Де 8 Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса

8.1 Россия в годы Первой мировой войны

8.2 Февральская революция и опыт демократического развития России в 1917 году

8.3 Октябрьский переворот и образование республики Советов.

ДЕ 9 Советское общество в начале 1920-х – конце 1930-х гг.

9.1 Гражданская война

9.2 Новая экономическая политика (НЭП)

9.3 Образование СССР

9.4 Сталинская модернизация и становление тоталитарного общества в СССР 9.5 Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг.

ДЕ 10 СССР в годы второй мировой войны. Послевоенное развитие страны

10.1 СССР в начальный период Второй мировой войны

10.2 Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

10.3 СССР в первом послевоенном десятилетии

ДЕ 11 Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1953 г. – первой половине 1980-х гг.

11.1 Советский Союз в 1953-1964 гг.

11.2 Проблемы социально-политического и экономического развития СССР в сер.60-х – сер. 80-х гг.

11.3 Внешняя политика СССР в 1965-1985 гг.

ДЕ 12 СССР на этапе перестройки и постперестройки (1985-1991 гг.)

12.1 СССР в середине 80-х гг.: системный кризис и новое руководство страны

12.2 Этапы внутриполитических и экономических реформ М.С. Горбачева

12.3 Кризис и распад СССР. Внешняя политика СССР в 1985-1991

ДЕ 13 Суверенное российское государство в 90-х гг. XX в. – нач. XXI в.

13.1 Социально-экономическое и политическое развитие РФ в 1992-2010 гг. 13.2 Стратегия социально-политического, экономического и культурного развития России до 2020 г.

13.3 Внешняя политика Российской Федерации.

ДЕ 1 Методологические основы изучения истории

1. Формационному подходу к изучению и изложению истории не соответствует положение-…

1) Исторический процесс прерывист;

2) человеческая история едина;

3)прогрессивность исторического развития;

4) все страны проходят одинаковые стадии развития

2. Классификация исторических явлений, событий, объектов - это метод…

1) Типологический;

2) сравнительный;

3) идеографический;

4) ретроспективный

3. Соотнесите историков и их труды.

1) В. О. Ключевский А) «История Государства Российского»

2) Н.М. Карамзин В) «Курс русской истории»

3) М.М. Покровский С) «Историческая наука и борьба классов»

4) С.М. Соловьев D) «История России с древнейших времен»

(1 – В; 2 – А; 3 – С; 4 - D)

4. Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением:

1) познавательная;

2) прогностическая;

3) воспитательная;

4) функция социальной памяти

А) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств;

В) выявление закономерностей исторического развития;

С) идентификация и ориентация общества, личности;

D) предвидение будущего

(1 – В; 2 – D; 3 – А; 4 - С)

5. Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания называется: