- •Введение
- •Основные задачи учебно-исследовательской практики:
- •Организационные принципы учебно-исследовательской практики:
- •Права и обязанности студента-практиканта
- •Руководство учебно-исследовательской практикой
- •Условия проведения учебно-исследовательской практики в образовательном учреждении
- •Оценка результатов учебно-исследовательской практики
- •Учебно-исследовательская практика студентов заочного отделения
- •Задание №2. Оценка места расположения школы и планировки здания.
- •Задание №3. Воздушно-тепловой режим образовательного учреждения.
- •Задания учебно-исследовательской практики и рекомендации по их выполнению
- •Задание № 4. Световой режим образовательных учреждений
- •Задание № 5. Физиолого-гигиеническая оценка расписания уроков и перемен
- •Задание № 6. Эргономическая оценка рабочего места ученика.
- •Задание № 7 Оценка качества здоровьесберегающей работы школы
- •Задание № 8. Оценка организации питания учащихся.
- •Приложения
- •Гигиенически рациональные характеристики школьного расписания
- •Шкала трудности учебных предметов для учащихся 10-11 классов
- •Шкала трудности учебных предметов для учащихся 5-9 классов
- •(СанПиН 2.2821-10 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»)
- •Литература.
- •5. СанПиН 2.4.2.2821-10 для школ
Организационные принципы учебно-исследовательской практики:
- принцип системности, предполагающий формирование целостного взаимосвязанного представления о деятельности образовательного учреждения как многокомпонентного, взаимосвязанного и взаимообусловленного процесса;
- принцип последовательности, обеспечивающий очередность и логичность приобретения профессиональных навыков;
- принцип единства теории и практики, способствующий практическому подкреплению знаний, полученных в ходе теоретического обучения;
- принцип вариативности, позволяющий познакомиться с различными подходами при решении педагогических задач в зависимости от базовой подготовки студентов и специфики будущей профессиональной деятельности.
Права и обязанности студента-практиканта
В период практики студент должен продемонстрировать свою профессиональную заинтересованность и интерес к работе, готовность к взаимодействию с будущими коллегами.
Студент-практикант имеет право:
- по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководству кафедры безопасности жизнедеятельности, Института математики, информатики и естественных наук, университета, кафедральному руководителю практики;
- пользоваться библиотекой МГПУ, учебно-методическими пособиями и техническими средствами;
- вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса и организации практики.
Студент-практикант обязан:
- своевременно явиться для прохождения практики в закрепленное образовательное учреждение, а при возникновении неожиданных обстоятельств, препятствующих явке в установленные сроки (болезнь, семейные обстоятельства и др.), своевременно известить об этом кафедрального руководителя;
- выполнять все виды работ, предусмотренных программой практики;
- проявлять организованность, дисциплинированность и трудолюбие, при необходимости участвовать в мероприятиях по месту прохождения практики;
- выполнять правила внутреннего распорядка и распоряжения администрации образовательного учреждения и руководителей практики.
В случае невыполнения своих обязанностей студент может быть отстранен от прохождения практики заведующим кафедрой безопасности жизнедеятельности по представлению кафедрального руководителя практики.
Руководство учебно-исследовательской практикой
Ответственность за обеспечение успешного проведения практики возлагается на заведующего кафедрой безопасности жизнедеятельности», его заместителя по учебной работе и кафедрального руководителя практики.
Функции кафедрального руководителя:
- осуществление общего руководства практикой;
- подбор базы практики, подготовка соответствующего распоряжения о проведении практики;
- организация и проведение установочной и итоговой конференций;
- контроль выполнения программы практики, соблюдения ее сроков;
- проведение практических занятий и консультаций по решению вопросов, возникающих в процессе прохождения практики;
- консультативная помощь студентам при выполнении заданий;
- анализ и оценка отчетной документации студентов по практике;
-проведение зачета по практике;
- обобщение опыта проведения практики на кафедре и внесение предложений по ее совершенствованию;
-составление общего аналитического отчета по итогам практики.
