Вопросы билетов для проведения зачета по учебной дисциплине «Методика воспитательной работы» со студентами 2 курса, обучающимися

по ВУС-800100 по программе 2011 года

1Сущность и задачи воспитательной работы с военнослужащими в Вооруженных Силах.

Сущность воспитательной и социально-правовой работы заключается в том, чтобы средствами убеждения добиваться того, чтобы каждый военнослужащий глубоко понимал, что порученное ему дело очень важно для страны, что его ратный труд необходим народу, что его честная служба – конкретный его вклад в укрепление обороноспособности Отечества, развитие государства по выбранному независимому пути.

Как писал Бауржан Момыш-улы: «Проблема воинского воспитания – есть проблема воспитания от пеленок до штыковой атаки. Родительское воспитание – самая главная стадия дошкольного воспитания. Школьное воспитание, общественно-молодежное воспитание – самая важная стадия в становлении человека. В общественном же воспитании человек нуждается до самой гробовой доски»¹. Воспитание в процессе воинской службы – это её неотъемлемая составная часть и важнейшее условие успешной её реализации, являющееся логическим продолжением всего предыдущего процесса воспитания в семье, в школе, в коллективе, в общественных организациях.

К основным методам воспитания следует отнести:

метод убеждения,

метод примера,

метод упражнения,

метод поощрения,

метод принуждения.

2Концепция воспитательной и социально-правовой работы в вс рк.

Концепция разработана на базе регламентирующих документов Президента и Правительства Республики Казахстан и определяет научно-теоретическую базу, задачи, цели и основные направления комплексного подхода к воспитательной работе в Вооруженных Силах Республики Казахстан.

Приказ, который вводит в действие данную Концепцию, подписан Министром обороны, Министром внутренних дел, командующим республиканской гвардией, командующим пограничной службой КНБ и Министром чрезвычайных ситуаций. Таким образом, все силовые министерства организуют и проводят воспитательную работу по единому документу, что определяет большую значимость данной концепции.

Концепция приводит анализ современного состояния ВСПР, условий, в которых функционируют Вооруженные Силы республики, и ставит задачи совершенствования воспитательной работы с военнослужащими.

Основной целью воспитательной работы является воспитание профессионалов ВС РК, дисциплинированных, преданных народу и стране, ее Конституции, законно избранному Президенту Республики, сознательно выполняющих свой воинский долг, глубоко осознающих личную ответственность за защиту Отечества.

Концепция определяет приоритеты воспитательной работы:

1. внедрение в войска такой идеологии, которая позволила бы обеспечить:

- воспитание личного состава в духе преданности народу Казахстана и его Президенту;

- воспитание уважения к Конституции, законам республики и уставам ее Вооруженных Сил;

- воспитание уважительного отношения к государственному языку и внедрение его в структуру Вооруженных Сил;

- формирование позитивного отношения к воинскому труду;

- приобщение военнослужащих к культурным ценностям, истории и традициям республики и ее Вооруженных Сил;

- утверждение норм гуманистической морали (честности, терпимости, доброты), культуры общения;

- развитие чувства собственного достоинства, внутренней дисциплинированности и совести;

- развитие физических качеств, формирование здорового образа жизни;

2. реализация комплексного подхода в деле обеспечения воинской дисциплины и правопорядка, сохранения здоровья и жизни военнослужащих;

3. внедрение прогрессивных форм и методов воспитания военнослужащих;

3. создание условий для научно-теоретических исследований и разработки в перспективе новой теоретической базы воспитательной работы;

3. внедрение новых подходов к решению задач воспитательной работы с учетом особенностей настоящего этапа развития казахстанского общества, развития ценностных ориентиров;

3. взаимодействие с ветеранскими организациями, другими общественными организациями и объединениями;

3. взаимодействие с религиозными объединениями в деле нравственного воспитания военнослужащих

3. внедрение новых направлений культурно-досуговой работы;

3. совершенствование функций воспитательной работы в целях повышения результативности в вопросах укрепления воинской дисциплины и правопорядка.