Развивающие занятия
Серия занятий по теме: "Сплочение"
Цель: сплочение коллектива и построение эфективного командрого взаимодействия.
Задачи:
1. Формирование и усиление общего ко андного духа путем сплочения группы
2. Разчитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач
3. Получение эмоционального и физического удовлетворения от результатов тренинга
4. Осознание себя командой
5. Создание благоприятной атмосферы для развития личности в коллективе за счет повышения уровня групповой сплоченности
Форма: тренинг (3 занятия по 45 минут).
Возраст: младший подростковый ( 5 класс, 11-12 лет).
Состав участников: 8-15 человек.
ЗАНЯТИЕ 1.
План занятия:
Организационный момент
1. Упражнение на приветствие
Основная часть
2. Игра-разминка
3. Упражнение Блиндажи
4. Упражнение Составление расказа
5. Упражнение Встаньте с мест
Заключение
6. Упражнение Солнышко
7. Обратная связь
Ход занятия
Оборудование: листки бумаги А4, цветные карандаши, фломастеры.
Ораганизационный момент
1. Упражнение на приветствие
Цель: направлено на знакомство с участниками собранной группы.
Стоя в кругу участники называют свое имя и производят какие-либо действия, движения. Остальные за ним повторяют. Например: "Меня зовут... Я делаю вот так...".
Основная часть
2. Игра-разминка
Цель: снятие напряжение и установление положительной атмосферы в группе.
Группа делится на 2 команды. Встают в шеренгу. Задача каждой команды загадать одного из трех животных (слон, тигр, мышка). Затем на счет1, 2, 3! они одновременно показывают движением загаданного животного. Побеждают по следующему принципу: слон боиьтся мышки, мышка боится тигра, тигр боится слона. Играют до трех очков.
3. Упражнение Блиндажи
Цель: напрвлено на развитие умений работать в группе, поддерживать друг друга, помогать другим.
На пол раскладываются А4 листы. По команде ведущего: Раз, два, три, хлопок! участники должны встать на эти листочки. Если по команде: Раз, два, три! участники встают на листочки, то это считае ся ошибкой и один листок убирается. Упражнения продолжаются до тех пор,, пока всем участникам не хватит места на оставшихся листочках.
4. Упражнение Составление рассказа
Цель: направлено на развитие умений договариваться друг с другом, работать в группе и на умение слушать и слышать других участников.
Все сидят в кругу. Первый участник говорит одно предложение. Следующий повторяет предыдущее предложение и добавляет свое. Но нельзя задавать тему рассказа («Детектив», «Человеческая близость», и т. д.). Эту разминку можно проводить с мячом. Первый человек говорит первое предложение и бросает кому-либо мяч; поймавший мяч повторяет предыдущее предложение и, добавляя свое, бросает мяч дальше.
5. Упражнение Встаньте с мест
Цель: развитие умения чувствовать группу, намерения других участников и работать в группе.
Участники сидят в кругу. Ведущий называет любое число, которое не превышает количество участников. Участники должны одновременно, не сговариваясь, подняться в количестве соответствующему названному числу.
Заключение
6. Упражнение Солнышко
Цель: снятие негативных чувств и эмоций, налаживание контактов с участниками собранной группы и установление положительной атмосферы в группе.
Ведущий раздает всем участникам по А4 листочку и предлагает цветные карандаши и фломастеры. На этих листочках они рисуют солнышко. В центре солнечного круга пишут свое имя. После чего рисуют лучики, соответствующие количеству человек в группе. Затем передают свои листочки соседу, сидящему справа, который пишет приятный комплимент этому человеку на одном из лучей. Так продолжается до тех пор, пока листок с солнышком не дойдет до своего хозяина.
Обратная связь.
Участники сидят в кругу и обсуждают по очереди, что им на занятии понравилось, что не понравилось, что бы они хотели поменять или изменить в проведенных упражнениях.
В конце занятия провели ритуал прощания, который заключается в том, что все участники аплодируют друг другу и благодарят за проведенное занятие.
Выводы и рекомендации по проведенному занятию.
Занятие понравилось участникам, которые вели себя активно и выполняли упражнения с большим удовольствием. Упражнение Блиндажи вызвало бурю эмоций. Детям было приятно когда их поддерживали другие, когда им помогали и протягивали руки помощи в сложившихся трудных ситуациях. Во время упражнения Встаньте с мест дети долго не могли осредоточится и выполнить упражнение, но потом все же смогли. Долго не могли выполнить задание из-за того, что дети хотели все поучаствовать и работали в своих индивидуальных интересах, а потом когда они поняли, что упражнение не будет выполнено поменяли свою стратегию - начали работать в интересах группы. Понравилось упражнение Солнышко тем, что было приятно получать комплименты и приятные слова от других участников.
Желательно проводить больше активных упражнений, так как в процессе таких упражнений дети больше расскрываются и проявляют естественные действия, чувства и эмоции.
ЗАНЯТИЕ 2.
План занятия:
Организационный момент