
- •Методичні вказівки та інструкції до лабораторних робіт з фізики
- •Визначення об`єму та маси геометричних тіл
- •4 Обладнання:
- •5 Теоретичні положення
- •6 Порядок виконання роботи
- •Спостереження процесів плавлення та кристалізації гіпосульфіта.
- •3 Обладнання
- •5 Теоретичні положення.
- •6 Хід роботи
- •7 Контрольні питання
- •8 Література
- •Тема:Визначення коефіцієнту поверхневого натягу методом відриву кільця.
- •Завдання
- •3.2 Штангенциркуль.
- •4 Вказівки на теоретичний матеріал
- •5 Теоретичні положення
- •6 Порядок виконання роботи
- •7 Контрольні питання
- •Визначення періоду дифракційної решітки
- •2 Завдання:
- •3 Обладнання
- •4 Вказівки на теоретичний матеріал
- •5 Теоретичні положення
- •6 Порядок виконання роботи
- •7 Контрольні запитання:
- •Вивчення принципу роботи окг(лазера)
- •4 Вказівки на теоретичний матеріал
- •5 Теорія.
- •6 Хід роботи
- •7 Контрольні питання
- •9 Домашнє завдання
- •10 Література
- •Найважливіші фізико-хімічні константи
6 Хід роботи
6.1 Включити лазер. Спрямувати промінь на дифракційну решітку, одержати дифракційний спектр монохроматичного випромінювання.
6.2 Спрямувати на дифракційну решітку промінь білого світла. Порівняти з отриманим у попередньому досліді. Відмінності записати у висновку1.
6.3 Спрямувати на призму промінь лазера , а потім промінь білого світла. Відмінності, що спостерігаєте, записати у висновку2.
6.4 Увисновку3 записати відмінності дифракційного та дисперсійного спектрів.
7 Контрольні питання
7.1 Сформулювати постулати Бора (та вивчити).
7.2 Основні компоненти лазеру та їх призначення.
7.3 Які стани називаються станами з інверсною заселеністю? Як здійснюються такі стани в ОКГ.
7.4 Які властивості лазерного випромінювання ви знаєте, який ККД лазерів?
7.5 Де застосовуються лазери?
7.6 Дати поняття та означення явищ: інтерференція, дифракція, дисперсія.
8 Висновок: зробити три висновки згідно ходу роботи.
9 Домашнє завдання
9.1 Поглинання. Спонтанне та вимушене випромінювання (Л.1.,с434)
9.2 Оптичні квантові генератори (Л1.,с436)
10 Література
Трофимова Т.И. Курс физики: Учеб. пособие для вузов. 1990.
Додаток 1.
Найважливіші фізико-хімічні константи
Атомна одиниця маси |
1 а.о.м. = 1,66057 . 10-27 кг 6,022169 . 1023 а.о.м. = 1г |
Заряд електрона |
e– = 1,6022 . 10-19 Кл |
Маса спокою нейтрона |
mn = 1,00866 а.о.м. = 1,67495 . 10-24 г |
Маса спокою протона |
mр = 1,00728 а.о.м. = 1,67265 . 10-24 г |
Маса спокою електрона |
mе = 5,48580 . 10-4 а.о.м. = 9,10953 . 10-28 г |
Універсальна газова стала |
R
= 8,3144
|
СталаБольцмана |
k = 1,38066 . 10-23 Дж/К |
Стала Планка |
h = 6,6262 . 10-34 Дж . с |
Стала Фарадея |
F
= Ne
= 9,6485
.
104
|
Число Авогадро |
NА = 6,022045 . 1023 моль-1 |
Густина твердих тіл
Значения
густини
дано
при температурі
20
речовина речовина ,кг/м
Густина металів (при t=20 C)
Метал |
|
Метал |
|
Метал |
|
Алюминий Бериллий Бор Ванадий Висмут Вольфрам Германий Железо Золото Индий Иридий Калий
|
2698,9 1847,7 2340 6110 9800 19350 5323 7874 19320 7310 22400 862 |
Кобальт Литий Магний Марганец Медь Молибден Натрий Никель Ниобий Олово Осмий Платина |
8900 534 1738 7440 8960 10200 968,4 8900 8570 7298 22570 21450 |
Плутоний Ртуть Свинец Серебро Тантал Титан Торий Уран Хром Цезий Цинк Цирконий |
19860 13546,2 11360 10500 16600 4500 11720 18950 7190 1870 7140 6510 |
Оцінка за лабораторну роботу
Оцінка «5» ставиться тоді, коли студент:
виконує роботу у повному обсязі з дотриманням необхідної послідовності проведення дослідів та вимірювань;
самостійно і раціонально монтує необхідне обладнання, всі досліди проводить у режимах, що забезпечують одержання правильних результатів і висновків, дотримується правил безпеки праці;
у звіті правильно і акуратно виконує всі записи, таблиці, малюнки, креслення, графіки, розрахунки;
вірно обґрунтовує теоретичні положення, закони, формулює фізичні поняття;
Оцінка «4» правомірна тоді, коли виконання вимоги до роботи на оцінку “5”, але учень припустився несуттєвих помилок або прорахунків, несуттєвих помилок при обґрунтуванні теоретичних положень, законів, формулюванні фізичних понять;
Оцінка «3» ставиться, якщо результат виконаної частини такий, що дозволяє одержати правильні висновки, але в ході проведення досліду і вимірювань були припущенні прорахунки;формулює окремі закони, фізичні поняття з припущенням помилок;
Оцінка «2» ставиться тоді, коли результати не дають можливості одержати правильні висновки, тому що досліди, вимірювання, обчислення, спостереження виконувалися неправильно.
Оцінка «1» ставиться в тих випадках, коли учень зовсім не виконав роботу. У всіх випадках оцінка знижується, якщо учень не дотримався вимог безпеки праці.