
- •35. Социокультурные и методологические предпосылки становления современной науки. - - - - - -
- •38. Наука и ее роль в современном обществе. Сциентизм и антисциентизм. Наука и политика. Наука и идеология. - - - - - -
- •39. Эволюция организационных форм науки. Феномен социального заказа. Проблема преемственности в науке.
- •40. Стратификационная структура научного сообщества. Изменение статуса ученого в современном обществе.
- •41. Формы научной коммуникации. Культура ведения научной дискуссии.
- •3. Аспект психологический.
- •42. Этика науки. Творческая свобода и социальная ответственность ученого. - - - - - - - - -
- •1.Ответственность ученого за развитие научного знания как культурного достояния.
- •2.Ответственность ученого за распространение знания – преподавание и популяризацию.
- •3.Ответственность ученого за социальные последствия открытий.
- •45. Структура эмпирического исследования. (см 44, 47)
- •Теоретическое знание.
- •49. Метатеоретические основания науки: научная картина мира, идеалы и нормы исследования, философские основания и принципы.
- •2. Идеалы и нормы научного исследования
- •50. Понятие научного метода, методологии, методики. Механизм обоснования и критерии научного метода.
- •51. Системный подход и его роль в современной науке. - - - - - -
- •52. Методологическое значение принципов и законов диалектики.
- •1. Всеобщие диалектические категории, и отношения между ними рассматриваются как всемирные законы.
- •53. Категории диалектики, их методологическое значение
- •1. Универсальные :материя, сознание, движение, время, пространство, качество и количество, противоречие, причина и следствие, необходимость и случайность, содержание и форма.
- •2) Явление и сущность. Эти категории позволяют осмыслить всеобщие связи бытия путем соотнесения поверхностных и глубинных уровней действительности.
- •1.Причина и следствие.
- •2.Необходимость и случайность.
- •57. Определение и его роль в формировании научной терминологии
- •58. Понятие техники. Основные этапы развития техники
- •59. Техника как предмет философского осмысления: основные подходы к анализу техники
- •62. Виртуальная культура и ее сущность
- •63. Философия постмодернизма.
- •64. Коммуникативная парадигма в современной философии.
- •65. Социальное прогнозирование. Общественные преобразования последнего времени в нашей стране актуализировали проблему прогностических исследований в социальной сфере.
- •66; 68;67. Сущность глобализации, ее исторические и
- •67;68;66. Основные измерения глобализации
- •1. Пространственно-географическая акцентуация социокультурных изменений, раскрытие
- •2. Взаимосвязь макро- и микро- уровней в происходящих культурных изменениях. Здесь
- •68;67;66. Современные оценки глобализации, ее последствия и
2) Явление и сущность. Эти категории позволяют осмыслить всеобщие связи бытия путем соотнесения поверхностных и глубинных уровней действительности.
Внешние, наблюдаемые, означаемые, более подвижные, изменчивые характеристики предмета называется явлением. Внутренние , глубинные, скрытые, относительно устойчивые характеристики предметов, определяющие их природу, называются сущностью. Эти явления выступают комплексно, как совокупность.
Исходной категорией детерминизма является понятие связи и взаимодействия.
Сущность детерминизма раскрывается наиболее полно путём использования таких категорий,как "причина","следствие","закономерность","сущность","явление","необходимость" и "случайность","свобода","возможность","действительность".
Эти категории используются,как парные категории.Характеристики их:
1.Причина и следствие.
а) Причиной называется взаимодействие материальных образований или элементов, их составляющих, обуславливающее соответствующие изменения.
б) Следствием называются изменения, возникающие во взаимодействующих формах или материалы их образованиях в результате их взаимодействия.
2.Необходимость и случайность.
а) Необходимостью называются свойства и связи,обусловленные внутренними причинами вещи,явления,внутренней природой элементов,составляющих материальное образование.
б) Случайностью называются свойства и связи,имеющие причину своего существования в другом,обусловленные стечением внешних объстоятельств.
55. Общелогические методы исследования.
1. АНАЛИЗ - реальное или мысленное разделение объекта на составные части, и синтез – их объединение в единое органическое целое. (совершенно новое образование)
2. АБСТРАГИРОВАНИЕ – процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующий исследователя свойств.
3. ОБОБЩЕНИЕ – процесс установления общих свойств и признаков предмета.
4. ИДЕАЛИЗАЦИЯ – мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных объектов, не осуществимых в действительности.
5. ИНДУКЦИЯ – движение мысли от единичного (опыта, факта) к общему.
6. АНАЛОГИЯ – установление сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными объектами.
7. МОДЕЛИРОВАНИЕ – иссл путем воспроизведения их характеристик на другом объекте – модели.
8. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД – совокуность обобщенных методологических принципов, в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем.
9. ВЕРОЯТНОСТНО-СТАТИСТИЧЕСКИЙ – основаны на учете действия множества случайных факторов, которые характеризуются устойчивой частоты.
56. Виды обоснования и методы систематизации научных знаний.
Обоснование – процедура использования определенных знаний, норм и установок для принятия каких-либо утверждений, оценок или решений о практических действиях.
Виды обоснования
Доказательство – логическое действие, в процессе которого истинность какой-либо мысли (суждения) обосновывается с помощью других мыслей, обоснованность которых доказана практикой. Суждение считается обоснованным, если его доказательство удовлетворяет правилам логики. Если утверждение логически следует из установленных положений, оно обосновано в той же мере, что и эти положения. Доказательство состоит из тезиса, доводов и демонстрации (логического рассуждения, в процессе которого из аргументов (доводов) выводится истинность тезиса). По способу ведения доказательства бывают прямые (основываются на несомненных началах, из которых по правилам логики выводится тезис) и косвенные (обоснование тезиса через опровержение истинности противоречащего положения). По форме умозаключения индуктивными (обоснование с помощью единичного или менее общих суждений) и дедуктивными (подведение частного случая под общее правило). Доказательство ложности какого-либо суждения называется опровержением.
Через совокупность фактов. Утверждение должно находиться в согласии с фактами, на базе которых и для объяснения которых оно предложено. Требование такой проверки не означает полного согласования утверждения и того, что сегодня считается научным фактом, новое утверждение тогда уточнит факт или отбросит его.
Через данные измерений.
Через данные экспериментов. Обоснование теоретического утверждения – сложный и противоречивый процесс, не сводимый к построению отдельного умозаключения или проведению одноактной эмпирической проверки. Процесс обоснования не исключает аксиомы, определения, суждения непосредственного опыта.
Обоснование теоретического утверждения слагается из целой серии процедур, касающихся не только самого утверждения, но и той теории, составным элементом которой оно является. Ни одно утверждение не обосновывается изолированно, обоснование всегда носит системный характер.
Правила доказательства.
Тезис и доводы должны быть, в конечном счете, обоснованы фактами.
Тезис и аргументы должны быть ясными и точно определенными суждениями.
Тезис должен оставаться одним и тем же на протяжении всего доказательства. Здесь возможна логическая ошибка подмены тезиса.
Тезис не должен содержать в себе логического противоречия.
Главным методом систематизации научных знаний является классификация – распределение предметов какого-либо рода на классы согласно наиболее существенным признакам, присущим предметам данного рода Классификация бывает:
Естественная.
Искусственная. Правила классификации.
Правило единого основания классификации. Нельзя выделять в одной классификации, например, автомобили грузовые, легковые и красные.
Объем членов классификации должен равняться объему классифицируемого класса.
Члены классификации должны взаимно исключать друг друга.
Подразделение на подклассы должно быть непрерывным, т.е. необходимо брать ближайший подкласс и не перескакивать на более отдаленный подкласс. Например, при выделении уровней познания было бы ошибкой называть чувственное, рациональное и ощущение, т.к. ощущение является разновидностью чувственного познания.
Разработка классификационных таблиц может идти дедуктивным и индуктивным методом. Научная классификация дает возможность быстрее найти внутренние закономерности явлений.
56. Виды обоснования и методы систематизации научных знаний
Обоснование – процедура использования определенных знаний, норм и установок для принятия каких-либо утверждений, оценок или решений о практических действиях.
Виды обоснования
1. Доказательство – логическое действие, в процессе которого истинность какой-либо мысли (суждения) обосновывается с помощью других мыслей, обоснованность которых доказана практикой. Доказательство состоит из тезиса, доводов и демонстрации (логического рассуждения, в процессе которого из аргументов (доводов) выводится истинность тезиса). По способу ведения доказательства бывают прямые (основываются на несомненных началах, из которых по правилам логики выводится тезис) и косвенные (обоснование тезиса через опровержение истинности противоречащего положения). По форме умозаключения индуктивными (обоснование с помощью единичного или менее общих суждений) и дедуктивными (подведение частного случая под общее правило). Доказательство ложности какого-либо суждения называется опровержением.
2. Через совокупность фактов. Утверждение должно находиться в согласии с фактами, на базе которых и для объяснения которых оно предложено. Требование такой проверки не означает полного согласования утверждения и того, что сегодня считается научным фактом, новое утверждение тогда уточнит факт или отбросит его.
3. Через данные измерений.
4. Через данные экспериментов.
5. Через данные наблюдений. Обоснование возможно через непосредственное наблюдение за объектом в случае, если утверждение касается отдельного объекта или ограниченного круга объектов. Поэтому данный вид обоснования для науки мало подходит.
6. Соответствие принципам фундаментальной теории. Полного соответствия при этом может не быть. Утверждение может заставить иначе посмотреть на теорию, уточнить ее и даже отбросить. В свою очередь прояснение теории (выявление логических связей входящих в нее утверждений, минимизация исходных допущений, аксиоматизация и, где возможно, формализация) также вносит свой вклад в обоснованность отдельных утверждений этой теории.
7. Выведение следствий из выдвинутого положения и их эмпирическая проверка. Это универсальный способ обоснования теоретических утверждений, но он никогда не дает полной уверенности в истинности рассматриваемого положения. Подтверждение следствий повышает вероятность утверждения, но не делает его достоверным.
Главным методом систематизации научных знаний является классификация – распределение предметов какого-либо рода на классы согласно наиболее существенным признакам, присущим предметам данного рода.
Пример: таблица Менделеева.
Правила классификации.
1. Правило единого основания классификации. Нельзя выделять в одной классификации, например, автомобили грузовые, легковые и красные.
2. Объем членов классификации должен равняться объему классифицируемого класса.
3. Члены классификации должны взаимно исключать друг друга.
4. Подразделение на подклассы должно быть непрерывным, т.е. необходимо брать ближайший подкласс и не перескакивать на более отдаленный подкласс. Например, при выделении уровней познания было бы ошибкой называть чувственное, рациональное и ощущение, т.к. ощущение является разновидностью чувственного познания.
57. Определение и его роль в формировании научной терминологии. - - - - - - - -
Определение – это логическая операция, в процессе которой раскрывается содержание понятия. Понятие – целостная совокупность суждений о каком-либо предмете или классе предметов, раскрывающая их существенные признаки. Определение решает задачу отграничения предметов, охватываемых данным понятием, от сходных с ними предметов.
В понятии различают определяемое (то понятие, существенные признаки которого ищутся) и определяющее (понятие, отображающее родовой и видовой признаки). Определения в науке не являются чем-то неизменным. Они постоянно уточняются. Определение отражает только наиболее общее отличительные признаки предмета. Оно не может и не ставит себе задачу охарактеризовать предмет с исчерпывающей полнотой. Возможно более широкое перечисление признаков предмета или явления не приводит к его определению. Во-первых, потому что число признаков предмета бесконечно. Чем больше мы изучаем предмет, тем больше его признаков узнаем. Поэтому и никогда не сможем остановиться на каком-то определении. Во-вторых, простая сумма признаков предмета только удаляет нас от понимания его сути. Если существенные признаки предмета недостаточно изучены, тогда вместо определения используют такие приемы, дополняющие определение, как указание, объяснение, описание, характеристика, сравнение, различение.
Приемы определений:
Через ближайший род и видовое отличие (от других видов этого рода). Самое распространенное в науке.
Через отношение. Используется для определения предельно широких понятий. Суть приема: определяемое предельно широкое понятие соотносится с другим предельно широким понятием. Пример. Материя есть философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них. Материя первична, сознание вторично, но соотносится с материей.
Как особая разновидность. Через противоположность. Определяемое понятие соотносится с противоположным понятием. Например. Свобода есть осознанная необходимость.
3. Генетический. Через указание на происхождение или способ создания предмета или явления. Пример. Окружность есть кривая, образующаяся движением на плоскости точки, сохраняющей равное расстояние от центра.
Виды определений (по разным основаниям):
Реальные. Определение, отражающее существенные признаки предмета, явления и имеющее целью отличить определяемый предмет от всех других предметов путем указания на его отличительные признаки. Пример. Маргарин – искусственное масло из говяжьего сала или растительных масел. Это главный для науки вид определений.
Номинальные.
Синтаксические.
Семантические.
Операциональные. Определение свойств через указание измерительных операций с предметами, имеющими эти свойства. Имеют большое значение в математическом естествознании.
Через абстракцию
Неявные
Контекстуальные. Строится на выяснении связи определяемого с контекстом, в котором оно употребляется. «Пожалованная вотчина», дарованная государем боярину, во времена Московской Руси – это владение, на которое распространяется верховное право распоряжения собственностью, принадлежащее как в целом великокняжеской семье, так и персонально государю. В конкретной исторической ситуации того времени это понятие отражало неполноправное распоряжение аристократии своей собственностью.