
- •Коранистика Методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Тематический план
- •4. Программа курса
- •1. Введение:
- •2. Откровение, как оно пришло к Мухаммаду:
- •4. Собрание сур Корана и составление из них единой книги:
- •5. Ниспослание Корана на «семи буквах»:
- •6. Обстоятельства ниспослания некоторых частей Корана «асбаб ан-Нузуль»:
- •5. Содержание лекций
- •IV семестр.
- •Тема 1. Введение Связь Аллаха с человеком.
- •Творение – материальное свидетельство существования Аллаха.
- •Руководство для человека.
- •Посланники.
- •Содержание прежних писаний.
- •Коран - последнее откровение.
- •Слово «Коран», его названия и отличительные особенности.
- •Коран и хадисы.
- •Хадис «Кудси».
- •Тема 2. Откровение, как оно пришло к мухаммаду Руководство посредством Откровения.
- •Лексическое и терминологическое значения слова «уахи».
- •Способы откровения.
- •Тема 3. Ниспослание корана
- •Формы откровения.
- •Первое и последующие откровения.
- •Последнее откровение.
- •Причины, вследствие которых Коран ниспосылался поэтапно.
- •Тема 4. Собирание сур корана и составление из них единой книги
- •Устное запоминание Корана пророком.
- •Устное запоминание Корана сподвижниками.
- •Пророк поощряет изучение Корана.
- •Чтецы Корана среди сподвижников.
- •Сохранность письменного текста Корана во времена пророка Мухаммада.
- •Как Коран был собран?
- •Этапы собирания Корана.
- •Почему письменный Коран не был оставлен пророком в завершенном виде?
- •Запись откровения.
- •Коран был записан в течение жизни пророка.
- •Коран был продиктован пророком.
- •Записанное при жизни пророка.
- •Собирание откровения на протяжении жизни пророка.
- •Что пророк оставил после себя?
- •Сухуф и Мусхаф.
- •Как появились свитки (сухуф)?
- •«Масахиф» сподвижников.
- •Мусхаф ибн-Мас'уда (ум. 33/ 653).
- •Мусхаф Убайа ибн-Ка'ба (ум. 29/ 649).
- •Мусхаф ибн-'Аббаса (ум. 68/687).
- •Мусхафы некоторых других сподвижников.
- •Различие в огласовках:
- •Мусхаф 'Усмана.
- •Хронология письменного текста.
- •Что пророк оставил мусульманам?
- •Различие между собранием Корана абу-Бакра и 'Усмана.
- •Рукопись Имама.
- •Самаркандская рукопись.
- •Рукопись 'Али.
- •Печатный Коран.
- •Египетское издание Корана.
- •Другие части Корана.
- •Язык Корана.
- •Коран нуждался в понимании.
- •Понимание Корана.
- •Неарабские слова в Коране.
- •Тема 5. Ниспослание корана на «семи буквах»
- •Язык курайшитов.
- •Хадисы, подтверждающие ниспослание Корана на «семи буквах».
- •Различия во взглядах ученых относительно трактовки «семи букв».
- •Резюме.
- •Семь способов чтения Корана.
- •Виды чтения Корана.
- •Чтецы среди сахабов.
- •Стандартизация семи видов чтений.
- •Другие мнения.
- •Резюме.
- •Тема 6. Обстоятельства ниспослания некоторых частей корана «асбаб ан-нузуль»
- •Важность знания причин ниспослания Корана.
- •Способы определения причин ниспослания.
- •Виды сообщений, относящихся к «асбаб ан-Нузуль».
- •Формы причин ниспослания.
- •Ниспослание Корана относительно конкретных лиц.
- •Несколько причин ниспослания для одного откровения.
- •Несколько откровений при одной «причине».
- •Различия во взглядах относительно установления «сабаб ан-Нузуль».
- •Что не является «Асбаб ан-Нузуль»?
- •Тема 7. Смысловая связь в коране «'ильм аль-мунасабат»
- •Примеры смысловой взаимосвязи между айатами.
- •Примеры смысловой взаимосвязи между сурами.
- •Литературные формы Корана.
- •Коран не является поэзией.
- •Виды коранической рифмованной прозы – «аль-Фавасыль».
- •Тема 8. Мекканское и мединское откровения
- •Мекканский период.
- •Мединский период.
- •«Мекканские» и «мединские» суры.
- •Хронология сур Корана.
- •Резюме.
- •Тема 9. Ясные айаты «мухкамат», и не ясные айаты «муташабихат»
- •Разнообразие их толкований.
- •Тема 10. Общие айаты «аль-'аамм», и конкретизирующие их айаты «аль-хасс»
- •Тема 11. Отменяющие айаты «ан-насих» и отмененные айаты «аль-мансух»
- •Доводы из Корана, подтверждающие наличие в нем отмены «ан-Насх».
- •Как возникло понятие «отмены»?
- •Важность знания об «отмене».
- •Источники знания об установлении «отмены».
- •Виды «отмены» в Коране.
- •Формы «отмены» в Коране.
- •Количество примеров «отмены» в Коране.
- •Отмена и уточнение.
- •Резюме.
- •Тема 12. Безусловные айаты «мутлак», и обусловленные айаты «мукаййад»
- •Тема 13. «буквальные» и «подразумиваемые» значения айатов, или айаты с «явным » и «скрытым» смыслом
- •Повествование в Коране.
- •Объяснение общего послания ислама.
- •Тема 14. Неподражаемость корана
- •Зачем нужен был этот вызов?
- •Сравнения в Коране.
- •Отрывки со словом «куль» - (скажи).
- •Клятва в Коране.
- •Толкование Корана (тафсир), его виды и принципы.
- •Тафсир и Та'виль.
- •Примечание.
- •Основные требования к комментатору Корана.
- •Литература по тафсиру.
- •Другие общеизвестные труды по тафсиру.
- •Современная литература по тафсиру.
- •Переводы Корана.
- •Перевод смыслов.
- •Ограничения для переводов.
- •Важность переводов и их преимущества.
- •Перевод Корана во время молитвы (салат).
- •Каким должен быть перевод Корана?
- •6. Список рекомендуемой литературы. Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •7. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Методические рекомендации по написанию рефератов (проектов).
- •9. Примерный список тем для рефератов
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •11. Примерный перечень вопросов к экзамену Варианты билетов.
- •12. Вопросы для самопроверки по темам
- •Оглавление
- •Тема 2. Откровение, как оно пришло к мухаммаду 17
- •Тема 3. Ниспослание корана 19
- •Тема 4. Собирание сур корана и составление из них единой книги 22
- •Тема 5. Ниспослание корана на «семи буквах» 42
- •Тема 8. Мекканское и мединское откровения 60
- •Тема 9. Ясные айаты «мухкамат», и не ясные айаты «муташабихат» 64
Чтецы Корана среди сподвижников.
Ас-Суйутый упоминает более двадцати известных лиц из поколения сподвижников, которые запомнили откровение. Среди них были абу-Бакр, 'Умар, 'Усман, 'Али, ибн-Мас'уд, абу-Хурайра, 'Абдуллах ибн-'Аббас, 'Абдуллах ибн-'Амр ибну-ль-'Ас, 'Аиша, Хафса и умм-Салама.
Среди них пророк особо хвалил следующих:
Масрук повествует: «'Абдуллах ибн-'Амр упомянув 'Абдуллаха ибн-Мас'уда сказал: Я всегда буду любить этого человека, поскольку слышал, как пророк сказал: Бери (изучай) Коран от четырех: 'Абдуллаха ибн-Мас'уда, Салима, Му'аза и Убай ибн-Ка'ба».
Другой хадис сообщает нам о тех сподвижниках, которые запомнили целиком весь Коран и повторяли его вместе с пророком до его смерти:
Катада сообщил: «Я спросил у Анаса ибн-Малика: Кто собирал Коран во времена пророка? Он ответил: четверо, все они были ансарами: Убай ибн-Ка'б, Му'аз ибн-Джабаль, Зайд ибн-Сабит и абу-Зайд».
Тот факт, что некоторые из самых ранних исторических сообщений особо упоминают о количестве проведенных битв и павших в них мусульманах, которые знали Коран (какую-то его часть) наизусть, дает ясное указание того, что запоминанию откровения уделялось значительное внимание, и оно было широко распространено с момента начала ниспослания Корана. Несомненно, поэтому, можно утверждать, что сподвижники пророка, заучили Коран наизусть еще при его жизни. Эта традиция имела продолжение среди сподвижников и после смерти пророка, позже, среди таби'унов, и все последующие поколения мусульман до сегодняшнего дня стремятся изучать Коран, следуя этой традиции.
Сохранность письменного текста Корана во времена пророка Мухаммада.
Что означает «джам'у-ль-Кур'ан»?
Лексическое значение «джам'у-ль-Кур'ан» – «собирание Корана». Как термин эту фразу следует понимать в двух значениях:
- собирание Корана в устной форме или его запоминание (хифз).
- собирание Корана в письменной форме или в свитках, или в книге.
Поэтому, «джам'у-ль-Кур'ан» в классической арабской литературе имеет разные значения:
- учить Коран наизусть.
- записать каждое откровение.
- собрать те материалы, по которым был написан Коран.
- собрать сообщения людей, которые выучили Коран наизусть.
- собрать все источники, как устные, так и письменные.
Как Коран был собран?
Ас-Суйутый в книге «аль-Иткан» сообщает, что Коран был целиком записан во времена пророка, но не был собран в одном месте, и поэтому эти записанные сообщения или документы не были приведены в порядок.
Однако данное утверждение не исключает то, что упорядочение Корана и расположение его сур, было установлено самим пророком и сохранялось путем устной передачи.
Этапы собирания Корана.
Что касается письменного текста, то можно выделить три этапа его собирания:
При жизни пророка:
- В памяти людей (запоминание);
- в письменных материалах.
2. Во время правления абу-Бакра.
3. Во время правления 'Усмана ибн-'Аффана.
Почему письменный Коран не был оставлен пророком в завершенном виде?
Пророк Мухаммад, не оставил после себя своим сподвижникам откровение, собранное в одной написанной книге. Для этого имеется достаточное количество причин:
- Потому что откровение было ниспослано не как цельное произведение, а с перерывами и принималось пророком непрерывно до конца его жизни.
- Потому что некоторые айаты в ходе передачи откровения были отменены, и следовательно необходимо было сохранять гибкость.
- Порядок сур не всегда соответствовал его конечной форме, которую он получил позже.
- Пророк прожил лишь девять дней после получения последнего откровения и был сильно болен.
- Во время жизни пророка, относительно Корана не было споров и разногласий, которые проявились впоследствии, когда его не стало в качестве последнего авторитета.