- •«Беловский техникум железнодорожного транспорта»
- •Содержание
- •Оп.03. Общий курс железных дорог
- •Общие рекомендации обучающемуся по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ
- •Памятка обучающемуся «Алгоритмы выполнения различных видов самостоятельной работы»
- •Критерии оценок при выполнении самостоятельных работ
- •3.1 Критерии оценок при проработке конспекта
- •3.2. Критерии оценок при подготовки к практической и лабораторной работе
- •Критерии оценок при составление кроссворда
- •Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ
- •Раздел 1. Общие сведения о железнодорожном транспорте и системе управления им
- •Тема 1.1 Единая транспортная система Российской Федерации
- •Тема 1.2 Организация управления на железнодорожном транспорте
- •Раздел 2.Cооружения и устройства инфраструктуры железных дорог
- •Тема 2.1. Элементы железнодорожного пути
- •Тема 2.2Устройства электроснабжения железных дорог
- •Тема 2.3 Общие сведения о железнодорожном подвижном составе
- •1. Назовите автономные и неавтономные локомотивы. Чем они отлича ются друг от друга?
- •Тема 2.4 Системы и устройства автоматики, телемеханики и связи.
- •Задание № 2: Подготовка к практическим занятиям (2 часа)
- •Тема 2.5 Раздельные пункты и железнодорожные узлы.
- •Задание № 2: Подготовка к практическим занятиям (2 часа)
- •Раздел 3. Организация железнодорожных перевозок и управление движением поездов.
- •Тема 3.2 Организация движения поездов
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ
Раздел 1. Общие сведения о железнодорожном транспорте и системе управления им
Тема 1.1 Единая транспортная система Российской Федерации
Задание №1: Ответить на вопросы, изученные в урочное и внеурочное время по теме «Единая транспортная система Российской Федерации)» (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем) (1 час)
Цель: Обобщить знания, полученные на уроках теоретического обучения и внеурочное время
Методические указания:
Проработать конспект лекций теоретического обучения с использованием учебной и дополнительной литературы и Интернет-ресурсов
Ответить на вопросы и записать в тетрадь для самостоятельной работы.
Вопросы для самоконтроля:
«Единая транспортная система Российской Федерации»
1. В чем состоит государственное, экономическое, социальное и оборонное значение железнодорожного транспорта?
2. В чем заключается преимущество железных дорог перед другими видами транспорта?
3. Какое место занимает железнодорожный транспорт в транспортной системе России?
4. Какими показателями характеризуются грузовые и пассажирские перевозки?
5. Каковы основные экономические показатели работы железнодорожного транспорта?
Задание № 2: Подготовка к практическим занятиям (1 час)
Цель: Систематизировать теоретические знания для проведения практических занятий.
Методические указания:
Заполнение таблицы « Классификации грузовых перевозок по видам сообщения, скорости и в зависимости от количества груза.»П/Р 1
№ п/п |
Вид транспорта |
Характеристика перевозок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цель: Систематизировать теоретические знания для проведения практических занятий.
Методические указания:
Оформить таблицу по образцу.
Тема 1.2 Организация управления на железнодорожном транспорте
Задание №1: Ответить на вопросы, изученные в урочное и внеурочное время по теме «Организация управления на железнодорожном транспорте» (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем) (1 час)
Цель: Обобщить знания, полученные на уроках теоретического обучения и внеурочное время
Методические указания:
Проработать конспект лекций теоретического обучения с использованием учебной и дополнительной литературы и Интернет-ресурсов
Ответить на вопросы и записать в тетрадь для самостоятельной работы.
Вопросы для самоконтроля:
«Организация управления на железнодорожном транспорте»
1. Перечислите аппараты управления на железнодорожном транспорте?
2. Опишите схему взаимодействия аппаратов управления на железнодорожном транспорте?
Задание № 2: Подготовка к практическим занятиям (1 час)
Цель: Систематизировать теоретические знания для проведения практических занятий.
Методические указания:
Выполнить схему габаритов
Схематическое изображение совмещенных габаритов приближения строений и железнодорожного подвижного состава. П/Р №2
Рис.1 Габариты приближения строений
