не только местный библиотечный фонд, но и возможности библиотечных абонементов. В случае затруднения надо обращаться в научно-исследовательские и учебные заведения или сделать запрос на кафедру, курирующую курс “Почвоведение”. В УГЛТУ - это кафедра лесоводства.

При использовании литературы обязательно делаются ссылки на авторов с указанием года опубликования. Например, “Почвенный покров Среднего Урала представлен ...”(Фирсова и др.; 1996). В конце работы следует привести полный список использованной литературы с распределением ее в алфавитном порядке.

План написания контрольной работы № 2 представлен ниже.