- •Вопросы билетов для проведения зачета по учебной дисциплине «Методика воспитательной работы» со студентами 2 курса, обучающимися
- •1Сущность и задачи воспитательной работы с военнослужащими в Вооруженных Силах.
- •2Концепция воспитательной и социально-правовой работы в вс рк.
- •3Система органов воспитательной работы в Вооруженных Силах.
- •4Основные уставные обязанности заместителя командира подразделения по вспр.
- •5Основные направления воспитательной работы с военнослужащими.
- •6Организация государственно-правовой подготовки военнослужащих в роте.
- •7Содержание и методика проведения занятий по государственно-правовой подготовке.
- •8Формы подготовки руководителей групп государственно-правовой подготовки.
- •9Методика организации боевого состязания в роте.
- •10Порядок принятия обязательств по боевому состязанию на период обучения.
- •11Порядок подведения итогов боевого состязания в отделении, взводе, роте.
- •12Сущность и содержание боевого состязания в Вооруженных Силах.
- •13Требования законодательства Республики Казахстан к дисциплине в Вооруженных Силах.
- •14Правовые и психолого-педагогические основы укрепления воинской дисциплины.
- •15Особенности работы по укреплению воинской дисциплины в роте.
- •16Формы и методы работы по укреплению воинской дисциплины.
- •18Работа с сержантским составом роты в целях укрепления воинской дисциплины в роте.
- •19Задачи воспитательной работы по обеспечению выполнения задач караульной службы.
- •20Порядок отбора и расстановки личного состава по постам и сменам караула.
- •21Подбор и обучение актива формам и методам работы при несении службы в карауле.
- •22Планирование воспитательной работы и подведение итогов несения караульной службы.
- •23Воспитательная работа по обеспечению задач обслуживания боевой техники.
- •24Методика организации и проведения воспитательной работы в ходе паркового дня.
- •25Организация воспитательной работы на полевых выходах.
- •26Политическая работа в период подготовки и проведения тактических учений.
- •27Организация и проведение воспитательной работы по решению задач огневой подготовки.
- •28Организация воспитательной работы по выполнению задач вождения боевых машин.
- •29 Задачи, методы и формы политической работы в оборонительном бою.
- •30Задачи, методы и формы политической работы в наступательном бою.
- •31Задачи, методы и формы политической работы перед маршем.
- •32Задачи, методы и формы политической работы на марше.
- •33Морально- психологическое обеспечение личного состава роты.
- •34Воинский коллектив как разновидность общности людей.
- •35Уровни зрелости воинского коллектива.
- •36Виды планов воспитательной работы в роте.
- •37Методика составления планов воспитательной работы в роте.
- •38Структура плана воспитательной работы в роте и требования к его оформлению.
- •39Задачи, методы и формы воинского воспитания военнослужащих в роте.
- •40Состав актива подразделения, порядок его подбора, назначения и обучения.
- •41Формы индивидуально-воспитательной работы с военнослужащими.
- •42Источники и порядок изучения индивидуальных особенностей подчиненных.
- •43Порядок тестирования и изучения данных результатов тестирования.
- •44Порядок подготовки и проведения индивидуальной беседы.
- •45Задачи, методы и формы нравственного воспитания военнослужащих.
- •46Задачи, методы и формы политического воспитания военнослужащих.
- •47Задачи, методы и формы патриотического воспитания военнослужащих.
- •48Задачи, методы и формы интернационального воспитания военнослужащих.
- •49Задачи, методы и формы физического воспитания военнослужащих.
- •50. Задачи, методы и формы эстетического воспитания военнослужащих.
8Формы подготовки руководителей групп государственно-правовой подготовки.
прапорщиками и сержантами, а также учения и занятия с
подразделениями батальона;
руководить физической подготовкой и проводить спортивно-
массовые мероприятия в батальоне;
проверять организацию и ход боевой подготовки в подразделениях
батальона, устранять выявленные недостатки и оказывать помощь
командирам подразделений в организации и проведении занятий;
знать деловые и морально-психологические качества каждого
офицера, прапорщика и сержанта батальона, постоянно проводить с ними
индивидуальную работу по их воспитанию и совершенствованию
профессиональной подготовки;
организовывать и лично проводить мероприятия по подготовке
классных специалистов в батальоне;
поддерживать учебно-материальную базу батальона в исправном
состоянии и следить за правильным ее использованием при обучении;
контролировать содержание и сбережение вооружения, военной
техники и других материальных средств в подразделениях батальона,
принимать участие в их осмотре;
поддерживать внутренний порядок, воинскую дисциплину в
подразделениях батальона, контролировать подготовку и несение службы
суточным нарядом;
руководить изобретательской и рационализаторской работой в
батальоне.
9Методика организации боевого состязания в роте.
Состязание начинается с принятия личным составом индивидуальных и коллективных обязательств.
С этой целью с личным составом роты проводятся информирование и беседы об инициаторах боевого состязания, их почине и задачах, поставленных личному составу роты командиром батальона.
Во взводе и отделениях командир взвода и командиры отделений беседуют с каждым военнослужащим, помогают им правильно оценить свои возможности и принять реальные напряженные обязательства.
10Порядок принятия обязательств по боевому состязанию на период обучения.
Обязательства воинами принимаются по каждому предмету обучения, а также по классности, спорту и т.д. Каждый воин вызывает на состязание другого по своей специальности.
Индивидуальные обязательства воинов командир взвода заносит в «Журнал учета боевой подготовки взвода» по каждому предмету.
После принятия личным составом индивидуальных обязательств на период обучения во взводе проводится общее собрание личного состава. Командиры отделений докладывают об обязательствах, взятых личным составом отделений, и вызывают на состязание одно из отделений своего взвода. Затем командир взвода формирует коллективные обязательства взвода.
11Порядок подведения итогов боевого состязания в отделении, взводе, роте.
Итоги боевого состязания подводить в конце каждого этапа:
1) в подразделениях и воинских частях, в присутствии всего личного состава;
2)в соединениях, с руководящим составом воинских частей.
Результаты выполнения принятых обязательств оценивать:
1) в расчете, экипаже, отделении - еженедельно;
2) во взводе - два раза в месяц;
3) в роте, в линейном батальоне (дивизионе) - ежемесячно;
4) в отдельном батальоне (дивизионе), полку, соединении ежеквартально и за период обучения.
Итоги боевого состязания и его победителей определяются командирами совместно с органами воспитательной работы, штабами, советами офицерских собраний, центрами молодёжной инициативы на основе итогов инспектирования,проверок, контрольных занятий и объявлять приказами соответствующих командиров.
