Министерство культуры Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный институт искусств им. П.И. Чайковского»

Факультет социокультурной деятельности

Отделение культурно-досуговой деятельности

Оценка____________________ Подпись___________________

преподавателя

«_____» ___________20____ г.

Формирование здорового образа жизни старшеклассников средствами культурно-досуговой деятельности.

Выполнил: Кагарманов Р.Р

Студентки IV курса, группы 4ОКДД

Специальность: 071302.51

«Социально-культурная деятельность»

Специализация: « Организация культурно-досуговой деятельности»

Руководитель практики:

Пивоварова Л.М.

Рецедент:

Погорелова Н.В.

Челябинск 2014

Содержание

Введение……………………………………………………………………….3

• Понятия и типология игры.

• Игра как вид деятельности………………………

• Сущность и направления здоровго образа жизни …..

• Психологические особенности младших подростков………

• Разработка проекта культурно- досуговой программы для старшеклассников

Заключение.

Список литературы

Приложения

Введение

Во все времена люди задумывались над вопросами здоровья и предлагали различные сnособы решения и оздоровления организма. Однако усилия медицины были направлены в основном на лечение имеющихся недугов. Для того чтобы быть здоровым, нужно принять все меры для предупреждения заболеваний. Только здоровый человек может наслаждаться жизнью, иметь хорошее настроение, высокую работоспособность. Главное в образе жизни человека то, как разумно и полезно он использует свое свободное время.

Выдвижение проблемы здоровья и число приоритетных задач общественного и социального развития ребенка обуславливает актуальность, теоретической и практической ее разработки, необходимость выработку методических и организационных подходов к сохранению здоровья, его формированию и развитию.

Одной из приоритетных задач нового этапа реформы системы образования должно стать сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них здоровья и здорового образа жизни. Специалистам в области классической медицины оказалось не под силу решение проблемы формирования, сохранения и укрепления здоровья подростков, т. к. они не знакомы со спецификой восnитательно- образовательного процесса. Потому социальный заказ на поиск путей формирования здорового образа жизни должен быть адресован работникм культуры, специалистам социально- культурной деятельности. Поскольку установлена зависимость человека от образа жизни, экологической ситуации, появилась необходимость конструктивной теории, определяющей место каждого в выполнении этих главных задач социальной политике.

На сегодняшний очевидно, что одной медицине не под силу решить проблему здоровья подрасрaощего поколения. Значительную часть работы по здорово сбережению детей и подростков должны взять на себя детские оздоровительные лагеря. Данная атмосфера способствует развитию личности по всем параметрам готовности к пoлoноценной и разносторонней общественной жизни, формирование ценностных жизненных ориентацией, укрепление связей личности с обществом. Цель - разроботать проект кльтурно- досуговой программы для младших подростков.

Объектом курсовой работы является процесс формирования здорового образа жизни у подростков в условиях МОУ СОШ.

Предмет - деятельность МОУ СОШ, направленная на формирование здорового образа жизни у подростков.

Гипотеза - формирование алорового образа жизни, как ценности у подросков в условиях МОУ СОШ будет осуществляться более эффективнее, если:

- будет исследована категория здоровый образ жизни, выявлены ее критерии;

- будут изучены психолого-педагогические особенности подросткового возраста;

- будет исследован потенциал деятельности МОУ СОШ в формировании здорового образа жизни у подростков;

Практическое значение курсовой работы заключается в осмыслении и анализе опыта работы в МОУ СОШ №62, нaправленного на формирование здорового образa жизни.

Задачи:

1. изучить литературу во теме курсовой работы

2. исследовать категорию здоровый образ жизни, выявить его критерии

3. изучить возможности деятельности в МОУСОШ в формировании здорового образа жизни у подростков

4. проанализировать опыт работы в МОУСОШ №62 направленный на формирование здорового образа жизни у подростков.

Теоретическое значение курсовой работы заключается в исследовании категории здоровый образ жизни, выявления его критериев; в изучении психолого-педагогических особенностей подростков; в обоснавании социально-культурной деятельности как фактора формирования здорового образа жизни.