- •«Беловский техникум железнодорожного транспорта»
- •Содержание
- •Оп.03. Общий курс железных дорог
- •Общие рекомендации обучающемуся по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ
- •Памятка обучающемуся «Алгоритмы выполнения различных видов самостоятельной работы»
- •Критерии оценок при выполнении самостоятельных работ
- •3.1 Критерии оценок при проработке конспекта
- •3.2. Критерии оценок при подготовки к практической и лабораторной работе
- •Критерии оценок при составление кроссворда
- •Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ
- •Раздел 1. Общие сведения о железнодорожном транспорте и системе управления им
- •Тема 1.1 Единая транспортная система Российской Федерации
- •Тема 1.2 Организация управления на железнодорожном транспорте
- •Раздел 2.Cооружения и устройства инфраструктуры железных дорог
- •Тема 2.1. Элементы железнодорожного пути
- •Тема 2.2Устройства электроснабжения железных дорог
- •Тема 2.3 Общие сведения о железнодорожном подвижном составе
- •1. Назовите автономные и неавтономные локомотивы. Чем они отлича ются друг от друга?
- •Тема 2.4 Системы и устройства автоматики, телемеханики и связи.
- •Задание № 2: Подготовка к практическим занятиям (2 часа)
- •Тема 2.5 Раздельные пункты и железнодорожные узлы.
- •Задание № 2: Подготовка к практическим занятиям (2 часа)
- •Раздел 3. Организация железнодорожных перевозок и управление движением поездов.
- •Тема 3.2 Организация движения поездов
Критерии оценок при выполнении самостоятельных работ
3.1 Критерии оценок при проработке конспекта
|
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень |
Наличие четко организованного конспекта, материал которого соответствует заданной теме |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
Правильность, лаконичность и четкость ответов на вопросы по конспекту |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
Правильность оформления |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
Итого максимально |
3 |
6 |
9 |
Оценка |
4-5 баллов «удовлетворительно» |
6-7 баллов «хорошо» |
8-9 баллов «отлично» |
Тексты ответов, оформленные не по правилам, не принимаются и не оцениваются. Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель имеет право снизить оценку на 1 балл.
3.2. Критерии оценок при подготовки к практической и лабораторной работе
|
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень |
Четкость, правильность и самостоятельность при выполнении практической работы на практическом занятии |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
Наличие заготовки отчета к практической работе; наличие конспекта по теме |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
Правильность оформления |
1 бала |
2 балла |
3 балла |
Итого максимально |
3 |
6 |
9 |
Оценка |
4-5 баллов «удовлетворительно» |
6-7 баллов «хорошо» |
8-9 баллов «отлично» |
Оценкой за самостоятельную подготовку к практической работе является оценка за выполненную практическую работу на аудиторном практическом занятии, с учетом вышеперечисленных критериев.
Критерии оценок при составление кроссворда
|
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень |
Грамотность в определениях терминов |
4-5 ошибок 1 балл |
2-3 ошибки 2 балла |
3 балла |
Уровень сложности составленных вопросов |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
Правильность оформления отчета |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
Творческий подход к оформлению |
1 балл |
2 балла |
3 балла |
Итого максимально |
4 |
8 |
12 |
Оценка |
6-7 баллов «удовлетворительно» |
8-10 баллов «хорошо» |
11-12 баллов «отлично» |
При оценке кроссворда будут учитываться:
Кроссворды, оформленные не по правилам, не принимаются и не оцениваются. Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель имеет право снизить оценку на 1 балл.