 
        
        - •Введение
- •Основные задачи учебно-исследовательской практики:
- •Организационные принципы учебно-исследовательской практики:
- •Права и обязанности студента-практиканта
- •Руководство учебно-исследовательской практикой
- •Условия проведения учебно-исследовательской практики в образовательном учреждении
- •Оценка результатов учебно-исследовательской практики
- •Учебно-исследовательская практика студентов заочного отделения
- •Задания учебно-исследовательской практики и рекомендации по их выполнению
- •Задание №2. Оценка места расположения школы и планировки здания.
- •Задание №3. Воздушно-тепловой режим образовательного учреждения.
- •Задание № 4. Световой режим образовательных учреждений
- •Задание № 5. Физиолого-гигиеническая оценка расписания уроков и перемен
- •Задание № 6. Эргономическая оценка рабочего места ученика.
- •Задание № 7 Оценка качества здоровьесберегающей работы школы
- •Задание № 8. Оценка организации питания учащихся.
- •Приложения
- •Гигиенически рациональные характеристики школьного расписания
- •Шкала трудности учебных предметов для учащихся 10-11 классов
- •Шкала трудности учебных предметов для учащихся 5-9 классов
- •(СанПиН 2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»)
- •Литература.
- •5. СанПиН 2.4.2.2821-10 для школ
Условия проведения учебно-исследовательской практики в образовательном учреждении
Учебно-исследовательская практика проводится в образовательных учреждениях, сотрудничающих с кафедрой безопасности жизнедеятельности и являющихся базами для проведения учебной, исследовательской и педагогической практик. В соответствии с подписанным договором о сотрудничестве, представитель администрации образовательного учреждения во время учебной практики:
- обеспечивает оптимальные условия прохождения практики, извещает о ее проведении преподавателей, обслуживающий персонал и учащихся образовательного учреждения;
- знакомит студентов с образовательным учреждением, его уставом, коллективом педагогов, традициями и особенностями образовательного учреждения, учебно-материальной базой (кабинетами, мастерскими, библиотекой, физкультурным залом и др.), с целями и задачами учебно-воспитательной работы;
- знакомится с планом работы практикантов и предоставляет помещение для занятий группового руководителя со студентами;
- совместно с групповым руководителем практики составляет график работы практикантов на различных площадках школы (учебные кабинеты, спортзал, медицинский кабинет и др.);
- на основе обобщения опыта вносит предложения по совершенствованию учебной практики.
Оценка результатов учебно-исследовательской практики
Студенты во время учебно-исследовательской практики ведут дневники, в которых отражают данные, необходимые для выполнения заданий, предусмотренных программой практики. Материалы дневника используются при составлении отчета о проведенной за время практики работы.
По окончании учебно-исследовательской практики каждый студент представляет групповому руководителю практики следующую документацию:
- дневник по практике; 
- отчет о выполнении заданий учебной практики; 
- отзыв руководителя учебно-исследовательской практикой. 
Каждая группа практикантов готовит презентацию о прохождении практики в образовательном учреждении.
На основании представленных отчетных документов и отзыва группового руководителя студент получает зачет.
Итоги учебной практики подводятся на итоговой конференции, анализируются и обобщаются на заседании кафедры безопасности жизнедеятельности.
Учебно-исследовательская практика студентов заочного отделения
Студенты заочного отделения проходят практику в образовательных учреждениях или на базе кафедры безопасности жизнедеятельности. Для студентов-заочников, работающих в дошкольных учреждениях или колледжах, допускается прохождение практики по месту работы с соответствующей коррекцией заданий.
Руководство учебно-исследовательской практикой на заочном отделении возлагается на кафедрального руководителя, который готовит и представляет к утверждению распоряжение о проведении практики.
Сроки проведения учебно-исследовательской практики устанавливаются в соответствии с Учебным планом. Она проходит в течение двух недель в межсессионный период. Установочная конференция по учебно-исследовательской практике проводится во время сессии 3-го семестра, а итоговая конференция - перед началом зимней экзаменационной сессии.
По окончании учебно-исследовательской практики, до итоговой конференции, студенты заочного отделения представляют следующую документацию:
- дневник, отражающий ход выполнения заданий; 
- отчет о прохождении практики, подписанный руководителем практики и заверенный печатью учреждения, где проходила практика. 
На основании представленных документов кафедральный руководитель выставляет зачет.
Студенты, работающие в образовательных учреждениях, могут пройти практику в указанные сроки по месту работы с последующим представлением отчетной документации, подписанной руководителем учреждения и заверенной печатью.
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт математики, информатики и естественных наук
Кафедра безопасности жизнедеятельности
ДНЕВНИК
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
студента (ки) 2 курса кафедры безопасности жизнедеятельности
____________________________________________________________
Москва
2014
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
| Дата | Содержание работы | Оценка работы | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
| 
 | 
 
 | 
 | 
