
- •Тема I. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность
- •Уроки 4-6. Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях (§ 2)
- •Тестовый контроль
- •Уроки 7-9. Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время
- •Тестовый контроль
- •Уроки 10-12. Русская философская мысль XI-xviiIвв. (§ 4)
- •Уроки 17-19. Происхождение человека и становление общества (§ 7)
- •Уроки 20-21. Сущность человека как проблема философии (§ 8)
- •Уроки 22-24. Общество и общественные отношения (§ 9)
- •Уроки 27-29. Типология обществ (§ 11-12)
- •1. В приведенном ниже перечне отметьте признаки доиндуст-риального общества:
- •2. В приведенном ниже перечне отметьте признаки индустриального общества:
- •3. В приведенном ниже перечне отметьте признаки постиндустриального общества:
- •Уроки з6-37 Проблема общественного прогресса ( 15)
- •Уроки 42—43. Деятельность людей и ее многообразие (п. 17)
- •Ключевые понятия
- •Тестовый контроль
- •Тема 4. Сознание и познание Уроки 54—69. Сознание и познание (п. 21—27)
- •Ключевые понятия.
- •Тестовый контроль по теме «Наука и философия»
- •Уроки 4-6. Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях (§ 2)
- •Тестовый контроль «Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях»
- •Уроки 7-9. Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время
- •1. В приведенном ниже перечне отметьте признаки доиндустриального общества:
- •2. В приведенном ниже перечне отметьте признаки индустриального общества:
- •3. В приведенном ниже перечне отметьте признаки постиндустриального общества:
- •Уроки 30—32. Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории . (п.13)
- •Тестовый контроль
- •Содержание и формы духовной деятельности (п. 18)
- •Уроки 47—49. Трудовая деятельность (п.19)
- •Тема 4. Сознание и познание Уроки 54—69. Сознание и познание (п. 21—27)
- •Общая тематика по главе 1-3
Тема I. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность
Уроки 1-3. Наука и философия (§ 1)
Ключевые понятия
Наука - систематически организованные знания, основанные на фактах, добытых с
помощью эмпирических методов исследования и измерения реальных явлений.
История - это наука о прошлом человечества, способ его систематизации и
классификации. Она является базисом гуманитарного образования, его
первоосновой.
Этнография - наука о происхождении, составе, расселении, этнических и национальных
отношениях народов.
Экономика - наука, устанавливающая характер закономерностей, действующих в сфере
производства и рынка, регулирующих меру и формы распределения труда и его
результатов.
Философия - самая древняя и фундаментальная наука, устанавливающая наиболее
общие закономерности развития природы и общества.
Этика - теория морали, ее сущности и воздействия на развитие общества и жизнь людей.
Эстетика - учение о развитии искусства и художественного творчества, способе
воплощения идеалов человечества в живописи, музыке, архитектуре и других
областях культуры.
Правоведение - дисциплина, разъясняющая государственные нормы, права и
обязанности граждан, вытекающие из основного закона страны - Конституции, и
вырабатывающая на этой основе законодательную базу общества.
Социальная психология - пограничная дисциплина, сформировавшаяся на стыке
социологии и психологии. Она исследует поведение человека, его чувства и
мотивацию в групповой ситуации, изучает социальную базу формирования
личности.
Социология - наука, исследующая отношения между основными социальными группами
современного общества, мотивы и закономерности поведения людей.
Политология - наука, изучающая политическую систему общества. Она выявляет связи
партий и общественных организаций с государственными институтами
управления. Развитие политологии характеризует степень зрелости гражданского
общества.
Философский плюрализм - многообразие школ и направлений.
Умозрительная деятельность - вид деятельности, при которой философы опираются на
особые способы аргументации, выходящие за рамки формальной логики.
Экзистенционализм - философия существования.
Онтология - учение о бытии.
Гносеология - учение о познании.
Философская антропология - учение о сущности и природе человека.
Тестовый контроль
1. Кем впервые был введен в научный оборот термин «социология»?
а) М. Вебером;
б) К. Марксом;
в) О. Контом.
2. Что означает понятие «социология»?
а) учение об обществе как целостной системе;
б) наука, изучающая человека;
в) наука, изучающая отдельные социальные группы общества.
3. Какую философскую категорию применяют для обозначения внутреннего содержания
предмета, выражающегося в единстве всех его многообразных свойств и отношений?
а) явление;
б) сущность;
в)критерий.
4. Какая наука изучает общество как целостную систему, а также отдельные социальные
институты, процессы, группы, рассматривая их в связи с общественным целым?
а)социология;
б) политэкономия;
в) политология.
5.Что в переводе на русский язык означает латинское слово, от которого получило своё
название философское течение XX в. экзистенционализм?
а) сущность;
б) существование;
в) бытие человека,
6. Что такое «гносеология»?
а) раздел философии, в котором изучаются природа познания и его возможности;
б) совокупность религиозных доктрин о сущности Бога;
в) раздел философии, изучающий фундаментальные природы бытия.
7. Когда впервые появился термин «социология»?
а) в XVB.
б) в XIX в.;
в) в XX в.
8. Назовите древнегреческого философа, автора знаменитого изречения «Человек - мера
всех вещей».
а) Сократ;
б) Протагор;
в) Платон.
9. Панельное исследование в социологии - это:
а) повторное исследование одного и того же объекта, проводимое через некоторое
время;
б) социологическое исследование, проводимое на панели для изучения форм
отклоняющегося поведения;
в) социологические исследования, проводимые в так называемых спальных районах
города.
10. Пилотажное исследование - это социологическое исследование:
а) свободного времени пилотов;
б) рабочего времени авиадиспетчеров,
в) пробное исследование на небольшой группе респондентов.
11. Термин «социетальный» применяется для обозначения:
а) исследования в области социобиологии;
б) исследований в области социогеографии;
в) описания отношений и процессов на уровне общества в целом.
12. Кому принадлежит следующее высказывание «В одну и ту же реку нельзя войти
дважды»?
а) Платону;
б) Гераклиту;
в) Цицерону.
13. Кто сказал, что «человек есть мера всех вещей, существующих в том, что они
существуют, и не существующих в том, что они не существуют»?
а) Солон;
б) Клеобул;
в) Протагор.
14. Кто сформулировал следующую сентенцию: «Я знаю только то, что я ничего не
знаю»?
а) Сенека;
б) Сократ;
в) Периандр.
15. Кому принадлежит высказывание о том, что многознание уму не научает?
а) Гераклиту;
б) Демокриту;
в) Левкиппу.
16. Кто из великих философов в качестве девиза своей философии сформулировал
принцип «Cogito ergo sum», что означает в переводе с латинского «Мыслю,
следовательно, существую»?
а) Г Лейбниц;
б) Р. Декарт;
в) М. Монтень.
17. Кому принадлежит утверждение «Natura causa sui», что в переводе с латинского
означает «Природа - это причина самой себя»?
а) Д. Локк;
б) Б. Спиноза;
в) Ф. Бэкон.
18. Кто из великих философов изрек, что «ничто так не поражает мое воображение, как звездное небо над головой и нравственный закон во мне»?
а) Л. Фейербах;
б) И. Кант;
в) Д. Дидро.
19. Кто из французских философов, выражая свое отношение к церкви, призывал:
«Раздавите гадину!»?
а) Ж.Ж. Руссо;
б) Ф.М. Вольтер;
в) Ж.О. Ламетри.
20. Кто из великих философов сказал, что философия - это эпоха, схваченная в мысли?
а) Г. Гегель;
б) И. Фихте;
з) К. Маркс.