- •Модуль «учебное пособие»
- •Тема 1. Общение как социально-психологический механизм взаимодействия в профессиональной деятельности
- •Общая характеристика общения в профессиональной сфере
- •Понятие и виды делового общения
- •Структура делового общения
- •1.Общая характеристика общения в профессиональной сфере
- •2. Понятие и виды делового общения
- •3. Структура делового общения
- •Тема 2. Коммуникация в деловом общении
- •Понятие коммуникации
- •2. Вербальные средства коммуникации
- •Невербальные средства общения
- •4. Коммуникативные барьеры
- •Тема3. Восприятие в деловом общении
- •Общение как перцепция
- •Психологические факторы, влияющие на восприятие
- •Психологические механизмы социального восприятия
- •1. Общение как перцепция
- •2. Психологические факторы, влияющие на восприятия
- •3.Психологические механизмы социального восприятия
- •Литература
- •Тема 4. Общение как взаимодействие
- •1.Общение как интеракция
- •2.Трансактный анализ общения
- •Общение как интеракция
- •2.Трансактный анализ
- •Тема 5. Конфликтное взаимодействие. Причины возникновения, классификация и функции конфликта
- •1. Понятие и сущность конфликта.
- •Виды тактик воздействия на оппонента
- •Тема 6. Основные формы деловой коммуникации
- •1 Деловая беседа
- •2 Деловые переговоры
- •3 Деловые совещания
- •4 Деловые дискуссии
- •Тема 7. Слушание в деловой коммуникации
- •Умение слушать - как особая способность партнера по общению.
- •Виды и уровни слушания.
- •Обратная связь в процессе слушания.
- •Трудности эффективного слушания.
- •1. Умение слушать - как особая способность партнера по общению
- •Роль эффективного слушания в деловом общении:
- •2. Виды и уровни слушания
- •Уровни слушания
- •3. Обратная связь в процессе слушания
- •Правила эффективной обратной связи
- •4. Трудности эффективного слушания
- •Ошибки слушающих
- •Приемы эффективного слушания (по и. Атватеру)
- •«Психодиагностический инструментарий»
- •Опросник
- •Опросник
- •Опросник
- •Ключ опросника
- •Психология общения Вопросы для подготовки к зачёту
- •Психология общения Вопросы для подготовки к зачёту
Тема3. Восприятие в деловом общении
Общение как перцепция
Психологические факторы, влияющие на восприятие
Психологические механизмы социального восприятия
Основные понятия: социальная перцепция, стереотип, каузальнойатрибуция, идентификацией, эмпатия, социальная рефлексия, проецирование, децентрация, аттракция.
1. Общение как перцепция
Общение определяется, прежде всего, теми представлениями о партнере, которые складываются в процессе восприятия (социальной перцепции).
Социальная перцепция -восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов: других людей, самих себя, групп, социальных общностей и т.д.
Социальный перцептивный процесс имеет две стороны:
субъективную (субъект восприятия - человек, группа, общности)
объективную (объект восприятия - индивид или группа).
При взаимодействии и общении социальная перцепция является взаимной.
При восприятии людьми друг друга можно выделить несколько возможных ситуаций:
1) «Я -Он» - восприятие одним индивидом другого как отдельной личности;
2)«Я - Они» - восприятие индивидом группы как единого целого;
3)«Мы - Они» - восприятие одной группой другой группы.
4) «Мы -Он» — восприятие группой индивида.
Социальное восприятие включает в себя восприятие
межличностное,
самовосприятие,
межгрупповое.
Межличностная перцепция или межличностное восприятиерассматривается какпроцесс восприятия внешних признаков человека, соотнесение их с его личностными характеристиками, интерпретация и прогнозирование на этой основе его поступков.
Важным фактором, влияющим на восприятие партнера, выступает ситуация, в которой поступает информация или происходит знакомство. Если она позитивна, восприятие, как правило, оказывается более благожелательным, чем объект этого на самом деле заслуживает. И, наоборот, в негативной ситуации все представляется гораздо хуже, чем есть на самом деле.
На восприятие другого влияет и настроениесамого человека: если оно мрачное (например, из-за плохого самочувствия), в первом впечатлении о человеке могут преобладать негативные чувства.
Восприятие зависит также и от глубины видения реальной ситуации. Так, много знающий и понимающий человек обычно спокойнее относится к другим людям и происходящим событиям, не склонен их драматизировать , чем тот, кругозор которого достаточно ограничен.
На социальное восприятие значимым образом влияют личностные и социальные характеристики воспринимаемого субъекта. К личностным относятся доброжелательность, терпимость, внешний вид. Близки к личностным свойствам и такие характеристики, такие как пол, возраст, национальность, вероисповедание и т.п. Социальными характеристиками являются должность, служебное положение, образование, профессия, интересы, идеалы.
На перцептивный процесс влияет наличие заранее заданных установок, оценок, предубеждений, предрассудков, стереотипов, которые имеются у наблюдателя задолго до того, как реально начался процесс восприятия и оценивания другого человека (рис. 4.1.).
Рис. 4.1. Факторы, влияющие на социальную перцепцию
Предубеждения -эмоциональные оценки каких-либо людей (хороших или плохих), даже при отсутствии какой-либо информации о них; предрассудки – оценки, сложившиеся до того, как сформировалось определенное мнение об объекте. В отличие от стереотипов предрассудки носят более массовый, общественный характер, например расизм, убежденность, что женщины глупее мужчин.
На восприятие и понимание людей влияют социальные установки.Установка - неосознанная готовность человека определенным привычным образом воспринимать и оценивать каких-либо людей и реагировать определенным, заранее сформированным образом без полного анализа конкретной ситуации.
Возможны четыре вида установок по отношению к окружающим (рис. 4.2).
1.«Я хороший - ты хороший». Это самая нравственная и продуктивная установка. Люди с такой установкой знают себе цену и ожидают, что другие также по достоинству оценят их. Они трудятся и сотрудничают конструктивно. Эта установка позитивна, она позволяет организовать восприятие, основываясь на положительном отношении к партнеру.
2.«Я хороший - ты плохой». Эта установка характерна для тех, кто не способен к созидательному самоутверждению. Они перекладывают ответственность за свои проблемы на других и пытаются в случае неудачи найти «козла отпущения» среди коллег или подчиненных. Мнимое самоутверждение происходит за счет унижения других, что является малопродуктивной установкой в отношении других, мешает объективному восприятию партнера.
3.«Я плохой - ты хороший». Такая установка типична для людей с комплексом неполноценности, чувствующих себя бессильными по сравнению с другими. Они часто стремятся избегать тесных контактов с окружающими либо ищут поддержки в сильных личностях. Часто такие люди пребывают в состоянии депрессии и также искаженно воспринимают окружающих.
4.«Я плохой - ты плохой». Эта установка ведет к саморазложению личности, порождает чувство безнадежности и потерю интереса к жизни. Люди с такой установкой легко раздражаются, подвержены тяжелым депрессиям, достаточно непредсказуемы.
Рис. 4.2. - Типы установок по отношению к окружающим
Редко кто придерживается исключительно одной из этих четырех установок, но одна из них, как правило, доминирует, поэтому особенно важно, постоянно работая над собой, осознанно и целенаправленно стремиться к укреплению чувства что «все в порядке», преодолевать негативное отношение к окружающим и к самому себе.
