Литература

1. Белая А.Е., Мирясова В.И. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников М., 1999.

2. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. М., 2006.

3. Гарбузов В.И. Нервные и трудные дети. СПб., 2005.

4. Деннисон П., Деннисон Г. Гимнастика мозга. М., 1997.

5. Дубровина И.В., Андреева А.Д., Данилова Е.Е., Вох­мянина Т.В. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми. М., 1998.

6. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: психофизиологические основы детской валеологии. М., 2000.

7. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. М., 1973.

8. Кольцова М.М., Рузина М.С. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг. СПб., 1998.

9. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика. М., 2001.

10. Пере М., Бауман У. Клиническая психология. СПб., 2003.

11. Ратнер А.Ю. Неврология новорожденных. М., 2005.

12. Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. М., 1999.

13. Светлова И.Е. Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук. М., 2004.

14. Скворцов И.А. От врача по нервным болезням – к врачу по здоровью нервной системы /Хрестоматия по нейропсихологии. М., 2004.

15. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Пальчиковая гимнастика. М., 2001.

16. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь. СПб., 1996.

17. Kimura D. The asymmetry of the human brain //Sci. Amer. 1973. № 3.

8