
- •Коранистика Методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Тематический план
- •4. Программа курса
- •1. Введение:
- •2. Откровение, как оно пришло к Мухаммаду:
- •4. Собрание сур Корана и составление из них единой книги:
- •5. Ниспослание Корана на «семи буквах»:
- •6. Обстоятельства ниспослания некоторых частей Корана «асбаб ан-Нузуль»:
- •5. Содержание лекций
- •IV семестр.
- •Тема 1. Введение Связь Аллаха с человеком.
- •Творение – материальное свидетельство существования Аллаха.
- •Руководство для человека.
- •Посланники.
- •Содержание прежних писаний.
- •Коран - последнее откровение.
- •Слово «Коран», его названия и отличительные особенности.
- •Коран и хадисы.
- •Хадис «Кудси».
- •Тема 2. Откровение, как оно пришло к мухаммаду Руководство посредством Откровения.
- •Лексическое и терминологическое значения слова «уахи».
- •Способы откровения.
- •Тема 3. Ниспослание корана
- •Формы откровения.
- •Первое и последующие откровения.
- •Последнее откровение.
- •Причины, вследствие которых Коран ниспосылался поэтапно.
- •Тема 4. Собирание сур корана и составление из них единой книги
- •Устное запоминание Корана пророком.
- •Устное запоминание Корана сподвижниками.
- •Пророк поощряет изучение Корана.
- •Чтецы Корана среди сподвижников.
- •Сохранность письменного текста Корана во времена пророка Мухаммада.
- •Как Коран был собран?
- •Этапы собирания Корана.
- •Почему письменный Коран не был оставлен пророком в завершенном виде?
- •Запись откровения.
- •Коран был записан в течение жизни пророка.
- •Коран был продиктован пророком.
- •Записанное при жизни пророка.
- •Собирание откровения на протяжении жизни пророка.
- •Что пророк оставил после себя?
- •Сухуф и Мусхаф.
- •Как появились свитки (сухуф)?
- •«Масахиф» сподвижников.
- •Мусхаф ибн-Мас'уда (ум. 33/ 653).
- •Мусхаф Убайа ибн-Ка'ба (ум. 29/ 649).
- •Мусхаф ибн-'Аббаса (ум. 68/687).
- •Мусхафы некоторых других сподвижников.
- •Различие в огласовках:
- •Мусхаф 'Усмана.
- •Хронология письменного текста.
- •Что пророк оставил мусульманам?
- •Различие между собранием Корана абу-Бакра и 'Усмана.
- •Рукопись Имама.
- •Самаркандская рукопись.
- •Рукопись 'Али.
- •Печатный Коран.
- •Египетское издание Корана.
- •Другие части Корана.
- •Язык Корана.
- •Коран нуждался в понимании.
- •Понимание Корана.
- •Неарабские слова в Коране.
- •Тема 5. Ниспослание корана на «семи буквах»
- •Язык курайшитов.
- •Хадисы, подтверждающие ниспослание Корана на «семи буквах».
- •Различия во взглядах ученых относительно трактовки «семи букв».
- •Резюме.
- •Семь способов чтения Корана.
- •Виды чтения Корана.
- •Чтецы среди сахабов.
- •Стандартизация семи видов чтений.
- •Другие мнения.
- •Резюме.
- •Тема 6. Обстоятельства ниспослания некоторых частей корана «асбаб ан-нузуль»
- •Важность знания причин ниспослания Корана.
- •Способы определения причин ниспослания.
- •Виды сообщений, относящихся к «асбаб ан-Нузуль».
- •Формы причин ниспослания.
- •Ниспослание Корана относительно конкретных лиц.
- •Несколько причин ниспослания для одного откровения.
- •Несколько откровений при одной «причине».
- •Различия во взглядах относительно установления «сабаб ан-Нузуль».
- •Что не является «Асбаб ан-Нузуль»?
- •Тема 7. Смысловая связь в коране «'ильм аль-мунасабат»
- •Примеры смысловой взаимосвязи между айатами.
- •Примеры смысловой взаимосвязи между сурами.
- •Литературные формы Корана.
- •Коран не является поэзией.
- •Виды коранической рифмованной прозы – «аль-Фавасыль».
- •Тема 8. Мекканское и мединское откровения
- •Мекканский период.
- •Мединский период.
- •«Мекканские» и «мединские» суры.
- •Хронология сур Корана.
- •Резюме.
- •Тема 9. Ясные айаты «мухкамат», и не ясные айаты «муташабихат»
- •Разнообразие их толкований.
- •Тема 10. Общие айаты «аль-'аамм», и конкретизирующие их айаты «аль-хасс»
- •Тема 11. Отменяющие айаты «ан-насих» и отмененные айаты «аль-мансух»
- •Доводы из Корана, подтверждающие наличие в нем отмены «ан-Насх».
- •Как возникло понятие «отмены»?
- •Важность знания об «отмене».
- •Источники знания об установлении «отмены».
- •Виды «отмены» в Коране.
- •Формы «отмены» в Коране.
- •Количество примеров «отмены» в Коране.
- •Отмена и уточнение.
- •Резюме.
- •Тема 12. Безусловные айаты «мутлак», и обусловленные айаты «мукаййад»
- •Тема 13. «буквальные» и «подразумиваемые» значения айатов, или айаты с «явным » и «скрытым» смыслом
- •Повествование в Коране.
- •Объяснение общего послания ислама.
- •Тема 14. Неподражаемость корана
- •Зачем нужен был этот вызов?
- •Сравнения в Коране.
- •Отрывки со словом «куль» - (скажи).
- •Клятва в Коране.
- •Толкование Корана (тафсир), его виды и принципы.
- •Тафсир и Та'виль.
- •Примечание.
- •Основные требования к комментатору Корана.
- •Литература по тафсиру.
- •Другие общеизвестные труды по тафсиру.
- •Современная литература по тафсиру.
- •Переводы Корана.
- •Перевод смыслов.
- •Ограничения для переводов.
- •Важность переводов и их преимущества.
- •Перевод Корана во время молитвы (салат).
- •Каким должен быть перевод Корана?
- •6. Список рекомендуемой литературы. Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •7. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Методические рекомендации по написанию рефератов (проектов).
- •9. Примерный список тем для рефератов
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •11. Примерный перечень вопросов к экзамену Варианты билетов.
- •12. Вопросы для самопроверки по темам
- •Оглавление
- •Тема 2. Откровение, как оно пришло к мухаммаду 17
- •Тема 3. Ниспослание корана 19
- •Тема 4. Собирание сур корана и составление из них единой книги 22
- •Тема 5. Ниспослание корана на «семи буквах» 42
- •Тема 8. Мекканское и мединское откровения 60
- •Тема 9. Ясные айаты «мухкамат», и не ясные айаты «муташабихат» 64
Резюме.
Знание мекканских и мединских откровений является одной из важных отраслей «'улюм аль-Кур'ан». Это представляет не только исторический интерес, но особенно важно для понимания и объяснения собственно самих айатов.
Многие коранические суры включают материал обоих периодов откровения, и в определенных случаях среди ученых существуют расхождения во взглядах относительно классификации отдельных отрывков. Однако, в целом, имеется прочно установившееся разделение, использующееся в науке «тафсир» и наилучшим образом выведенное исходя из внутренних свидетельств самого коранического текста.
Тема 9. Ясные айаты «мухкамат», и не ясные айаты «муташабихат»
Слово «мухкамат» – (ед. мухкам) происходит от глагола «ухкима», который означает «решать между двух вещей». Данное же слово является отглагольным существительным во множественном числе, лексически означающее судебные приговоры, решения. В терминологии коранических наук относится ко всем ясным айатам, смысл которых отчетливо выражен, в основном эти айаты связанны с законодательными постановлениями, а также относятся к другим ясным определениям, например, разграничивающим истину и ложь и т.д. Под этим и подразумевается «общий мухкамат».
«Муташабихат» (ед. муташабих) происходит от корня «иштабаха», означающего «быть сомнительным» или «быть похожим». Данное же слово является глагольным существительным во множественном числе, лексически означающее похожие или неясные, сомнительные вещи. В терминологии коранических наук оно указывает на те коранические айаты, значения которых не ясны и по которым не существует полного согласия, а приняты два или более варианта их толкования.
Пример «мухкамат»:
«О вы, которые уверовали! Если вы берете или даете [в долг] на определенный срок, то [закрепляйте это] письменно. И пусть писец записывает [вашу сделку] справедливо…» (Коран: 2: 282).
Пример «муташабихат»:
«Милостивый вознесся на Трон (или утвердился на Троне)» (Коран: 20: 5).
Нужно иметь в виду, что слова в скобках добавлены переводчиком при попытке дать толкование этого айата.
Коран о «мухкам» и «муташабих».
В Коране говорится, что он содержит два вида айатов, оба из которых являются основополагающими компонентами Книги, и оба должны быть приняты:
«Он – Тот, Кто ниспослал тебе Писание, в котором есть ясно изложенные айаты, составляющие мать Писания, а также другие айаты, являющиеся иносказательными. Те, чьи сердца уклоняются в сторону, следуют за иносказательными айатами, желая посеять смуту и добиться их толкования, хотя толкование этому не известно никому, кроме Аллаха. А обладающие основательными знаниями говорят: «Мы уверовали в него. Все это – от нашего Господа. Но вспоминают назидание только обладающие разумом» (Коран: 3: 7).
Айаты «Мухкамат» можно охарактеризовать следующим образом:
- Нечто, знание чего является желательным.
- Нечто, имеющее только одно значение.
- Нечто, имеющее достаточно ясное значение, не требующее дальнейшего объяснения.
Айаты «Муташабихат» можно охарактеризовать следующим образом:
- Нечто, суть которого известно только Аллаху.
- Нечто, имеющее более чем одно значение.
- Нечто, требующее дальнейшего объяснения.
В связи с этим в Коране те айаты, которые имеют дело с «халяль» и «харам», наказанием, наследством, обещанием и угрозами и т.д. относятся к «мухкамат», в то время как айаты касающиеся атрибутов Аллаха и других столпов веры, отмененные айаты, буквенные зачины некоторых сур и пр. относятся к «муташабихат».
Буквенные зачины «аль-Хуруфу-ль-мукатта'ат».
Так называемые «отдельные буквы» являются важным разделом «муташабих», в той мере, что их значения неизвестны. Лексическое значение слова «мукатта'» происходит от корня глагола «катта'а» – резать отсекать, поэтому данное слово означает «то, что отрезано», а также возможно «то, что сокращено».
В терминологии коранических наук данное слово используется для обозначения определенных букв, находящихся в начале нескольких сур Корана и названных таким образом «отдельными буквами».
Существует четырнадцать таких букв, встречающихся в разных сочетаниях в начале 29 сур Корана. Ниже приводится список их местонахождения в Коране:
- «Алиф-Лям-Ра»: 10, 11, 12, 14, 15.
- «Алиф-Лям-Мим»: 2, 3, 29, 30, 31, 32.
- «Алиф-Лям-Мим-Ра»: 13.
- «Алиф-Лям-Мим-Сад»: 7.
- «Ха-Мим»: 40, 41, 43, 44, 45, 46.
- «Сад»: 38.
- «Та-Син»: 27.
- «Та-Син-Мим»: 26, 28.
- «Та-Ха»: 20.
- «Каф»: 50.
- «Кяф-Ха-Йа-'Айн-Сад»: 19.
- «Нун»: 68.
- «Йа-Син»: 36.